2022年八年级语文上册知识梳理专项五 标点符号的使用

一、逗号的用法

1.表示句子内部的一般性停顿。

【例】①泰山,古称岱宗。

②苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。

③对于这个城市,他并不陌生。

2.并列词语之间一般不用逗号而用顿号。

【例】进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

【析】“太和殿”“中和殿”“保和殿”为并列词语,逗号的使用错误,应该用顿号。

二、问号的用法

1.问句中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。

【例】小刘,你到过上海吗?

你到过上海吗,小刘?

2.选择问句只在句末用一个问号。

【例】参观邓小平故居,你是周末去呢?还是暑假去呢?

【析】前一个问号应改为逗号。

3. 一个问句,在一个大句子中作主语,陈述事实,其后如需停顿,用逗号不用问号。

【例】谁当班长,是一件关系到全班的大事。

4.有的句子虽然有疑问词,但不是问句,不能用问号。

【例】面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?

【析】此句为陈述句,所以,问号应改为句号。

5.表示疑惑。

【例】什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

【析】此句为心理描写,突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“?”表示疑惑;“就这么个侏儒”的后面应用“!”表示惊讶;“这么个小巧玲珑的家伙”后用“,”,其与后半句共同构成一个完整的疑问句。

三、冒号的用法

1.提示下文或总结上文。

(1)提示下文

【例】下午,他拣好了几件东西,两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。

【析】“几件东西”提示下面的“两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤”,所以,“几件东西”后应用冒号。

(2)总结上文

【例】做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密联系在一起的。

【析】“想和做是紧密联系在一起的”是对上文的总结,应把第一个句号改为冒号。

2.句中短暂停顿不用冒号。

【例】本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

【析】“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。

3.包含内容不到句终,不用冒号。

【例】大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

【析】句中冒号起提示下文的作用,但是冒号提示的部分到“身心健康”就结束了,不包含下一句,所以“身心健康”后面应该用句号,表示提示到此结束。

4.引语中间的“××说”后面应用逗号不用冒号。

【例】“汽车马上就要来了,”他提高音量说:“请大家做好准备。”

【析】“说”在引语中间,后面应用逗号。

5.同一句中不能用两个冒号。

【例】晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

【析】“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。

四、顿号的用法

1.连词前面不用顿号。

【例】我国的科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大的发展。

【析】“和”前的顿号使用错误,应删去。

2.概数之间不用顿号。

【例】当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

【析】顿号多用来分隔单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短,“十七八”之间不用标点符号,表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须用顿号。

3.非并列词语之间不能用顿号。

【例】我家住在北京市朝阳区、和平里。

【析】这个例句中的“朝阳区”“和平里”是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应用顿号。

4.集合词语误用顿号。

【例】全村的男、女、老、少奔向大堤,参加抗洪抢险工作。

【析】“男、女、老、少”是集合名词,应删去顿号。

5. 词语后带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

【例】哥哥经常给我讲他的事,如游泳啊,放牛啊,捉麻雀啊。

五、引号的用法

1.独立引用,句末标点应放在引号内。

【例】“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

【析】第一个句号应在引号内,因为这属于独立引用。

2.非独立引用时,引文末尾不用标点。如在句末,标点放在引号之外。

【例】快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”

【析】“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”作为自己语言的一部分,结尾的句号应在引号外。

3.冒号、引号经常联合考查。

(1)提示语在前

格式——××说:“……。”

【例】妈妈转过身喊:“孩子他爸,你过来。我渴了,你给我倒杯水。”

(2)提示语在中间

格式——“……。”××说,“……。”

【例】“孩子他爸,你过来。”妈妈转过身喊,“我渴了,你给我倒

杯水。”

(3)提示语在后

格式——“……。” ××说。

 【例】“孩子他爸,你过来。我渴了,你给我倒杯水。”妈妈转过

身喊。

六、分号的用法

1.分号一般用于并列分句间。

【例】走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。

【析】分号主要用于分割存在一定关系(并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多)的两个分句,“还是左拐”后面的逗号改为分号。

2.复句内部并列分句之间用分号,但使用分号的前提是分句中至少有一个逗号。

【例】麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦幛,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。

【析】把第二个和第四个逗号改为分号。

七、括号的用法

1.句内括号——注释句内某个词语,应该紧跟被注释词语后,括号内最后一个点号应省去,“!”“?”除外。

【例】1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。

【析】括号内“一种类似河蚌的软体动物”是解释“斑贝”的,所以紧跟被注释的词语后。

2.句外括号——注释整个句子。句外括号放在句末点号之后,括号内的标点符号不变。

【例】写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸“即兴”(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。)。

【析】这个例句错在把句外括号当作句内括号了,括号内的内容是对前面整个句子的补充说明,不是解说“即兴”的,所以应把括号后面的句号移到括号的前面。

八、省略号的用法

1.省略号前如果是句号、叹号、问号(句末点号),应保留它们。

【例】①不受制约的权力将产生腐败现象。但是,谁来制约?谁来监督……尚有一系列问题需要探讨。

②风,更猛了;雪,更大了……

③“你看住金子……拿来放在我面前!”

【析】三个句子省略号前应分别加“?”“。”“!”。

2.省略号前如果是顿号、逗号、分号(句中点号),顿号、逗号、分号要省略。

【例】参加这次国际研讨会的国家除亚洲的中国、日本外,还有欧洲的英国、法国、意大利、……

【析】“意大利”后面的顿号应该去掉。

3.省略号和“等”不能连用。

【例】近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

【析】省略号与“等”不能放在一起使用,例句中可删去省略号。