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    初中数学华师大版九年级上册2.频率与概率课文课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版九年级上册2.频率与概率课文课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,本节要点,学习流程,用频率估计概率,知识点,感悟新知,答案B,本节小结,频率与概率,事件发生的概率等内容,欢迎下载使用。

    1. 频率 在相同的条件下,重复n 次试验,事件A 发生的次数m 与试验总次数n 的比值,即 称为事件A 发生的频率.
    2. 用频率估计概率 当试验次数n 很大时,事件A 发生的频率具有一定的稳定性,它会在某个数值附近摆动,并且试验次数越多,事件A 发生的频率越接近这个数值,所以通过大量重复试验可以用频率来估计概率.
    特别提醒1. 试验得出的频率只是概率的估计值.2. 对一个随机事件A,用频率估计的概率P(A)不可能小于0,也不可能大于1.3. 概率是针对大量重复试验而言的,大量重复试验反映的规律并非在每一次试验中都发生.
    3. 频率与概率的关系区别:频率是试验值或使用时的统计值,与试验人、试验时间、试验地点有关;概率是理论值,与其他外界因素无关.联系:试验次数越多,频率越趋向于概率.
    关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( )A. 频率等于概率B. 当试验次数很大时,频率稳定在概率附近C. 当试验次数很大时,概率稳定在频率附近D. 试验得到的频率与概率不可能相等
    解:A. 频率只能估计概率;B. 正确;C. 概率是定值;D. 可以相等,如“抛硬币试验”,可得到正面向上的频率为0.5,与概率相等.
    解题秘方:紧扣频率与概率的关系解答.
    1-1. 做重复试验:抛掷同一枚啤酒瓶盖1 000次,经过统计得“凸面向上”的频率约为0.44,则可以估计抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凹面向上”的概率约为( ) D. 0.56
    一枚木质中国象棋棋子“兵”,它的正面雕刻着一个“兵”字,它的反面是平的,将它从一定高度下掷,落地反弹后可能是“兵”字面朝上,也可能是“兵”字面朝下,由于棋子的两面不均匀,为了估计“兵”字面朝上的概率,某试验小组做了棋子下掷的试验,试验数据如下表:
    (1)请将数据表补充完整;
    解题秘方:先利用频率的意义将表格补充完整并画出频率分布折线图,再利用频率与概率的关系估计概率.
    (2)在图25.2-3 中画出“兵”字面朝上的频率分布折线图;
    解:画频率分布折线图如图25.2-4.
    (3)如果试验继续进行下去,根据上表的数据,这个试验的频率将稳定在它的概率附近,请你估计这个概率是多少.
    解:由表可知随着试验次数的增加,“兵”字面朝上的频率稳定在0.55 附近,所以估计“兵”字面朝上的概率是0.55.
    2-1. 在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40 个,小颖做摸球试验,她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,如图是“摸到白球”的频率折线统计图.
    (1)请估计:当摸球次数很大时,摸到白球的频率将会接近____(精确到0.01),假如你摸一次,你摸到白球的概率为____.
    (2)试估算盒子里白、黑两种颜色的球分别有多少个.
    解:40×0.5=20(个),40-20=20(个),即盒子里白、黑两种颜色的球分别约有20个、20个.
    (3)在(2)的条件下,如果要使摸到白球的概率为 ,需要往盒子里再放入多少个白球?
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