2021届高三生物一轮复习课件：从生物圈到细胞

这是一份2021届高三生物一轮复习课件：从生物圈到细胞，共39页。PPT课件主要包含了第1讲走近细胞，课本P6等内容，欢迎下载使用。

生物课本里，真一句废话都没有！
生物所有考点，都来自课本！
学好生物千万条，读懂课本第一条,刷题不看书，高考两行泪！
如果真正吃透了生物课本，当你看到一道概念辨析类或典型应用类的概念选择题时，你能马上知道哪个选项是错的，哪里错了，有什么“坑”，有什么特例。
重视辨析：魔鬼在细节里
重视实验：从细节到原理
自己做一遍，胜过听十遍
背是学好生物的一个基础，但生物绝对不是“背多分”。
1.简化记忆法通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.衍射记忆法此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
分子与细胞遗传与进化稳态与环境生物技术实践现代生物科技专题
1.生命活动离不开细胞
1.病毒 像病毒这样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。
专门寄生在大肠杆菌体内
单个细胞就能完成各项生命活动
草履虫能进行运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
一个简单的缩手反射需要许多种细胞参与
吸附→侵入→合成→组装→释放
以细胞____________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞_____________为基础的生长发育；以细胞内_____________________为基础的遗传与变异。
2.生命系统的结构层次
生命系统层层相依，又各自有特定的组程、结构和功能
例如：一个分子或一个原子
各种生物具有的结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
病毒没有细胞结构，不能独立生活，不属于生命系统的结构层次
不仅现存各种生物的生命活动是在_________或在________________完成的，地球上最早出现的生命形式，也是具有_____________的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、______和________；生物与________经过长期的相互作用，形成多姿多彩的_______________和生机勃勃的生物圈。 从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都应当研究。从细胞开始吧，因为它是地球上_____________的生命系统。
1.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是(　　)A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.一块肌肉属于组织层次D.人工合成脊髓灰质炎病毒就意味着人工制造了生命
D.病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。
2.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是(　　)A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题
3.下列关于生命系统的结构层次描述错误的是（ ）A.血小板、花粉、酵母菌、精子、植物筛管是活细胞，植物导管、木纤维是死细胞B.甲状腺素、抗体、胃蛋白酶是最基本的生命系统产生的生物分子C.一个大肠杆菌既是一个细胞，又是一个个体D.培养皿中的大肠杆菌菌落是一个生物群落
4.下列有关生命系统层次的叙述,正确的是(　　)A. 图中属于生命系统的是甲和乙B. 最基本的生命系统中不都含有丁C. 每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能,生态系统的组成是生产者、消费者和分解者D. 要构成一个反射弧,一定需要三个或三个以上图甲所示结构
A③②①④⑥⑨⑦ B⑤③②①④⑥⑨⑧⑦ C③②①④⑥⑨⑧⑦ D③②①④⑥⑧⑦
核酸(核心)+蛋白质(衣壳)=核衣壳
按遗传物质分类、按宿主分类、按有无包膜分类
寄生生活(不能直接在培养基上培养病毒)
核酸检测(基因探针)、蛋白检测(抗原-抗体杂交)
疫苗、基因工程载体、诱导动物细胞融合、治疗癌症等
1关于冠状病毒下列相关叙述正确的是（    ） A.冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒 B.冠状病毒仅由核酸和蛋白质外壳构成C.冠状病毒属于非细胞生物，不能独立代谢D.冠状病毒只感染人体，不能感染其它动物
冠状病毒：具有囊膜，单股正链RNA病毒。如：SARS病毒、MERS病毒、2019-nCV
2.寨卡病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示寨卡病毒的增殖和表达。相关说法错误的是（ ）
A.寨卡病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶B.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成C.病毒RNA可直接作为翻译的模板D.病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则
有些RNA病毒，自身会携带酶，如RNA复制酶、逆转录酶。
3.下列关于病毒的叙述，错误的是(　　)A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
2018年全国Ⅱ卷T9