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江苏省苏州市平江中学、草桥中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)
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这是一份江苏省苏州市平江中学、草桥中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省苏州市平江中学、草桥中学八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）2012年国庆节早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。对于“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．进行实验与收集证据 B．猜想与假设
C．提出问题 D．交流与合作
2．（2分）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
3．（2分）下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩
B．乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木
C．丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户
D．丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志
4．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（ ）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”
C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
5．（2分）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（ ）
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在t＝2min时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
6．（2分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程
D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
7．（2分）以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（ ）
A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于升华现象
B．浴室的镜子变模糊，属于汽化现象
C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于凝固现象
D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象
8．（2分）中央二台“真假实验室”趣味探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头表面的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）下列现象中，属于光的直线传播的现象是（ ）
A．井底之蛙，所见甚小 B．猴子捞月，空喜一场
C．雨后天空，彩虹架桥 D．岸边树木，水中倒立
10．（2分）黄州东湖路上，在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）
A．高速公路反光标志牌
B．十字路口的红绿交通标志灯
C．自行车的尾灯
D．环卫工人身上穿的反光马甲
11．（2分）某兴趣小组利用两块平面镜做了一个简易潜望镜，通过该潜望镜观察教室内的挂钟，指针位置如图所示，则该挂钟的实际时间是（ ）
A．4时35分 B．5时25分 C．6时35分 D．7时25分
12．（2分）如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上的一点光源S，点光源S发出一细光束垂直射向平面镜，平面镜从图示的位置开始绕圆筒的中心轴O匀速转动，在转动30°时，点光源在平面镜中所成的像在镜中转过的角度为θ1，照射到筒壁上的反射光转过的角度为θ2，则（ ）
A．θ1＝120°，θ2＝120° B．θ1＝30°，θ2＝60°
C．θ1＝60°，θ2＝120° D．θ1＝60°，θ2＝60°
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共计26分）
13．（2分）阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙反射光线，明晃白亮、炫眼夺目，这就是“光污染”。这是因为光线发生了 反射（镜面/漫）；疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的 强弱来确定人体温度的。
14．（3分）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音的 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
15．（3分）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 处减弱噪声，这样做主要是防止 （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 传到战士们的耳中。
16．（2分）医院里的B超检查，就是让一束超声波射入人体，在体内的超声波会在不均匀处和分界面上反射成像，医生可根据所见像来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递 。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递 。
17．（2分）隆冬季节天气寒冷，教室的窗户上出现晶莹的冰花，这是 （填物态变化名称）现象，冰花出现在窗户的 （选填“内侧”或“外侧”）。
18．（3分）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 （安全/不安全）。
19．（3分）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。水中的“白鹭”是由光的 形成的 （选填“实”或“虚”）像。若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 m。
20．（3分）如图甲所示，是国产航母上的调度员正在指挥舰载机起飞的情形，调度员带着耳罩，这是在 处减弱噪声。舰载机在夜间降落时，由于航母甲板面积远小于地面机场，同时海面上的水蒸气丰富，容易 （填物态变化）形成薄雾，影响飞行员的视线。我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术，其中的一种方法是在航母舰尾装上如图乙所示的装置，打开光源，照射到由红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上，对着即将降落的舰载机，当飞行员看到的玻璃颜色为红色时，说明飞机高于正确降落路线：当看到的玻璃颜色为蓝色时，说明低于降落路线；当看到的玻璃颜色为绿色时，为路线正确。则该装置的光源必须是 色的。
21．（3分）如图所示，激光通过平面镜反射打到墙壁上。为了射中图中目标，可进行如下操作：
（1）保持平面镜不动，将入射光线向 （左/右）平行移动。
（2）保持激光笔不动，将平面镜向 （左/上/下）平行移动，或者 （顺
/逆）时针转过一个小角度。
22．（2分）如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源a处放一不透光的边长为a的正方体物块。若在x轴的上方距x轴为2a处放一平行于x轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上，被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的点中，到点光源S最远的距离为 ，同时正方体右侧x轴上被照亮的长度为 。
三、解答题（本题共11小题，共50分）
23．（2分）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO。
24．（2分）请在图作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
25．（2分）图中平面镜前有一点光源S，一条光线经过平面镜反射后经过A点，试完成光路。
26．（5分）阅读短文，回答问题：
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
（1）光是一种电磁波，所以光 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 （选填“相同”或“不同”）
（3）实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去， （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象。
（4）战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递 。
27．（5分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的卢音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。所选琴弦的规格：
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了用三根琴弦来验证猜想三，必须要知道E项内容，请你填上所缺数据① ，② 。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究、②提出问题、③猜想假设、④得出结论等。你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 。
28．（9分）如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）如图乙所示是2min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 ℃。
（2）小敏的其他实验记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
85
87
91
93
95
97
99
99
99
99
分析表中数据可知，水的沸点为 ℃，可以推测水面上方的气压 于标准大气压。
（3）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。
（4）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 是水在沸腾前的情况， 是水在沸腾时的情况。
（5）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 ；沸腾时，吸收热量，温度 。（选填“升高”“降低”或“不变”）
29．（5分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
30．（4分）小乐与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图1所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表。
手电筒到黑板擦距离L/cm
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子高度H/cm
20
17
14.5
13.5
13
12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 （减小/不变/增大）。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象（如图所示）。由图2可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝45cm时，影子的高度H大致是 cm。
（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得 （选填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将 （减小/不变/增大）。
31．（7分）如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同、 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。
（2）实验时，小红同学应在 （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是 。
（3）在该实验中，所用玻璃板是特制的，为了保证实验效果，其中一面镀了膜，此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的反射，实验时应选玻璃板 的边缘（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）与白纸上的横线重合。
（4）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子
A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置
D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（5）若图丙中平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，如图丙所示，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为 （填“直线”或“曲线”），S'离M点的距离 ．（填“变小”“变大”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）
32．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。
（1）实验前，应将纸板 放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 时针方向转动；
（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 ；
（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图
中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是 的；
（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射（镜面/漫）。
33．（4分）某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波，超声波信号间隔为0.4s。一辆汽车始终在装置的某一方位上作直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来后装置接收到的信号。设装置匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）汽车是朝着装置行驶，还是远离装置？ ；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置多远？ m。
2022-2023学年江苏省苏州市平江中学、草桥中学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）2012年国庆节早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。对于“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．进行实验与收集证据 B．猜想与假设
C．提出问题 D．交流与合作
【分析】探究实验过程包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流七个步骤。
【解答】解：小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？这是提出问题；想到可能是暖水瓶不保温，这是猜想；倒了一碗尝尝发现“烫”，这是进行实验与收集证据。
故选：A。
【点评】探究实验在初中物理是最常见的实验，要明确探究实验的七个步骤，并根据探究步骤进行实验，探究不一定是七步，具体情况具体对待。
2．（2分）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。
【解答】解：用小锤轻敲和重敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，响度不同，故该实验是为了探究响度跟振幅的关系，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了响度与振幅的关系，属于基础题。
3．（2分）下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩
B．乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木
C．丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户
D．丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志
【分析】控制噪声的三种途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
【解答】解：A、射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意；
B、在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C、为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D、中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】该题通过生活中的实例考查了控制噪声的途径，解题的关键是对每个应用要搞清楚属于在哪个途径上控制噪声的，属于基础题。
4．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（ ）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”
C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色；
（2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；
（3）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（4）声音是由物体的振动产生的。
【解答】解：A、“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A错误；
B、“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故B正确；
C、“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故C正确；
D、“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故D正确。
故选：A。
【点评】本题通过对一首古诗的理解，考查了其中蕴含的物理知识，难度不大。
5．（2分）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（ ）
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在t＝2min时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程。
（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。晶体熔化吸热，晶体凝固放热。
【解答】解：A、由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，故A错误。
B、该物质在BC段，即从3min开始熔化，到6min熔化结束，晶体熔化过程吸热温度保持不变，故B错误。
C、由图知，有一段时间内物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t＝2min时，该物质处于固态，故C正确。
D、在EF段，该物质处于凝固阶段，不断放热，但温度不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解答该题的关键。
6．（2分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程
D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：由图象可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝固，乙到丙是升华，丙到甲是液化。故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】解决此类题目要知道物态变化前后物质存在状态，并且知道物态变化过程是吸热还是放热。
7．（2分）以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（ ）
A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于升华现象
B．浴室的镜子变模糊，属于汽化现象
C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于凝固现象
D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
A、北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，是冰吸热直接变成了水蒸气，属于升华现象，故A正确；
B、浴室的镜子变模糊，是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误；
C、人游泳后从水中出来感觉冷是人身上的水蒸发吸热造成的，属于汽化（蒸发）现象，故C错误；
D、烧杯的日光灯管两端会发黑，是钨丝先升华后凝华形成的，故D错误。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
8．（2分）中央二台“真假实验室”趣味探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头表面的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。
【解答】解：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可。
A、由图知，液体不断吸收热量，温度不断上升，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象。故A不符合题意。
B、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0℃，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象。故B不符合题意。
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象。故C不符合题意。
D、液体温度降低到0℃时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点。故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。
9．（2分）下列现象中，属于光的直线传播的现象是（ ）
A．井底之蛙，所见甚小 B．猴子捞月，空喜一场
C．雨后天空，彩虹架桥 D．岸边树木，水中倒立
【分析】A、光在同种均匀介质中沿直线传播；
BD、平面镜成像属光的反射现象；
C、太阳光是白光，能被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，属于光的折射。
【解答】解：A、井底之蛙、所见甚小属于光的直线传播现象，故A正确；
B、猴子捞月、空喜一场和岸边树木、水中倒立是平面镜成像，属光的反射现象；故BD错误；
C、雨后天空、彩虹架桥是光的色散现象，属于光的折射，故C错误。
故选：A。
【点评】此题考查了光在同种均匀介质中沿直线传播、光的反射、光的色散等知识点。
10．（2分）黄州东湖路上，在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）
A．高速公路反光标志牌
B．十字路口的红绿交通标志灯
C．自行车的尾灯
D．环卫工人身上穿的反光马甲
【分析】根据“夜精灵”的形状如同凸透镜，凸透镜对光线有汇聚作用，同时又能将汇聚后光线全反射，反光效率很高，来解答此题。
【解答】解：由于“夜精灵”的形状如同凸透镜，凸透镜对光线有汇聚作用，当汽车灯光射来时，光线经过玻璃微珠折射后，在玻璃微珠背面发生反射，然后沿原路返回，这样司机就可以看清黑夜中的标志牌。高速公路反光标志牌、自行车的尾灯、环卫工人身上穿的反光马甲都利用了光的反射原理，只有十字路口的红绿交通标志灯没有用到光的反射。
故选：B。
【点评】此题不仅要考虑折射，还要考虑到全反射的问题，如同夏日的清晨，我们看到树木花草上的露水珠晶莹透亮，特别醒目的原因是相同的。
11．（2分）某兴趣小组利用两块平面镜做了一个简易潜望镜，通过该潜望镜观察教室内的挂钟，指针位置如图所示，则该挂钟的实际时间是（ ）
A．4时35分 B．5时25分 C．6时35分 D．7时25分
【分析】首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的挂钟反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的挂钟。总之是平面镜成像。
【解答】解：根据潜望镜中使用的是两块平面镜；第一个镜子成正立、等大的像，第二个镜子成正立、等大的像，最后的像就是跟挂钟原来指针的位置相同，所以该挂钟的实际时间是7时25分。
故选：D。
【点评】本题主要考查的是平面镜成像原理及应用。一定要熟练掌握平面镜成像的特点，等大、正立的虚像。
12．（2分）如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上的一点光源S，点光源S发出一细光束垂直射向平面镜，平面镜从图示的位置开始绕圆筒的中心轴O匀速转动，在转动30°时，点光源在平面镜中所成的像在镜中转过的角度为θ1，照射到筒壁上的反射光转过的角度为θ2，则（ ）
A．θ1＝120°，θ2＝120° B．θ1＝30°，θ2＝60°
C．θ1＝60°，θ2＝120° D．θ1＝60°，θ2＝60°
【分析】根据题干的提示和反射定律画出平面镜旋转前后的反射光路图，以及所成的虚像的图。
【解答】解：开始时，像的位置与反射光线方向如图所示：
平面镜转动30°，即法线转动30°后，像的位置与反射光线方向如图所示：
比较上下两图可知，像在镜中转过的角度为θ1＝∠AOB＝2×30°＝60°；
像点转过的角度θ2＝∠COD＝∠AOB＝60°。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对光的反射定律的了解和掌握，通过画图解答，学生更容易理解，本题难度大。
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共计26分）
13．（2分）阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙反射光线，明晃白亮、炫眼夺目，这就是“光污染”。这是因为光线发生了 镜面 反射（镜面/漫）；疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的 红外线 强弱来确定人体温度的。
【分析】强烈的太阳光照射到光滑的表面时，就会发生镜面反射，炫目的光干扰人们的生活；人体会辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强。
【解答】解：当强烈的太阳光照射到建筑物的玻璃幕墙时，会发生镜面反射，造成“光污染”；人体会辐射红外线，红外线测温信可根据人体辐射红外线强弱来测定人体温度。
故答案为：镜面；红外线。
【点评】此题考查了光的反射、红外线的利用等知识点，属常规题型。
14．（3分）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 振动 产生的，拉动棉签可以改变声音的 音调 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 笛子 归为一类。
【分析】（1）物体振动产生声音。
（2）音调指声音的高低，与频率有关。
（3）管乐器靠空气柱振动发声。
【解答】解：从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。
故答案为：振动；音调；笛子。
【点评】理解声音产生的条件，区分声音的三个特征，知道空气柱振动能够产生声音，可解答此题。
15．（3分）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 声源 处减弱噪声，这样做主要是防止 响度 （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 空气 传到战士们的耳中。
【分析】（1）减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行；
（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；
（3）声音可以在空气中传播。
【解答】解：消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强弱，即是防止响度过大而暴露目标；特种兵听到指战员下达的各种口令，声音是通过空气传到战士们的耳中。
故答案为：声源；响度；空气。
【点评】知道减弱噪声的三个途径，并熟悉声音的三个特征是解决该题的关键。
16．（2分）医院里的B超检查，就是让一束超声波射入人体，在体内的超声波会在不均匀处和分界面上反射成像，医生可根据所见像来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递 信息 。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递 能量 。
【分析】（1）声可以传递信息和能量。
（2）光能属于能量的一种，光在传播时，能够传递能量。
【解答】解：医院里的B超检查，来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递信息。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递能量。
故答案为：信息；能量。
【点评】知道声可以传递信息和能量、光能够传递能量，可解答此题。
17．（2分）隆冬季节天气寒冷，教室的窗户上出现晶莹的冰花，这是 凝华 （填物态变化名称）现象，冰花出现在窗户的 内侧 （选填“内侧”或“外侧”）。
【分析】物质直接从气态变为固态的过程叫凝华；冰花出现在温度高的一侧。
【解答】解：寒冷的冬天，室内温度高于室外的温度，所以室内空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃会放出热量发生凝华现象形成冰花，附着在玻璃的内侧。
故答案为：凝华；内侧。
【点评】此类题目是凝华现象的实际应用题目，要结合凝华现象去分析解答。
18．（3分）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 乙 。在接收点，为正确读数，验收人员 不能 （能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 安全 （安全/不安全）。
【分析】本题考查温度计的构造和原理、温度计的读数，可根据这两点进行解答。
【解答】解：
（1）由题可知疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。
（2）乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
（3）由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5℃。根据疫苗存放要求需保存在低于8℃的环境中，表明疫苗安全。
故答案为：乙；不能；安全。
【点评】掌握体温计的构造特点是解答本题的关键，在对温度计进行读数时，首先要观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平。
19．（3分）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。水中的“白鹭”是由光的 反射 形成的 虚 （选填“实”或“虚”）像。若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 5 m。
【分析】水中倒影属于镜面反射，所成像为虚像，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等。
【解答】解：水中的“白鹭”属于倒影，所以是反射所成虚像；物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等。当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面5m。
故答案为：反射；虚；5。
【点评】本题考查了平面镜的成像特点，属于基础题。
20．（3分）如图甲所示，是国产航母上的调度员正在指挥舰载机起飞的情形，调度员带着耳罩，这是在 人耳 处减弱噪声。舰载机在夜间降落时，由于航母甲板面积远小于地面机场，同时海面上的水蒸气丰富，容易 液化 （填物态变化）形成薄雾，影响飞行员的视线。我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术，其中的一种方法是在航母舰尾装上如图乙所示的装置，打开光源，照射到由红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上，对着即将降落的舰载机，当飞行员看到的玻璃颜色为红色时，说明飞机高于正确降落路线：当看到的玻璃颜色为蓝色时，说明低于降落路线；当看到的玻璃颜色为绿色时，为路线正确。则该装置的光源必须是 白 色的。
【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
（2）物质由气态变为液态叫液化；
（3）有了红、绿、蓝三原色后，才能产生照亮世界的白色光源。
【解答】解：（1）航母甲板上官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声；
（2）海面上的水蒸气遇冷发生液化，变成小水滴形成“雾”；
（3）飞行员能在夜间看到不同颜色的玻璃，是利用了透明物体能透过与它颜色相同的色光原理。
红、绿、蓝色光三原色混在一起形成了像太阳光一样的白色光，因此为路线正确。则该装置的光源必须是白色的。
故答案为：人耳；液化；白。
【点评】本题以我国第一艘航母“辽宁舰”为内容，考查物态变化、防治噪声的途径、物体的颜色等知识点，具有一定的综合性，是中考的热点题型。
21．（3分）如图所示，激光通过平面镜反射打到墙壁上。为了射中图中目标，可进行如下操作：
（1）保持平面镜不动，将入射光线向 右 （左/右）平行移动。
（2）保持激光笔不动，将平面镜向 上 （左/上/下）平行移动，或者 顺 （顺
/逆）时针转过一个小角度。
【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；
入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
【解答】解：（1）保持平面镜不动，激光笔在不改变入射角的情况下向右移动，则入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，能射中目标
（2）将平面镜竖直向上移动，入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，能射中目标；或者保持激光笔不动，将平面镜向顺时针转过一个小角度，反射光线也会顺时针转过一个小角度，能射中目标。
故答案为：（1）右；（2）上；顺。
【点评】本题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念。
22．（2分）如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源a处放一不透光的边长为a的正方体物块。若在x轴的上方距x轴为2a处放一平行于x轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上，被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的点中，到点光源S最远的距离为 4a ，同时正方体右侧x轴上被照亮的长度为 a 。
【分析】根据反射光线反向延长一定过电光源的像点，作出电光源的像点，补出第一条的反射光线交不透明物体右侧的地面于点B，第二条的反射光线交右侧地面于点A，则AB区域即为不透明物体右侧被照亮的范围。
【解答】解：先根据平面镜成像时像与物关于平面镜对称，作出点光源S的像点S′，因为S距离平面镜为2a，则S′距离平面镜也为2a，那么镜中的像S′与点光源S相距2a+2a＝4a；
连接SA，光反射到D点，连接S′B，光反射到C点
BE＝2a，S′E＝3a，SS′＝4a，
因为AB∥FC
所以△S′EB∽△S′SC
所以＝得：＝，
则SC＝，
因为AE是△SGH的中位线，所以GH＝2AE＝2a，
同理SD＝2GH＝4a
则CD＝SD﹣SC＝4a﹣＝a。
故答案为：4a；a。
【点评】在作光源照亮的某一范围时，最关键的问题是作出被照亮范围的边缘光线，用到所学的反射定律、平面镜成像特点、反射光线反向延长过像点等知识去解决。
三、解答题（本题共11小题，共50分）
23．（2分）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO。
【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线。
【解答】解：
由图知反射角为30°，根据光的反射定律可知入射角也为30°，在法线右侧根据入射角为30°画出入射光线AO，如图所示：
。
【点评】解答本题要掌握好光的反射定律。要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角，反射角是反射光线与法线之间的夹角。
24．（2分）请在图作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体AB的两端点A与B的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像。
【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中的像，如图所示：
【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。
25．（2分）图中平面镜前有一点光源S，一条光线经过平面镜反射后经过A点，试完成光路。
【分析】根据平面镜成像的特点知，反射光线好像是由像点发出的，由物与像关于镜面对称，作出像点S′后，连接S′A，与镜面的交点为入射点，再完成光路。
【解答】解：根据平面镜成像的特点，先过镜面作出点S的对称点S′，即为点光源S在平面镜中的像，连接S′A与镜面交于O点，即为入射点（反射点），连接SO就得到入射光线，OA为反射光线，如下图所示：
【点评】本题利用了平面镜成像特点完成光路。物与像关于镜面对称。本题还可以作出A点的像A′，连接SA′与镜面交于O点，从而确定入射光线和入射点，连接OA、OS画出反射光线和入射光线即可。
26．（5分）阅读短文，回答问题：
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
（1）光是一种电磁波，所以光 能 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 不同 （选填“相同”或“不同”）
（3）实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去， 能 （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象。
（4）战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 远离 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递 信息 。
【分析】（1）根据“科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可得出结论；
（2）因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同；
（3）根据多普勒效应的原理分析；
（4）根据多普勒效应是指波源或观察者发生移动，而使两者间的位置发生变化，使观察者收到的频率发生了变化。声音能够传递信息，也能够传递能量。
【解答】解：
（1）由材料中的“科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可知，光是一种电磁波，所以光也能发生多普勒效应；
（2）多普勒效应也可以用于医学的诊断，仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，所以仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不同；
（3）当声源静止、观察者向声源运动时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应；当声源和观察者靠近时，音调会变高，则听到声音的频率变大。
（4）只有声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，因此战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在远离他。这说明声音可以传递信息。
故答案为：（1）能；（2）不同；（3）能；（4）远离；信息。
【点评】多普勒效应是由于观察者和波源间位置的变化而产生的；掌握物理概念要一定要理解其真正意义，认真阅读材料是关键。
27．（5分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的卢音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。所选琴弦的规格：
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 A、B、C 的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 A、D、F 的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了用三根琴弦来验证猜想三，必须要知道E项内容，请你填上所缺数据① 80 ，② 1.02 。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究、②提出问题、③猜想假设、④得出结论等。你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 ②③①④ 。
【分析】（1）影响音调的因素有：长度、横截面积、材料；探究音调与某一个因素的关系时，需使用控制变量法进行分析。
（2）根据科学探究的步骤进行排序。
【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而粗细不同的琴弦A、B、C进行研究；
为了验证猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。可选择粗细和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究；
为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、H进行研究，故长度都是80cm，横截面积都是1.02mm2。
（2）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论；因此该实验探究的步骤排序为②③①④。
故答案为：（1）A、B、C；A、D、F；80；1.02；（2）②③①④。
【点评】一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法，是中考探究实验题考查的重点。
28．（9分）如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）如图乙所示是2min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 89 ℃。
（2）小敏的其他实验记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
85
87
91
93
95
97
99
99
99
99
分析表中数据可知，水的沸点为 99 ℃，可以推测水面上方的气压 低 于标准大气压。
（3）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。
（4）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 戊 是水在沸腾前的情况， 丁 是水在沸腾时的情况。
（5）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 升高 ；沸腾时，吸收热量，温度 不变 。（选填“升高”“降低”或“不变”）
【分析】（1）在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。沸点越低气压越低；
（3）根据描点法画出水的温度随时间变化图像；
（4）沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（5）水沸腾前，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸热温度不变。
【解答】解：（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，此时的温度为89℃；
（2）由表中数据可知，水的沸点是99℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是99℃，沸点降低，气压减小，当地气压低于1标准大气压；
（3）根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下图所示：
（4）从图中看出，丁图气泡在上升过程中越来越大，是沸腾时的图象。戊图气泡在上升过程中体积减小，是沸腾前的情况；
（5）水在加热过程中，吸收热量，温度不断升高；沸腾时，吸收热量，温度不变。
故答案为：（1）89；（2）99；低；（3）如上图所示；（4）戊；丁；（5）升高；不变。
【点评】探究水的沸腾实验中，主要探究水沸腾时温度随时间的变化及沸腾前和沸腾时的现象区别，有关温度计的使用及读数也要掌握。
29．（5分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ﹣4 ℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 受热均匀 。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 烧杯 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
【分析】（1）看清温度计的0刻度线和分度值，可读出温度值。
（2）为了观察晶体熔化过程的现象，要使晶体受热均匀，水浴法加热可实现物质受热均匀。
（3）有一定熔化温度的固体叫晶体，晶体熔化过程中吸热温度保持不变，物质处于固液共存状态。
（4）液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
【解答】解：（1）如图乙所示温度计的示数是﹣4℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，此方法称为水浴法，主要目的是使碎冰块受热均匀。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，在第4min到第10min，物质吸热温度保持不变，由此可知冰是晶体。在第6min时，试管内的物质处于固液共存态。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到烧杯内的水会沸腾，但试管内的水不会沸腾，因为试管内的水可以达到沸点，但不能继续吸热，所以只有烧杯内的水沸腾。
故答案为：（1）﹣4；（2）受热均匀；（3）晶体；固液共存态；（4）烧杯。
【点评】准确读取温度计的示数，知道水浴法加热的目的，理解晶体的特点以及晶体熔化的规律，明确液体沸腾的特点，可解答此题。
30．（4分）小乐与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图1所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表。
手电筒到黑板擦距离L/cm
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子高度H/cm
20
17
14.5
13.5
13
12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 减小 （减小/不变/增大）。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象（如图所示）。由图2可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝45cm时，影子的高度H大致是 14 cm。
（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得 慢 （选填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将 不变 （减小/不变/增大）。
【分析】（1）当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，黑板擦的大小不变，但手电筒的光线和黑板擦的角度发生了变化，所以影子的高度也会发生变化，由表格数据分析得出手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子高度的变化规律；
（2）在影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象中，找出手电筒到黑板擦的距离为45cm时对应的影子高度值；
（3）分析影子高度H随手电筒到黑板擦距离L的变化规律进行解答。
【解答】解：（1）由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；
（2）由图2可知，当L＝45cm时，对应的H大致高度为14cm；
（3）从图象中曲线的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时影子变小得较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，曲线与横轴趋于平行，影子大小基本不变；
故答案为：（1）减小；（2）14；（3）慢；不变。
【点评】此题是一道实验探究题，分析影子大小随物距的变化情况，要会利用数据表和坐标图象分析物理规律，此题属于中档题。
31．（7分）如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同、 不点燃 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。
（2）实验时，小红同学应在 A （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是 虚像 。
（3）在该实验中，所用玻璃板是特制的，为了保证实验效果，其中一面镀了膜，此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的反射，实验时应选玻璃板 镀膜面 的边缘（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）与白纸上的横线重合。
（4）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 D
A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置
D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（5）若图丙中平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，如图丙所示，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为 曲线 （填“直线”或“曲线”），S'离M点的距离 不变 ．（填“变小”“变大”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）
【分析】（1）为了防止干扰，实验过程中蜡烛B不需要点燃；
（2）眼睛在点燃蜡烛的一侧观察，实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接；
（3）透明玻璃板透光性强，成像不太清晰，一面镀膜增强了光的反射，成像清晰；
（4）（5）平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
【解答】解：（1）点燃蜡烛放在玻璃板的一侧，不点燃的蜡烛放在玻璃板的另一侧，移动玻璃板后面不点燃的蜡烛，从玻璃板前面观察不点燃的蜡烛好像点燃了，说明不点燃的蜡烛和点燃蜡烛的像重合了；
（2）眼睛在点燃蜡烛的A侧观察，眼睛能观察到点燃蜡烛的像，又能观察到不点燃的蜡烛，在不点燃蜡烛的一侧只能观察到不点燃蜡烛，不能观察到点燃蜡烛的像。
实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是虚像；
（3）平面镜成像原理是光的反射，一面镀膜的玻璃板反射能力比较强，成像比较清晰，便于测量物距和像距，因此用一面镀了膜的玻璃板做实验，实验时镀膜的一面应该朝向像一侧放置；
（4）平面镜所成的像，像和物体形状、大小相同，与平面镜的大小无关，半个平面镜仍能成完整像；平面镜左右两部分都能成完整的像，像与小猫关于镜面对称，因为其中的一半平行向后移一段距离，所以两个像的位置是不同的，故D正确。
（5）根据平面镜成像特点，分别作出平面镜在3个位置时的像，然后进行分析；
由图可知，像点S′绕M以S′M的长度为半径转动，所以它的像的轨迹应该是圆弧，即为曲线，由图可知，S′离轴M的距离始终不变。
故答案为：（1）不点燃；（2）A；虚像；（3）镀膜面；（4）D；（5）曲线；不变。
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力。
32．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。
（1）实验前，应将纸板 竖直 放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 顺 时针方向转动；
（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 60° ；
（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图
中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是 光路可逆 的；
（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 漫 反射（镜面/漫）。
【分析】（1）实验中应将硬纸板垂直置于平面镜上，这样反射光线才能在硬纸板上呈现；根据反射角等于入射角的关系进行分析；
（2）入射角指入射光线和法线的夹角，反射角指反射光线和法线的夹角；
（3）在光的反射中，光路是可逆的；
（4）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里。
【解答】解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；
移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线会顺时针转动；
（2）当入射光线与镜面的夹角为30°时，入射角为90°﹣30°＝60°，反射角等于入射角，反射角也为60°；
（3）一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图中的OE方向射出，这说明光在反射时，光路是可逆的；
（4）在不同方向都可以看到纸板上入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射的缘故。
故答案为：（1）竖直；顺；（2）60°；（3）光路可逆；（4）漫。
【点评】此题主要通过实验探究了光的反射定律。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。
33．（4分）某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波，超声波信号间隔为0.4s。一辆汽车始终在装置的某一方位上作直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来后装置接收到的信号。设装置匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）汽车是朝着装置行驶，还是远离装置？ 远离装置 ；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置多远？ 34 m。
【分析】（1）根据P1、P2两个超声波信号从发出至返回历时的格子数比较可知，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，第二个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较远一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向飞行的；
（2）先计算每一小格代表的时间，再计算出信号P1传播到汽车处的时间，利用s＝vt计算出汽车距离超声波测速装置的距离即可。
【解答】解：
（1）由标尺上的时间刻度可以看出，第一个超声波信号P1从发出至返回历时为10个小格，第二个超声波信号P2从发出至返回历时为11个小格，即第二个超声波信号从发出至返回所有时间较长，表明P1、P2两个超声波信号分别遇到汽车时，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，第二个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较远一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向行驶的；
（2）在图上，P1、P2间相距为时间标尺上的20小格，由题意知连续两个脉冲间的时间间隔为0.4s，故时间标尺上的每一小格代表的时间为△t＝s＝0.02s；
由图可以看出，信号P1从发出至返回被超声波测速装置接收到（图上的n1）历时为10个小格，
则这段时间为：t＝10△t＝10×0.02s＝0.2s；
信号P1自发出后，经过t就遇到了汽车，
则信号P1传播到汽车时，汽车与超声波测速装置之间的距离为：s＝vt＝×340m/s×0.2s＝34m。
故答案为：（1）远离装置；（2）34。
【点评】本题考查了超声波的应用，要掌握超声波的传播速度，能看懂图片屏幕是解题的关键。
2022-2023学年江苏省苏州市平江中学、草桥中学八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）2012年国庆节早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。对于“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．进行实验与收集证据 B．猜想与假设
C．提出问题 D．交流与合作
2．（2分）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
3．（2分）下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩
B．乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木
C．丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户
D．丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志
4．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（ ）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”
C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
5．（2分）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（ ）
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在t＝2min时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
6．（2分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程
D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
7．（2分）以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（ ）
A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于升华现象
B．浴室的镜子变模糊，属于汽化现象
C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于凝固现象
D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象
8．（2分）中央二台“真假实验室”趣味探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头表面的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）下列现象中，属于光的直线传播的现象是（ ）
A．井底之蛙，所见甚小 B．猴子捞月，空喜一场
C．雨后天空，彩虹架桥 D．岸边树木，水中倒立
10．（2分）黄州东湖路上，在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）
A．高速公路反光标志牌
B．十字路口的红绿交通标志灯
C．自行车的尾灯
D．环卫工人身上穿的反光马甲
11．（2分）某兴趣小组利用两块平面镜做了一个简易潜望镜，通过该潜望镜观察教室内的挂钟，指针位置如图所示，则该挂钟的实际时间是（ ）
A．4时35分 B．5时25分 C．6时35分 D．7时25分
12．（2分）如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上的一点光源S，点光源S发出一细光束垂直射向平面镜，平面镜从图示的位置开始绕圆筒的中心轴O匀速转动，在转动30°时，点光源在平面镜中所成的像在镜中转过的角度为θ1，照射到筒壁上的反射光转过的角度为θ2，则（ ）
A．θ1＝120°，θ2＝120° B．θ1＝30°，θ2＝60°
C．θ1＝60°，θ2＝120° D．θ1＝60°，θ2＝60°
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共计26分）
13．（2分）阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙反射光线，明晃白亮、炫眼夺目，这就是“光污染”。这是因为光线发生了 反射（镜面/漫）；疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的 强弱来确定人体温度的。
14．（3分）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音的 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
15．（3分）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 处减弱噪声，这样做主要是防止 （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 传到战士们的耳中。
16．（2分）医院里的B超检查，就是让一束超声波射入人体，在体内的超声波会在不均匀处和分界面上反射成像，医生可根据所见像来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递 。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递 。
17．（2分）隆冬季节天气寒冷，教室的窗户上出现晶莹的冰花，这是 （填物态变化名称）现象，冰花出现在窗户的 （选填“内侧”或“外侧”）。
18．（3分）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 （安全/不安全）。
19．（3分）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。水中的“白鹭”是由光的 形成的 （选填“实”或“虚”）像。若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 m。
20．（3分）如图甲所示，是国产航母上的调度员正在指挥舰载机起飞的情形，调度员带着耳罩，这是在 处减弱噪声。舰载机在夜间降落时，由于航母甲板面积远小于地面机场，同时海面上的水蒸气丰富，容易 （填物态变化）形成薄雾，影响飞行员的视线。我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术，其中的一种方法是在航母舰尾装上如图乙所示的装置，打开光源，照射到由红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上，对着即将降落的舰载机，当飞行员看到的玻璃颜色为红色时，说明飞机高于正确降落路线：当看到的玻璃颜色为蓝色时，说明低于降落路线；当看到的玻璃颜色为绿色时，为路线正确。则该装置的光源必须是 色的。
21．（3分）如图所示，激光通过平面镜反射打到墙壁上。为了射中图中目标，可进行如下操作：
（1）保持平面镜不动，将入射光线向 （左/右）平行移动。
（2）保持激光笔不动，将平面镜向 （左/上/下）平行移动，或者 （顺
/逆）时针转过一个小角度。
22．（2分）如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源a处放一不透光的边长为a的正方体物块。若在x轴的上方距x轴为2a处放一平行于x轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上，被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的点中，到点光源S最远的距离为 ，同时正方体右侧x轴上被照亮的长度为 。
三、解答题（本题共11小题，共50分）
23．（2分）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO。
24．（2分）请在图作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
25．（2分）图中平面镜前有一点光源S，一条光线经过平面镜反射后经过A点，试完成光路。
26．（5分）阅读短文，回答问题：
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
（1）光是一种电磁波，所以光 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 （选填“相同”或“不同”）
（3）实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去， （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象。
（4）战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递 。
27．（5分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的卢音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。所选琴弦的规格：
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了用三根琴弦来验证猜想三，必须要知道E项内容，请你填上所缺数据① ，② 。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究、②提出问题、③猜想假设、④得出结论等。你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 。
28．（9分）如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）如图乙所示是2min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 ℃。
（2）小敏的其他实验记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
85
87
91
93
95
97
99
99
99
99
分析表中数据可知，水的沸点为 ℃，可以推测水面上方的气压 于标准大气压。
（3）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。
（4）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 是水在沸腾前的情况， 是水在沸腾时的情况。
（5）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 ；沸腾时，吸收热量，温度 。（选填“升高”“降低”或“不变”）
29．（5分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
30．（4分）小乐与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图1所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表。
手电筒到黑板擦距离L/cm
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子高度H/cm
20
17
14.5
13.5
13
12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 （减小/不变/增大）。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象（如图所示）。由图2可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝45cm时，影子的高度H大致是 cm。
（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得 （选填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将 （减小/不变/增大）。
31．（7分）如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同、 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。
（2）实验时，小红同学应在 （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是 。
（3）在该实验中，所用玻璃板是特制的，为了保证实验效果，其中一面镀了膜，此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的反射，实验时应选玻璃板 的边缘（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）与白纸上的横线重合。
（4）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子
A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置
D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（5）若图丙中平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，如图丙所示，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为 （填“直线”或“曲线”），S'离M点的距离 ．（填“变小”“变大”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）
32．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。
（1）实验前，应将纸板 放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 时针方向转动；
（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 ；
（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图
中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是 的；
（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射（镜面/漫）。
33．（4分）某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波，超声波信号间隔为0.4s。一辆汽车始终在装置的某一方位上作直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来后装置接收到的信号。设装置匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）汽车是朝着装置行驶，还是远离装置？ ；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置多远？ m。
2022-2023学年江苏省苏州市平江中学、草桥中学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）2012年国庆节早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。对于“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．进行实验与收集证据 B．猜想与假设
C．提出问题 D．交流与合作
【分析】探究实验过程包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流七个步骤。
【解答】解：小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？这是提出问题；想到可能是暖水瓶不保温，这是猜想；倒了一碗尝尝发现“烫”，这是进行实验与收集证据。
故选：A。
【点评】探究实验在初中物理是最常见的实验，要明确探究实验的七个步骤，并根据探究步骤进行实验，探究不一定是七步，具体情况具体对待。
2．（2分）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。
【解答】解：用小锤轻敲和重敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，响度不同，故该实验是为了探究响度跟振幅的关系，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了响度与振幅的关系，属于基础题。
3．（2分）下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩
B．乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木
C．丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户
D．丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志
【分析】控制噪声的三种途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
【解答】解：A、射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意；
B、在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C、为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D、中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】该题通过生活中的实例考查了控制噪声的途径，解题的关键是对每个应用要搞清楚属于在哪个途径上控制噪声的，属于基础题。
4．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（ ）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”
C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色；
（2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；
（3）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（4）声音是由物体的振动产生的。
【解答】解：A、“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A错误；
B、“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故B正确；
C、“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故C正确；
D、“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故D正确。
故选：A。
【点评】本题通过对一首古诗的理解，考查了其中蕴含的物理知识，难度不大。
5．（2分）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（ ）
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在t＝2min时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程。
（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。晶体熔化吸热，晶体凝固放热。
【解答】解：A、由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，故A错误。
B、该物质在BC段，即从3min开始熔化，到6min熔化结束，晶体熔化过程吸热温度保持不变，故B错误。
C、由图知，有一段时间内物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t＝2min时，该物质处于固态，故C正确。
D、在EF段，该物质处于凝固阶段，不断放热，但温度不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解答该题的关键。
6．（2分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程
D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：由图象可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝固，乙到丙是升华，丙到甲是液化。故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】解决此类题目要知道物态变化前后物质存在状态，并且知道物态变化过程是吸热还是放热。
7．（2分）以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（ ）
A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于升华现象
B．浴室的镜子变模糊，属于汽化现象
C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于凝固现象
D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
A、北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，是冰吸热直接变成了水蒸气，属于升华现象，故A正确；
B、浴室的镜子变模糊，是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误；
C、人游泳后从水中出来感觉冷是人身上的水蒸发吸热造成的，属于汽化（蒸发）现象，故C错误；
D、烧杯的日光灯管两端会发黑，是钨丝先升华后凝华形成的，故D错误。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
8．（2分）中央二台“真假实验室”趣味探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头表面的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。
【解答】解：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可。
A、由图知，液体不断吸收热量，温度不断上升，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象。故A不符合题意。
B、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0℃，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象。故B不符合题意。
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象。故C不符合题意。
D、液体温度降低到0℃时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点。故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。
9．（2分）下列现象中，属于光的直线传播的现象是（ ）
A．井底之蛙，所见甚小 B．猴子捞月，空喜一场
C．雨后天空，彩虹架桥 D．岸边树木，水中倒立
【分析】A、光在同种均匀介质中沿直线传播；
BD、平面镜成像属光的反射现象；
C、太阳光是白光，能被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，属于光的折射。
【解答】解：A、井底之蛙、所见甚小属于光的直线传播现象，故A正确；
B、猴子捞月、空喜一场和岸边树木、水中倒立是平面镜成像，属光的反射现象；故BD错误；
C、雨后天空、彩虹架桥是光的色散现象，属于光的折射，故C错误。
故选：A。
【点评】此题考查了光在同种均匀介质中沿直线传播、光的反射、光的色散等知识点。
10．（2分）黄州东湖路上，在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）。下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）
A．高速公路反光标志牌
B．十字路口的红绿交通标志灯
C．自行车的尾灯
D．环卫工人身上穿的反光马甲
【分析】根据“夜精灵”的形状如同凸透镜，凸透镜对光线有汇聚作用，同时又能将汇聚后光线全反射，反光效率很高，来解答此题。
【解答】解：由于“夜精灵”的形状如同凸透镜，凸透镜对光线有汇聚作用，当汽车灯光射来时，光线经过玻璃微珠折射后，在玻璃微珠背面发生反射，然后沿原路返回，这样司机就可以看清黑夜中的标志牌。高速公路反光标志牌、自行车的尾灯、环卫工人身上穿的反光马甲都利用了光的反射原理，只有十字路口的红绿交通标志灯没有用到光的反射。
故选：B。
【点评】此题不仅要考虑折射，还要考虑到全反射的问题，如同夏日的清晨，我们看到树木花草上的露水珠晶莹透亮，特别醒目的原因是相同的。
11．（2分）某兴趣小组利用两块平面镜做了一个简易潜望镜，通过该潜望镜观察教室内的挂钟，指针位置如图所示，则该挂钟的实际时间是（ ）
A．4时35分 B．5时25分 C．6时35分 D．7时25分
【分析】首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的挂钟反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的挂钟。总之是平面镜成像。
【解答】解：根据潜望镜中使用的是两块平面镜；第一个镜子成正立、等大的像，第二个镜子成正立、等大的像，最后的像就是跟挂钟原来指针的位置相同，所以该挂钟的实际时间是7时25分。
故选：D。
【点评】本题主要考查的是平面镜成像原理及应用。一定要熟练掌握平面镜成像的特点，等大、正立的虚像。
12．（2分）如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上的一点光源S，点光源S发出一细光束垂直射向平面镜，平面镜从图示的位置开始绕圆筒的中心轴O匀速转动，在转动30°时，点光源在平面镜中所成的像在镜中转过的角度为θ1，照射到筒壁上的反射光转过的角度为θ2，则（ ）
A．θ1＝120°，θ2＝120° B．θ1＝30°，θ2＝60°
C．θ1＝60°，θ2＝120° D．θ1＝60°，θ2＝60°
【分析】根据题干的提示和反射定律画出平面镜旋转前后的反射光路图，以及所成的虚像的图。
【解答】解：开始时，像的位置与反射光线方向如图所示：
平面镜转动30°，即法线转动30°后，像的位置与反射光线方向如图所示：
比较上下两图可知，像在镜中转过的角度为θ1＝∠AOB＝2×30°＝60°；
像点转过的角度θ2＝∠COD＝∠AOB＝60°。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对光的反射定律的了解和掌握，通过画图解答，学生更容易理解，本题难度大。
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共计26分）
13．（2分）阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙反射光线，明晃白亮、炫眼夺目，这就是“光污染”。这是因为光线发生了 镜面 反射（镜面/漫）；疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的 红外线 强弱来确定人体温度的。
【分析】强烈的太阳光照射到光滑的表面时，就会发生镜面反射，炫目的光干扰人们的生活；人体会辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强。
【解答】解：当强烈的太阳光照射到建筑物的玻璃幕墙时，会发生镜面反射，造成“光污染”；人体会辐射红外线，红外线测温信可根据人体辐射红外线强弱来测定人体温度。
故答案为：镜面；红外线。
【点评】此题考查了光的反射、红外线的利用等知识点，属常规题型。
14．（3分）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 振动 产生的，拉动棉签可以改变声音的 音调 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 笛子 归为一类。
【分析】（1）物体振动产生声音。
（2）音调指声音的高低，与频率有关。
（3）管乐器靠空气柱振动发声。
【解答】解：从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。
故答案为：振动；音调；笛子。
【点评】理解声音产生的条件，区分声音的三个特征，知道空气柱振动能够产生声音，可解答此题。
15．（3分）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 声源 处减弱噪声，这样做主要是防止 响度 （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 空气 传到战士们的耳中。
【分析】（1）减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行；
（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；
（3）声音可以在空气中传播。
【解答】解：消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强弱，即是防止响度过大而暴露目标；特种兵听到指战员下达的各种口令，声音是通过空气传到战士们的耳中。
故答案为：声源；响度；空气。
【点评】知道减弱噪声的三个途径，并熟悉声音的三个特征是解决该题的关键。
16．（2分）医院里的B超检查，就是让一束超声波射入人体，在体内的超声波会在不均匀处和分界面上反射成像，医生可根据所见像来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递 信息 。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递 能量 。
【分析】（1）声可以传递信息和能量。
（2）光能属于能量的一种，光在传播时，能够传递能量。
【解答】解：医院里的B超检查，来判断是否肿大、结石或检查胎儿是否正常等，这说明声可以传递信息。阳光下，太阳灶能把水烧开，说明光能传递能量。
故答案为：信息；能量。
【点评】知道声可以传递信息和能量、光能够传递能量，可解答此题。
17．（2分）隆冬季节天气寒冷，教室的窗户上出现晶莹的冰花，这是 凝华 （填物态变化名称）现象，冰花出现在窗户的 内侧 （选填“内侧”或“外侧”）。
【分析】物质直接从气态变为固态的过程叫凝华；冰花出现在温度高的一侧。
【解答】解：寒冷的冬天，室内温度高于室外的温度，所以室内空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃会放出热量发生凝华现象形成冰花，附着在玻璃的内侧。
故答案为：凝华；内侧。
【点评】此类题目是凝华现象的实际应用题目，要结合凝华现象去分析解答。
18．（3分）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 乙 。在接收点，为正确读数，验收人员 不能 （能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 安全 （安全/不安全）。
【分析】本题考查温度计的构造和原理、温度计的读数，可根据这两点进行解答。
【解答】解：
（1）由题可知疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。
（2）乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
（3）由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5℃。根据疫苗存放要求需保存在低于8℃的环境中，表明疫苗安全。
故答案为：乙；不能；安全。
【点评】掌握体温计的构造特点是解答本题的关键，在对温度计进行读数时，首先要观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平。
19．（3分）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。水中的“白鹭”是由光的 反射 形成的 虚 （选填“实”或“虚”）像。若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 5 m。
【分析】水中倒影属于镜面反射，所成像为虚像，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等。
【解答】解：水中的“白鹭”属于倒影，所以是反射所成虚像；物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等。当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面5m。
故答案为：反射；虚；5。
【点评】本题考查了平面镜的成像特点，属于基础题。
20．（3分）如图甲所示，是国产航母上的调度员正在指挥舰载机起飞的情形，调度员带着耳罩，这是在 人耳 处减弱噪声。舰载机在夜间降落时，由于航母甲板面积远小于地面机场，同时海面上的水蒸气丰富，容易 液化 （填物态变化）形成薄雾，影响飞行员的视线。我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术，其中的一种方法是在航母舰尾装上如图乙所示的装置，打开光源，照射到由红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上，对着即将降落的舰载机，当飞行员看到的玻璃颜色为红色时，说明飞机高于正确降落路线：当看到的玻璃颜色为蓝色时，说明低于降落路线；当看到的玻璃颜色为绿色时，为路线正确。则该装置的光源必须是 白 色的。
【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
（2）物质由气态变为液态叫液化；
（3）有了红、绿、蓝三原色后，才能产生照亮世界的白色光源。
【解答】解：（1）航母甲板上官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声；
（2）海面上的水蒸气遇冷发生液化，变成小水滴形成“雾”；
（3）飞行员能在夜间看到不同颜色的玻璃，是利用了透明物体能透过与它颜色相同的色光原理。
红、绿、蓝色光三原色混在一起形成了像太阳光一样的白色光，因此为路线正确。则该装置的光源必须是白色的。
故答案为：人耳；液化；白。
【点评】本题以我国第一艘航母“辽宁舰”为内容，考查物态变化、防治噪声的途径、物体的颜色等知识点，具有一定的综合性，是中考的热点题型。
21．（3分）如图所示，激光通过平面镜反射打到墙壁上。为了射中图中目标，可进行如下操作：
（1）保持平面镜不动，将入射光线向 右 （左/右）平行移动。
（2）保持激光笔不动，将平面镜向 上 （左/上/下）平行移动，或者 顺 （顺
/逆）时针转过一个小角度。
【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；
入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
【解答】解：（1）保持平面镜不动，激光笔在不改变入射角的情况下向右移动，则入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，能射中目标
（2）将平面镜竖直向上移动，入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，能射中目标；或者保持激光笔不动，将平面镜向顺时针转过一个小角度，反射光线也会顺时针转过一个小角度，能射中目标。
故答案为：（1）右；（2）上；顺。
【点评】本题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念。
22．（2分）如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源a处放一不透光的边长为a的正方体物块。若在x轴的上方距x轴为2a处放一平行于x轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上，被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的点中，到点光源S最远的距离为 4a ，同时正方体右侧x轴上被照亮的长度为 a 。
【分析】根据反射光线反向延长一定过电光源的像点，作出电光源的像点，补出第一条的反射光线交不透明物体右侧的地面于点B，第二条的反射光线交右侧地面于点A，则AB区域即为不透明物体右侧被照亮的范围。
【解答】解：先根据平面镜成像时像与物关于平面镜对称，作出点光源S的像点S′，因为S距离平面镜为2a，则S′距离平面镜也为2a，那么镜中的像S′与点光源S相距2a+2a＝4a；
连接SA，光反射到D点，连接S′B，光反射到C点
BE＝2a，S′E＝3a，SS′＝4a，
因为AB∥FC
所以△S′EB∽△S′SC
所以＝得：＝，
则SC＝，
因为AE是△SGH的中位线，所以GH＝2AE＝2a，
同理SD＝2GH＝4a
则CD＝SD﹣SC＝4a﹣＝a。
故答案为：4a；a。
【点评】在作光源照亮的某一范围时，最关键的问题是作出被照亮范围的边缘光线，用到所学的反射定律、平面镜成像特点、反射光线反向延长过像点等知识去解决。
三、解答题（本题共11小题，共50分）
23．（2分）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO。
【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线。
【解答】解：
由图知反射角为30°，根据光的反射定律可知入射角也为30°，在法线右侧根据入射角为30°画出入射光线AO，如图所示：
。
【点评】解答本题要掌握好光的反射定律。要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角，反射角是反射光线与法线之间的夹角。
24．（2分）请在图作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体AB的两端点A与B的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像。
【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中的像，如图所示：
【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。
25．（2分）图中平面镜前有一点光源S，一条光线经过平面镜反射后经过A点，试完成光路。
【分析】根据平面镜成像的特点知，反射光线好像是由像点发出的，由物与像关于镜面对称，作出像点S′后，连接S′A，与镜面的交点为入射点，再完成光路。
【解答】解：根据平面镜成像的特点，先过镜面作出点S的对称点S′，即为点光源S在平面镜中的像，连接S′A与镜面交于O点，即为入射点（反射点），连接SO就得到入射光线，OA为反射光线，如下图所示：
【点评】本题利用了平面镜成像特点完成光路。物与像关于镜面对称。本题还可以作出A点的像A′，连接SA′与镜面交于O点，从而确定入射光线和入射点，连接OA、OS画出反射光线和入射光线即可。
26．（5分）阅读短文，回答问题：
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
（1）光是一种电磁波，所以光 能 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 不同 （选填“相同”或“不同”）
（3）实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去， 能 （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象。
（4）战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 远离 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递 信息 。
【分析】（1）根据“科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可得出结论；
（2）因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同；
（3）根据多普勒效应的原理分析；
（4）根据多普勒效应是指波源或观察者发生移动，而使两者间的位置发生变化，使观察者收到的频率发生了变化。声音能够传递信息，也能够传递能量。
【解答】解：
（1）由材料中的“科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可知，光是一种电磁波，所以光也能发生多普勒效应；
（2）多普勒效应也可以用于医学的诊断，仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，所以仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不同；
（3）当声源静止、观察者向声源运动时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应；当声源和观察者靠近时，音调会变高，则听到声音的频率变大。
（4）只有声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，因此战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在远离他。这说明声音可以传递信息。
故答案为：（1）能；（2）不同；（3）能；（4）远离；信息。
【点评】多普勒效应是由于观察者和波源间位置的变化而产生的；掌握物理概念要一定要理解其真正意义，认真阅读材料是关键。
27．（5分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出的卢音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。所选琴弦的规格：
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 A、B、C 的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 A、D、F 的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了用三根琴弦来验证猜想三，必须要知道E项内容，请你填上所缺数据① 80 ，② 1.02 。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究、②提出问题、③猜想假设、④得出结论等。你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 ②③①④ 。
【分析】（1）影响音调的因素有：长度、横截面积、材料；探究音调与某一个因素的关系时，需使用控制变量法进行分析。
（2）根据科学探究的步骤进行排序。
【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而粗细不同的琴弦A、B、C进行研究；
为了验证猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。可选择粗细和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究；
为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、H进行研究，故长度都是80cm，横截面积都是1.02mm2。
（2）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论；因此该实验探究的步骤排序为②③①④。
故答案为：（1）A、B、C；A、D、F；80；1.02；（2）②③①④。
【点评】一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法，是中考探究实验题考查的重点。
28．（9分）如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）如图乙所示是2min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 89 ℃。
（2）小敏的其他实验记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
85
87
91
93
95
97
99
99
99
99
分析表中数据可知，水的沸点为 99 ℃，可以推测水面上方的气压 低 于标准大气压。
（3）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。
（4）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 戊 是水在沸腾前的情况， 丁 是水在沸腾时的情况。
（5）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 升高 ；沸腾时，吸收热量，温度 不变 。（选填“升高”“降低”或“不变”）
【分析】（1）在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。沸点越低气压越低；
（3）根据描点法画出水的温度随时间变化图像；
（4）沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（5）水沸腾前，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸热温度不变。
【解答】解：（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，此时的温度为89℃；
（2）由表中数据可知，水的沸点是99℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是99℃，沸点降低，气压减小，当地气压低于1标准大气压；
（3）根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下图所示：
（4）从图中看出，丁图气泡在上升过程中越来越大，是沸腾时的图象。戊图气泡在上升过程中体积减小，是沸腾前的情况；
（5）水在加热过程中，吸收热量，温度不断升高；沸腾时，吸收热量，温度不变。
故答案为：（1）89；（2）99；低；（3）如上图所示；（4）戊；丁；（5）升高；不变。
【点评】探究水的沸腾实验中，主要探究水沸腾时温度随时间的变化及沸腾前和沸腾时的现象区别，有关温度计的使用及读数也要掌握。
29．（5分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ﹣4 ℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 受热均匀 。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 烧杯 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
【分析】（1）看清温度计的0刻度线和分度值，可读出温度值。
（2）为了观察晶体熔化过程的现象，要使晶体受热均匀，水浴法加热可实现物质受热均匀。
（3）有一定熔化温度的固体叫晶体，晶体熔化过程中吸热温度保持不变，物质处于固液共存状态。
（4）液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
【解答】解：（1）如图乙所示温度计的示数是﹣4℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，此方法称为水浴法，主要目的是使碎冰块受热均匀。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，在第4min到第10min，物质吸热温度保持不变，由此可知冰是晶体。在第6min时，试管内的物质处于固液共存态。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到烧杯内的水会沸腾，但试管内的水不会沸腾，因为试管内的水可以达到沸点，但不能继续吸热，所以只有烧杯内的水沸腾。
故答案为：（1）﹣4；（2）受热均匀；（3）晶体；固液共存态；（4）烧杯。
【点评】准确读取温度计的示数，知道水浴法加热的目的，理解晶体的特点以及晶体熔化的规律，明确液体沸腾的特点，可解答此题。
30．（4分）小乐与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图1所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表。
手电筒到黑板擦距离L/cm
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子高度H/cm
20
17
14.5
13.5
13
12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 减小 （减小/不变/增大）。
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象（如图所示）。由图2可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝45cm时，影子的高度H大致是 14 cm。
（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得 慢 （选填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将 不变 （减小/不变/增大）。
【分析】（1）当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，黑板擦的大小不变，但手电筒的光线和黑板擦的角度发生了变化，所以影子的高度也会发生变化，由表格数据分析得出手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子高度的变化规律；
（2）在影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象中，找出手电筒到黑板擦的距离为45cm时对应的影子高度值；
（3）分析影子高度H随手电筒到黑板擦距离L的变化规律进行解答。
【解答】解：（1）由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；
（2）由图2可知，当L＝45cm时，对应的H大致高度为14cm；
（3）从图象中曲线的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时影子变小得较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，曲线与横轴趋于平行，影子大小基本不变；
故答案为：（1）减小；（2）14；（3）慢；不变。
【点评】此题是一道实验探究题，分析影子大小随物距的变化情况，要会利用数据表和坐标图象分析物理规律，此题属于中档题。
31．（7分）如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同、 不点燃 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。
（2）实验时，小红同学应在 A （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是 虚像 。
（3）在该实验中，所用玻璃板是特制的，为了保证实验效果，其中一面镀了膜，此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的反射，实验时应选玻璃板 镀膜面 的边缘（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）与白纸上的横线重合。
（4）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 D
A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置
D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（5）若图丙中平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，如图丙所示，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为 曲线 （填“直线”或“曲线”），S'离M点的距离 不变 ．（填“变小”“变大”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）
【分析】（1）为了防止干扰，实验过程中蜡烛B不需要点燃；
（2）眼睛在点燃蜡烛的一侧观察，实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接；
（3）透明玻璃板透光性强，成像不太清晰，一面镀膜增强了光的反射，成像清晰；
（4）（5）平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
【解答】解：（1）点燃蜡烛放在玻璃板的一侧，不点燃的蜡烛放在玻璃板的另一侧，移动玻璃板后面不点燃的蜡烛，从玻璃板前面观察不点燃的蜡烛好像点燃了，说明不点燃的蜡烛和点燃蜡烛的像重合了；
（2）眼睛在点燃蜡烛的A侧观察，眼睛能观察到点燃蜡烛的像，又能观察到不点燃的蜡烛，在不点燃蜡烛的一侧只能观察到不点燃蜡烛，不能观察到点燃蜡烛的像。
实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是虚像；
（3）平面镜成像原理是光的反射，一面镀膜的玻璃板反射能力比较强，成像比较清晰，便于测量物距和像距，因此用一面镀了膜的玻璃板做实验，实验时镀膜的一面应该朝向像一侧放置；
（4）平面镜所成的像，像和物体形状、大小相同，与平面镜的大小无关，半个平面镜仍能成完整像；平面镜左右两部分都能成完整的像，像与小猫关于镜面对称，因为其中的一半平行向后移一段距离，所以两个像的位置是不同的，故D正确。
（5）根据平面镜成像特点，分别作出平面镜在3个位置时的像，然后进行分析；
由图可知，像点S′绕M以S′M的长度为半径转动，所以它的像的轨迹应该是圆弧，即为曲线，由图可知，S′离轴M的距离始终不变。
故答案为：（1）不点燃；（2）A；虚像；（3）镀膜面；（4）D；（5）曲线；不变。
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力。
32．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。
（1）实验前，应将纸板 竖直 放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 顺 时针方向转动；
（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 60° ；
（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图
中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是 光路可逆 的；
（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 漫 反射（镜面/漫）。
【分析】（1）实验中应将硬纸板垂直置于平面镜上，这样反射光线才能在硬纸板上呈现；根据反射角等于入射角的关系进行分析；
（2）入射角指入射光线和法线的夹角，反射角指反射光线和法线的夹角；
（3）在光的反射中，光路是可逆的；
（4）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里。
【解答】解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；
移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线会顺时针转动；
（2）当入射光线与镜面的夹角为30°时，入射角为90°﹣30°＝60°，反射角等于入射角，反射角也为60°；
（3）一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图中的OE方向射出，这说明光在反射时，光路是可逆的；
（4）在不同方向都可以看到纸板上入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射的缘故。
故答案为：（1）竖直；顺；（2）60°；（3）光路可逆；（4）漫。
【点评】此题主要通过实验探究了光的反射定律。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。
33．（4分）某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波，超声波信号间隔为0.4s。一辆汽车始终在装置的某一方位上作直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来后装置接收到的信号。设装置匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）汽车是朝着装置行驶，还是远离装置？ 远离装置 ；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置多远？ 34 m。
【分析】（1）根据P1、P2两个超声波信号从发出至返回历时的格子数比较可知，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，第二个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较远一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向飞行的；
（2）先计算每一小格代表的时间，再计算出信号P1传播到汽车处的时间，利用s＝vt计算出汽车距离超声波测速装置的距离即可。
【解答】解：
（1）由标尺上的时间刻度可以看出，第一个超声波信号P1从发出至返回历时为10个小格，第二个超声波信号P2从发出至返回历时为11个小格，即第二个超声波信号从发出至返回所有时间较长，表明P1、P2两个超声波信号分别遇到汽车时，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，第二个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较远一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向行驶的；
（2）在图上，P1、P2间相距为时间标尺上的20小格，由题意知连续两个脉冲间的时间间隔为0.4s，故时间标尺上的每一小格代表的时间为△t＝s＝0.02s；
由图可以看出，信号P1从发出至返回被超声波测速装置接收到（图上的n1）历时为10个小格，
则这段时间为：t＝10△t＝10×0.02s＝0.2s；
信号P1自发出后，经过t就遇到了汽车，
则信号P1传播到汽车时，汽车与超声波测速装置之间的距离为：s＝vt＝×340m/s×0.2s＝34m。
故答案为：（1）远离装置；（2）34。
【点评】本题考查了超声波的应用，要掌握超声波的传播速度，能看懂图片屏幕是解题的关键。
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