初中语文人教部编版九年级上册18 中国人失掉自信力了吗教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册18 中国人失掉自信力了吗教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了创作背景，议论文，立论文，驳论文，整体把握，对方的论据是什么，两年前，自夸“地大物博”，希望国联，求神拜佛等内容，欢迎下载使用。

《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日，后编入《且介亭杂文》。当时,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,亡国灭种的威胁迫在眉睫,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹:“民族的自尊心与自信力,既已荡然无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调,鲁迅在他53岁寿辰时,写下了这篇著名的杂文。
1．定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。2．要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑
1．定义：论辩时针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点2．方式：①提出论点②证明论点③总结论点3．驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
作者要批驳的对方的错误观点是什么?
“中国人失掉自信力了”
两年前,自夸地大物博;不久只寄希望于国联;现在一味求神拜佛。
作者为什么认为对方的观点是错误的?
因为信“地”信“物”信“国联”,从来就没有相信过自己;而现在的求神拜佛,则是在自欺了。所以失掉的是“他信力”,发展着“自欺力”。
他信力：指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。
自欺力：指的是自己欺骗自己的思想和心态。
作者正面提出的观点是什么?
作者提出观点的依据是什么?
中国有并不失掉自信力的中国人在
因为有过去和现在的事实为证,即从古至今满怀自信的“中国脊梁”。
由立相对的论点入手驳倒论点
文章最后得出结论,作者提出判断自信力有无的标准是什么?
判断自信力的有无“状元宰相”的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
请根据以上的学习内容，画出本文的思维导图。
有并不失掉自信力的中国人在
自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下
作者是抓住了对方逻辑上的哪个问题加以批驳？
说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。
请说说文中不同句子中“中国人”的含义。
这样写，让大家认识到“中国人”有不同的群体，不仅有力地反驳了对方错误的论点，更揭露了反动当局昏庸无能、自欺欺人的本质。
文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实际意义？
指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕昇、祖冲之、李时珍等人
指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人
指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人
指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人
这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。
“这一类的人们”指的是谁？这一类没有失掉自信心的人现状如何？
（l）从人数上看：何尝少呢？（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。
指坚持抗战和民族解放的人们。
“九·一八”事变后，中共于9月20日和22日连续发表宣言，提出“组织群众的反帝运动，发动群众斗争，反抗日本帝国主义的侵略”的战斗口号。 在党的号召和领导下，全国掀起声势浩大的抗日运动，坚决反对蒋介石的不抵抗政策。 1931年9月至12月，曾发生三次规模很大的学生请愿运动。
自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要自己去看地底下。
不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。
特点： 1、篇幅短小，取材广泛。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。 （像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路） 3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。
如果你面对“中国人失掉自信力”的错误论调，你将怎样批驳？