语文七年级上册杞人忧天公开课课件ppt
展开《杞人忧天》是选自《列子·天瑞》,相传为 所作,今本 篇,内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
1.积累词语,理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。2.分析寓言的内容,理解寓意,学会辩证的看待问题。
检查预习,排除生字障碍
杞(qǐ)人 崩坠(zhuì) 星宿(xiù) 中(zhònɡ)伤 躇(chú)步跐蹈 舍(shì)然
杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠,身 亡 所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往 晓 之,曰:“天, 积气 耳,亡处亡气。若屈伸呼吸, 终日在天中 行止 , 奈何 忧崩坠乎?”
杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉、吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他,说:
“天,不过是聚积的气体罢了,没有一个地方没有气的,
你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,为什么还担心天会塌下来呢?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?”
那人说:“天如果真的是积聚的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?”
开导他的人说:“日月星辰也是积聚的气体中那些能发光的东西,即使掉下来,也不会有什么伤害。”
那人又说:“地陷下去怎么办?”
奈……何:拿……怎么办
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若 躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人 舍 然 大喜,晓之者亦舍然大喜。
开导他的人说:“地,不过是聚积的土块罢了,填满了四方,没有一个地方是没有土块的。
你踏步行走,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?”
那个杞国人放心了,非常高兴,开导他的人也放心了,非常高兴。
1.杞人“忧”什么呢?“忧”到什么程度?
2.“晓之者”是怎样解“忧”的?
①晓之者曰:天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?②晓之者曰:日月星辰,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。③晓者曰:地,积块耳,充塞四虚,无处无块,若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
发光的东西掉下来不会伤人
3.在晓之者耐心的劝导下,达到了什么效果?
4.你如何看待晓之者的劝导?他的说法科学吗?
不科学,但是出发点是好的。
讨论: 人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解?
“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧,但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。 其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面,借以表示对国家大事的关心,有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁甫吟》:“白日不照吾精诚,杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自喻,抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。文天祥《赴阙》:“壮心欲填海,苦胆为忧天。”在南宋危亡关头,他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。(此题具有开放性,可以各抒己见,不求统一。)
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