政治 (道德与法治)六年级全册网上交友新时空评优课课件ppt

网上交友新时空

一、教学目标

1.通过学生分享自己的网上交友经验，体验网络交友的便利与苦恼；通过设置情境，帮助学生认识网络交友的特点，增强网络交友的安全意识，学会理性地对待网络交友。

2.培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。

3.认识网络交友的特点，增强网友交友的安全意识，学会理性地对待网络交友。

二、教学重难点

教学重点：慎重结交网友

教学难点：网络交往的特点

三、教学准备

收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。

四、相关资源

【道法广角】在如今这个网络发达的时代，朋友圈里的“朋友”是真...吗？；【典型案例】消失的网友；【典型案例】要不要和网友见面；【道法广角】谨慎对待网友交往；插入思维导图。

五、教学过程

新课导入

观看视频：在如今这个网络发达的时代，朋友圈里的“朋友”是真...吗？

设计意图：通过真实的生活情境和采访，吸引学生注意力，用生活中经常性的操作进行引入，让学生能快速进入课程内容。

教师小结：网络为我们提供了结交朋友的广阔而便捷的平台，在享受这种便利的同时，你是否遇到过困惑、烦恼？这种交友方式是否影响了你的生活？我们在网上交友应该注意什么？让我们带着这些问题一起来学习今天的内容——《网上交友新时空》。

讲授新课

（一）网上交友

    1.网上交往的特点及积极作用

活动一：调查问卷

多媒体展示：关于网络交往的调查

思考：

（1）将调查问卷填写完整。

（2）结合自己的网上交友经历，说一说你认为网上交往有什么特点？

（学生填写调查问卷并回答问题）

设计意图：使学生了解互联网为现代人的交友提供了一个平台，感受互联网就在我们的身边，我们可以享受互联网带来的各种便捷与快乐。

教师小结：互联网好像无所不能，我们在网上搜索学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

2.网络交往的不足

活动二：网络与现实

观看视频《消失的网友》

（上图片是视频资料“【典型案例】消失的网友”截图；如需使用，可下载播放。）

“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你的面前，你却在刷手机。”

从表面上看，网络社交平台扩大了交际圈，降低了人们的孤独感。但事实上，网络社交越是聒噪，人们心里反而越容易孤独。英国伦敦大学的一项调查结果显示，在社交网络伴随下成长的年轻一代虽不乏网络社交达人，但他们中不少人在现实生活中感到孤独，不爱出家门，缺乏社交能力，有的甚至“不敢接电话或应门”。

思考：网友消失的原因有哪些呢？网上交友能当真吗？（学生思考并回答）

设计意图：结合具体案例，引导学生思考在网络和现实中个人展现存在不同，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。

教师小结：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。

（二）慎重结交网友

1.对网络交友的正确认识

教师讲解：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

设计意图：有互联网的不足直接引出学会理性辨别、慎重选择，直接明了带领学生表明态度。

2.增强自我保护意识 

活动三：生活感悟

展示图片：网上发帖

思考：

（1）你是否发过这样的帖子呢？

（2）说说网上交友应如何自我保护？

（学生思考并回答）

设计意图：引导学生正确使用互联网，学会自我保护。

教师小结：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

3.慎重对待将网友转化为现实中的朋友

活动四：情景分析

观看视频：要不要和网友见面

（上图片是视频资料“【典型案例】要不要和网友见面”截图；如需使用，可下载播放。）

思考：

（1）你如何看待这些回帖？

（2）你的建议是什么？

（3）请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？

（学生思考后回答）

设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能完全满足我们对朋友的情感需要。将网友转化为现实中的朋友要慎重。

教师小结：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。

4.学会在现实中与同伴交往

活动五：案例分析

观看视频：谨慎对待网友交往

（上图片是视频资料“【道法广角】谨慎对待网友交往”截图；如需使用，可下载播放。）

思考：这则案例对你有什么启示？

（学生思考后回答）

设计意图：提醒学生将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重，要认清自己的需要，增长交友的智慧，学会在现实中与同伴交往。

教师小结：亮亮被欺骗，之所以会出现这样的结果，是因为网友虽然能在网上给我们带来心理满足，但隔着网络我们却“触不到”真实的他（她）。所以说，网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

六、课堂小结

网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们如何使用它。我们应扬长避短，利用网络交友的优势，避免网络交友的弊端，把更多的精力放在现实中、给身边的朋友更多的关注，去赢得更真实的友谊！

七、板书设计