初中美术人教版九年级下册第1课 丰富多彩的亚非拉美作品教学课件ppt

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第一单元 外国美术名作巡礼第1课 丰富多彩的亚非拉美术作品第2课 各具特色的欧美美术作品
丰富多彩的亚非拉美术作品
大家知道这些下面这些美术作品是在哪里诞生的吗？
本课欣赏的外国美术名作涉及亚洲、非洲和拉丁美洲许多国家和地区，它们是人类物质文明与精神文明的重要组成部分。通过欣赏人类历史上不同文化所产生的美术名作，我们会对多元的世界文化有更多的了解与认识，也会对人类的创造精神和创造能力有更深入的体验与领悟。
在人类社会发展的过程中，不同民族、不同地域的人们创造了不同的文化。美术作为文化的存在形式之一，蕴含着特定的文化含义和价值。
垂死的狮子(浮雕)约公元前645年[伊拉克]
约公元前645年伊拉克王宫中的这一装饰壁板，表现狮子被国王的箭所射中，血从它的嘴里喷涌出来，十分生动而又精确，充分显示出作者观察与造型的功力。
武士像(浮雕)约公元前500年[伊朗]浮雕上的人物一身戎装，手执长枪，有的还手持盾牌，虽然姿态略显拘谨，但仍然显露出一种剽悍的武士气质与风度。
新巴比伦伊什塔尔城门(建筑)公元前606-前539年[伊拉克]这座壮丽的巴比伦城城门，全部用彩色琉璃进行装饰，墙面还饰有象征王权的神牛和神龙形象，充分显示出古代东方帝国都城的威仪。
吴哥窟石雕像(雕塑) 12世纪上半期[東埔寨]吴哥窟是著名的世界文化遗产，除中央大塔外，还有小塔遗址30余座。每座塔皆制作四面人像，纯以巨石堆砌，都略露神秘的微笑。他们是神佛还是帝王，有待进一步研究考证。石雕像充分显示了柬埔寨吴哥王国时期艺术的特色。
作为浮世绘代表作《富岳三十六景》中的一幅，画家采用富于现代感的低视点构图，突出表现汹涌海浪的惊人气势，也极为巧妙地歌颂了古代日本渔民们与海浪搏斗的英勇无畏精神。
神奈川冲浪图(浮世绘)1831-1833年葛饰北斋[日本]
持莲花图(局部)(壁画)6世纪[印度]菩萨阿旃陀石窟
阿旃陀石窟是著名的世界文化遗产。这幅《持莲花菩萨图》中的菩萨虽是男性，但他半裸的上身呈女性化的S形，右手以优雅的手势持一朵青莲花，以此判断他是我国民众熟悉的观音菩萨。他低垂的眼睛，仿佛在沉思冥想，脸部流露出悲天悯人的表情。这一形象对后来的佛教造像产生了很大的影响。
埃及金字塔被列为世界七大奇迹之一，史学家称其为“来世的艺术 ”
狮身人面像(雕塑)公元前2600-前2500年[埃及]
埃及的狮身人面像，是古代埃及统治者为了制造人们对统治者的崇拜而建立的巨大人工纪念碑。
古埃及美术的特点：为法老和少数贵族服务，歌颂王权，在表现方法上严格遵循一定的基本法则和程式，壮丽、宏伟、明确、稳定。
线条流畅优美，色彩丰富，人物表现采用正、侧混合法(正面律)具有鲜明的风格和艺术感染力。
太阳金字塔(建筑)约2世纪[墨西哥]
墨西哥境内的太阳金字塔矗立在特奧蒂瓦坎古城的废墟上，它是古印第安人祭祀太阳神的地方。整个建筑呈梯形，坐东朝西，正面有数百级台阶直达顶端，塔顶是一座太阳神庙，现已被毁。塔的体积达100万立方米。
在世界美术的历史长河中，亚非拉美术像是遗落凡尘的珍珠，静静地闪耀着古老而独特的光芒。不同地域，不同文化，造就不同风格的美术作品。世界是多文化的构成体，不同文化的相互交融让世界美术更加丰富灿烂。
学生选择自己感兴趣的亚非拉美术作品，结合自己搜集到的有关历史资料进行赏析，评述它们各自展现了怎样的文化内涵。