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    初中数学人教版(2012)七年级上册 第二章 2.2 第1课时 合并同类项 课件
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    人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减课堂教学课件ppt

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    这是一份人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减课堂教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了新课导入,导入课题,学习目标,推进新课,知识点1,同类项,根据分配率可得,巩固练习,知识点2,交换律等内容,欢迎下载使用。

    在本章引言中的问题(2)中,我们可以列出式子:100t+252t.那么这个式子的结果是多少?你是怎样得到的?这个问题就是今天我们要学习的整式的加减的内容.
    (1)知道什么是同类项,会判断同类项.
    (2)掌握合并同类项的方法,能准确合并同类项.
    (3)通过类比数的运算探究,合并同类项的方法,从中体会“数式通性”和类比思想.
    在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h,在非冻土地段的行驶速度是120 km/h,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 ,如果通过冻土地段需要t h,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗?
    100t+120×2.1t=100t+252t
    (1)运用有理数的运算律计算. 100×2+252×2=     ; 100×(-2)+252×(-2)=    .
    (2)根据(1)中的方法完成下面的运算,并说明其中的道理:
    100t+252t=____________________.
    100×2+252×2 =(100+252)×2 =352×2 =704
    100×(-2)+252×(-2) =(100+252)×(-2) =352×(-2) =-704
    100t+252t=(100+252)t=352t
    因此,根据分配率也应该有
    =( )t
    =( )x2
    =( )ab2
    上述运算有什么共同特点,你能从中得出什么规律?
    (1)上述各多项式的项有什么共同特点? ①每个式子的项含有相同的字母; ②并且相同字母的指数也相同. (2)上述多项式的运算有什么共同特点? ①根据分配律把多项式各项的系数相加; ②字母部分保持不变.
    所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 几个常数项也是同类项.
    练习1 若单项式-3amb2与单项式 是同类项,则m=____,n=____. 
    合并同类项的概念和法则
    把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.
    合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变.
    例1 合并下列各式的同类项:(1) (2) (3)
    合并同类项的一般步骤:①找出同类项(并做标记);②运用交换律、结合律将多项式的同类项结合;③合并同类项;④按同一字母的降幂(或升幂)排列.
    合并同类项应注意的问题:①运用交换律、结合律将多项式变形时,不能 丢掉各项系数的符号;②不要漏项;③运算结果通常按某一字母的降幂(或升幂) 排列.
    练习2 求下列各式的值
    (1)3a+2b-5a-b,其中a=-2,b=1;
    解:(1)3a+2b-5a-b =(3-5)a+(2-1)b = -2a+b
    当a=-2,b=1时,原式=-2×(-2)+1=5
    (2)3x-4x2+7-3x+2x2+1,其中x = -3.
    解: 3x-4x2+7-3x+2x2+1 =(-4+2)x2+ (3-3)x+ (7+1) = -2x2+8
    当x = -3时,原式 = -2×(-3)2+8 = -10
    例2(1)求多项式 的值,其中 ;
    当 时,原式 .
    当 , , 时,原式
    (2)求多项式 的值,其中 , ,c=-3.
    例3(1)水库水位第一天连续下降了a 小时,每小时平均下降2cm;第二天连续上升了a 小时,每小时平均上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何?解:把下降的水位变化量记为负,把上升的水位变化量记为正.第一天水位的变化量为-2acm,第二天水位的变化量为0.5acm.两天水位的总变化量为-2a+0.5a = -1.5a(cm).答:这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm.
    (2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x千克. 上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋. 进货后这个商店有大米多少千克?
    解:把进货的数量记为正,售出的数量记为负.进货后这个商店共有大米5x-3x+4x = 6x(千克) 答:进货后这个商店有大米6x千克.
    练习3 如图,大圆的半径是R,小圆面积是大圆面积的 ,求阴影部分的面积.
    解:阴影部分的面积为πR2- πR2= πR2
    1. 下列各组中的两项,属于同类项的是( )A.a2和aB.-0.5ab和 baC.a2b和ab2D.a和b
    2. 下列运算中,正确的是( )A.3a+2b=5abB.3a2b-3ba2=0C.2x3+3x2=5x5D.5y2-4y2=1
    3. 求下列各多项式的值.
    (1)7x2-3x2-2x-2x2+5+6x.其中x = -2;
    解:7x2-3x2-2x-2x2+5+6x =(7-3-2) x2+(-2+6)x+5 =2x2+4x+5
    当x = -2时,原式=2×(-2)2+4×(-2)+5=5
    (2)2x2-3xy+y2-2xy-2x2+5xy-2y+1.其中x= , y=-1.
    解:2x2-3xy+y2-2xy-2x2+5xy-2y+1=2x2-2x2-3xy-2xy+5xy+y2-2y+1=y2-2y+1
    当x= ,y=-1时,原式= 4
    4. 某人购置了一套一室一厅的住宅,总面积为3xy m2,其中卧室是长为x m,宽为y m的长方形,客厅的面积为厨房的 ,厨房的面积是卧室的 ,还有一个卫生间.
    (1)用x、y表示他的卫生间的面积.(2)若x=5,y=3,求他的卫生间的面积.
    解:(1)卧室面积为xy,厨房面积为 xy,客厅面积为 × xy=xy.∴卫生间面积为3xy-xy- xy-xy= xy.
    (2)当x=5,y=3时, 卫生间的面积= ×5×3=5 m2
    所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.
    合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变.
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