人教部编版七年级上册活出生命的精彩课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册活出生命的精彩课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，探究学习，对我的生命启示，能延长生命的长度，我不但我为，生命贫乏，生命充盈，探索活动一，充盈生命，自己的生命等内容，欢迎下载使用。

知道不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。懂得在平凡的生活中活出生命的意义，能够掌握生命意义的内涵。关注自身的发展，关切他人的生命，甘于生命的平凡，乐于创造生命的伟大。
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请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情，努力活出生命精彩的故事记录下来。主人公的姓名：张定宇主人公的重要事迹： 身患渐冻症却忠诚履职、勇于担当，获国家荣誉称号。
正确对待自己和他人生命，创造生命的伟大。
请观看视频《张定宇——华中科技大学2020级本科生开学典礼讲话1》，思考：张定宇同志是如何对待自己的生命呢？
坦然面对，与疾病作斗争
要有所追求，用有限的时间做有意义的事情
什么不让生活更加丰满呢？
封闭自己，不敢也无力面对生活的困境与难题
缺乏目标，无所事事， 日益空虚
对生活和生命的不同态度，的人
会影响生命的质量。 沮丧，患有渐冻症
思考：你认同大伟同学的想法吗？我们如何让自己的生命更加充盈？
努力学习报名参加志愿者活动踢足球，专注地做自己热爱的事阅读一本好书
生活的态度影响生命质量
敞开胸怀不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系
阅读材料，思考：对待他人生命，张定宇是如何做的？
金银潭医院护士长李彩红
从病房改造、院感防护措施到患者的具体用药和治疗，他都亲力亲为。
你是张院长吗？每当我听到你们的脚步声来了，就感到很安心。
很多人都说，我鼓舞了千万人，但又何尝不是千万人鼓舞着我！我现在觉得很幸福，因为我还有工作，还能被需要，对社会还有价值。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
思考：我们应如何对待他人生命？
在家里，多干点家务，让家人休息。
在学校，积极帮助有困难的同学。
搭公交车时，要给有需要的人让座
二、冷漠与关切我们应如何对待他人？
共营互信、友善、和谐社会
张定宇同志为什么能够获得“人民英雄”的国家荣誉称号？
张定宇：位卑未敢忘忧国，
始终把国家和人民放在首位。
创造出更长久的、不平凡的社会价值
为我们留下宝贵的物质财富和精神财富
每个人的生命都有自己独特的使命。
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
本课小结： 活出生命的精彩
请你再次寻找合适的时间，采访身边的老人，请老人们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。
1.生命对于每个人来说都只有一次，在有限的生命中充实自我，
不虚度年华，要求我们①有明确的生活目标③做一天和尚撞一天钟 A.①②B.①③
A②积极参加社会实践活动④以青春为本钱，享乐在先 C.②④D.③④
2.西安交通大学将每年12月11日设为西安交通大学“钱学森日”，以永久性纪念杰出校友钱学森。钱学森一生献身于国家民族，鞠躬尽瘁，为中国航天事业和尖端科技奠基，为科学发展和教育创新开辟道路。设立这一纪念日的主要原因是钱学森A①把个人生命与国家民族的命运相联系②曾经在西安交通大学读书
3.年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此
A.肯定生命，永不放弃生的希望B.珍爱生命，将生命的价值延伸C.漠视生命，视生命为身外之物D.尊重生命，用生命来谋取名誉
4.拾荒老人韦思浩的事迹感动了许多人。他是一名退休教师，退休工资每月有5000多元，但他省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐去卖，用化名把大部分收入捐资助学，还签了遗体捐赠志愿表。
从韦思浩的行为中我们可以领悟到A.在生活中要乐于实践B.要帮助他人解决困难C.主动参与垃圾分类回收D.人与人之间要传递爱的温暖