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    1《沁园春 长沙》课件 统编版高中语文必修上册
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    高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙精品课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙精品课件ppt,共40页。PPT课件主要包含了写作背景,看怅问,以壮景抒豪情等内容,欢迎下载使用。

    白话写诗;不受格律束缚;适合表达现代人的思想情感
    中国是一个诗歌大国。谈起诗歌传统,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚的大诗人——毛泽东。
    长沙,是毛泽东人生中非常重要的驿站。从1911年到1923年,他在此度过了长达13年之久的青春岁月。他先后在此读书、任教,创办新民学会,主编《湘江评论》,成立了湖南第一个共产主义小组,并收获了美好的爱情。1923年4月,他离开长沙,赴上海、广州等地从事革命工作。1925年春,他回到老家韶山指导农民运动。同年秋,他自韶山赴广州,途经长沙,游橘子洲、岳麓山,追怀当年的“峥嵘岁月”,因有此作。
    毛泽东手迹《沁园春 长沙》
    一九一九年毛泽东在长沙
    本词作于1925年,当时革命运动正在蓬勃发展。
    以词人的活动(动作)为主体,找出表现全词线索的动词。
    概括全词,展开想象,看看这首词描述了哪四幅图画?
    独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
    独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
    看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
    特点:数量多色彩浓动作竞争激烈
    一幅(色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔……)的湘江秋景图
    诗人的思想感情与客观物象融合形成意象。
    诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界
    (一)意象美来自景物的选取
    1、从空间:山上的“层林”, 江中的“百舸”, 空中的雄鹰, 水底的游鱼
    2、从状态:静态的火红的枫林,动态的“争流”的“百舸”等
    或广博,或宏伟,或雄峻。竞相向上、生机勃勃
    与毛泽东积极向上,昂扬奋进的立意契合。
    《沁园春 长沙》的意象
    (二)意象美来自意象的表达
    1.山红水绿的静景的色彩美 “万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面,使红绿两色更为突出,更为丰富,更为浓艳鲜明。令人喜爱。
    2、事物动态的雄壮美 “百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛,活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中,“击”“翔”准确而生动地刻画出了鹰飞的矫健和鱼游的欢愉自在。“万类霜天竞自由”中的“竞”字,有力地突出了在寒秋严霜下的万物旺盛的生命力,让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
                 鱼翔浅底
    “看万山红遍……鱼翔浅底”中,用得十分精彩的词有哪些?请找出来并分析其表达效果。
    万——山之多,写出了群山的重叠之态遍——红之广,写出了树林红得彻底
    层——写出了林之密染——拟人手法,写出了秋景红色之深
    漫——写出了江水的溢满之状透——写出了江水的碧绿清澈之状
    百——形容船只之多争——写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面
    准确地展现了雄鹰在空中展翅翱翔、迅速有力的飞翔身姿
    鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的游动神态
    万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底
    怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮
    携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
    “携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。”在结构上有什么作用?
    塑造了怎样的少年形象? (可用原句回答)
    (年龄气质、精神状态、战斗行动)
    曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
    最后三句蕴含着词人怎样的感情?在全词中有什么作用?
    一代革命青年壮志凌云,以天下为己任,立志振兴中华的豪情壮志。含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。它表明:国家民族的命运,乃至人世间的一切都应该由我们这一群敢于“中流击水,浪遏飞舟”的热血青年来主宰。
    “同学少年”有着什么样的形象?请根据提示填写下表。
    热情奔放,敢想敢做,以天下为己任
    激昂慷慨,奋笔疾书;关心国家命运,针砭时弊,宣传真理
    蔑视官僚军阀,救国救民,敢于斗争
    激流勇进,甘为中流砥柱
    恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯
    独_____湘_____橘_____看_____层_____漫_____百_____鹰_____鱼_____万_____怅_____问_____谁_____携_____忆_____恰_____风_____书_____挥_____指_____激_____粪_____曾_____到_____浪_____
    “秋天”在诗词中一般为“悲”情调?毛泽东笔下的秋为何如此绚丽多姿、充满生机呢?为何如此与众不同呢?这与一个人的什么有关?
    悲哉,秋之为气也,草木摇落而为衰!            ——宋玉《悲秋之始》 秋风秋雨愁煞人。 ——秋瑾 万里悲秋常做客,百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》 君不见满川红叶,尽是离人眼中血。           ——王实甫
    月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。             (张继——忧国伤己) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 (王维——清静无为) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。            (王勃——少年壮志) 寂寞梧桐,深院锁清秋, 剪不断,理还乱,是离愁.            (李煜——细腻含蓄)
    沁园春· 雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1936年2月
    忆秦娥·娄山关【注】毛泽东西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。【注】本词写于1935年2月。1935年1月初,红军长征途中占领遵义。2月25日凌晨与敌军为争夺娄山关展开激战,最终取得红军长征以来的首次大捷。
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