初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课 连通世界的新航路优秀ppt课件

第六单元一课第一目《人的发现》导学案

【学教目标】

1. 、知道文艺复兴运动兴起原因、时间、开始国家、采取的方式、核心思想和代表人物及其成就。

2. 阅读教材，学会自主学习，知道文艺复兴的代表人物及其代表作品并理解文艺复兴实质和影响。

3. 品读图文资料，感悟文艺复兴时期的人文精神，并尝试发扬这一精神。

【教学重难点】

重点：通过文艺复兴时期的文艺作品，理解人文主义的内涵。

难点：人文主义的内涵，文艺复兴的实质。

一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空：

1．原因：

（1）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了__________________。

（2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以___为中心而不是以_____为中心的生活哲学；提倡发扬______，追求___________。

2．时间、国家：开始于___世纪中叶______，至16世纪（近300年）

3、核心思想：____________

4、方式：______（继承+创新）古代希腊罗马文化的方式。

5、实质：一场反对教会“_______”和提倡________的新文化运动。

6、影响：促进了人们_________，推动了欧洲_________的繁荣，为欧洲___________的产生奠定了思想文化基础。

7、代表人物

表英王乔治三世为乾隆帝祝寿，实际上是要打开的           大门，以开拓英国的海外市场。

二、问题探究

探究一：根据材料，合作探究：下面三幅画最大的区别在哪里？

探究二：

三、练习巩固

1. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（    ）

A.百家争鸣   B.文艺复兴   C.戊戌变法   D.新文化运动

2. 文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他曾思考天为什么是蓝的，山顶上为什么会有化石，还预言了潜水艇和蒸汽机的发明。这位画家是（    ）

A.达·芬奇    B.莎士比亚    C.达·伽马     D.瓦特

3. 对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是（    ）

A.都反对封建制度的黑暗      B.都主张建立资产阶级民主共和政体

C.都促进了资本主义发展      D.都是资产阶级性质的思想解放运动

4. 但丁是文艺复兴的先驱。他的代表作是（   ）

A．《哈姆雷特》   B．《神曲》   C．《最后的晚餐》   D．《罗密欧与朱丽叶》

5. 有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束，也是近古文化的先锋。”其中“近古文化”始于（   ）

A．文艺复兴    B．英国确立君主立宪    C．新航路开辟    D．《人权宣言》发表

6. 《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，期初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天阅读、讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼、品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了（   ）

A．人文主义精神渗透到教育领域         B．经院教育完全被摒弃

C．基督教改革者的要求                  D．工业资产阶级的要求

7. “这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是（   ）

A．古巴比伦时期     B．罗马帝国时期     C．文艺复兴时期     D．启蒙运动时期

8.《你一定爱读的极简欧洲史》一书认为：文艺复兴是中世纪世界遭到的第一个重大冲击。文艺复兴冲击了（   ）

A．手工工场           B．租地农场        C．神权至上           D．人文主义

9. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是（   ）

A．古希腊罗马文化的大量遗存             B．资本主义萌芽最早出现

C．处于地中海贸易的枢纽地位             D．具备多样化的人才结构

四、阅读材料，完成下列要求。

材料  欧洲文艺复兴时期，但丁在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达．芬奇说：“好人的天生的愿望是知识．”米朗多拉说：”至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。”不了解一切知识，就不能提出个人观点。“拉伯雷在其作用《巨人传》里，相信人类可以用科学文化知识把自己武装成巨人，而这样的巨人能够摧毁黑暗势力，创造光明美好的未来。

                        ——摘自刘明翰主编《欧洲文艺复兴运动史》

（1）根据材料回答，欧洲人文主义者提出了什么知识观念？

（2）根据材料并结合所学知识，简要评述这一知识观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。（回答2点）

参考答案：

一、1. 资本主义萌芽

2. 人  神  人的个性   享受现实生活

3. 14   欧洲    

4. 人文主义 

5. 复兴  神权至上  人文主义

6. 思想解放  思想文化  资本主义

7. 但丁   神曲   蒙娜丽莎  最后的晚餐   艺术三杰   莎士比亚  仲夏夜之梦

二、1. 前两幅：人物神情木然 ，反映了在神权的束缚下，人们不能自由表达内心的情感；

   《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。反映了文艺复兴时期人文主义者试图冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚，体现了人文主义的精神

2.

三、练习巩固

1.B  2. A  3.B 4.B 5.A 6. A  7. C  8.C   9.B

四、（1）追求知识和美德。（2）促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。