搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    专题7.5 平行线的性质(学案讲义)01
    专题7.5 平行线的性质(学案讲义)02
    专题7.5 平行线的性质(学案讲义)03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中北师大版4 平行线的性质导学案

    展开
    这是一份初中北师大版4 平行线的性质导学案,共11页。学案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    专题7.5  平行线的性质(知识讲解)

    【学习目标】

    1掌握平行线的性质,并能依据平行线的性质进行简单的推理;

    2了解平行线的判定与性质的区别和联系,理解两条平行线的距离的概念;

    【要点梳理】

    要点一、平行线的性质

        性质1两直线平行,同位角相等;

        性质2两直线平行,内错角相等;

        性质3两直线平行,同旁内角互补.

    特别说明
    1“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补”都是平行线的性质的一部分内容,切不可忽视前提 “两直线平行”.

     (2)从角的关系得到两直线平行,是平行线的判定;从平行线得到角相等或互补关系,是平行线的性质.

    要点二、两条平行线的距离
    同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做这两条平行线

    的距离.

    特别说明:

    1)求两条平行线的距离的方法是在一条直线上任找一点,向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线的距离.

    (2) 两条平行线的位置确定后,它们的距离就是个定值,不随垂线段的位置的改变而改变,即平行线间的距离处处相等.

     【典型例题】

    类型一、理由填写

    1如图,已知EFAD试说明请将下面的说明过程填写完整.

    解:EFAD已知

    ____________

    已知

    ______

    ∥____________

    ______

    【答案】 ;两直线平行,同位角相等 ;等量代换;;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补

    【分析】

    根据平行线的判定和性质解答即可.

    解:EFAD,(已知)

    (两直线平行,同位角相等)

    ,(已知)

    ,(等量代换)

    ,(内错角相等,两直线平行)

    (两直线平行,同旁内角互补)

    故答案为: ;两直线平行,同位角相等 ;等量代换;;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补

    【点拨】本题考查平行线的判定与性质,熟记判定定理和性质定理是解题的关键.

     

    举一反三:

    【变式1请把以下证明过程补充完整,并在下面的括号内填上推理理由:

    已知:如图,∠1∠2AD

    求证:BC

    证明:∵∠1∠2,(已知)

    又:∵∠1∠3,(           

    ∴∠2____________(等量代换)

    (同位角相等,两直线平行)

    ∴∠ABFD           

    ∵∠AD(已知)

    ∴∠D_____________(等量代换)

    ∴____________∥CD           

    ∴∠BC           

    【答案】对顶角相等;∠3;两直线平行,同位角相等;BFDAB;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等

    【分析】根据对顶角相等,平行线的性质与判定定理填空即可.

    证明:∵∠1∠2,(已知)

    又:∵∠1∠3,(对顶角相等)

    ∴∠2∠3(等量代换)

    (同位角相等,两直线平行)

    ∴∠ABFD(两直线平行,同位角相等)

    ∵∠AD(已知)

    ∴∠DBFD(等量代换)

    ABCD(内错角相等,两直线平行)

    ∴∠BC(两直线平行,内错角相等).

    【点拨】本题考查了平行线的性质与判定,掌握平行线的性质与判定是解题的关键.

    【变式2完成下面的证明:

    图所示,ABBFCDF90°∠1∠2,求证:∠3E

    证明:ABBF

    ∴∠B       

    ∵∠CDF90

    ∴∠BCDF

    ABCD    

    ∵∠1∠2

    AB       

    CD       

    ∴∠3E    

    【分析】由条件可先证明ABEF,则可得CDEF,再根据平行线的性质可得∠3=∠E

    证明:ABBF

    ∴∠B90°,( 垂直的定义)

    ∵∠CDF90°

    ∴∠BCDF

    ABCD,( 同位角相等,两直线平行)

    ∵∠1∠2

    ABEF,(内错角相等,两直线平行)

    CDEF,( 平行于同一直线的两直线平行)

    ∴∠3E.( 两直线平行,同位角相等)

    【点拨】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即两直线平行同位角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行同旁内角互补,abbcac

    【变式3完成下面推理过程,并在括号中填写推理依据:

    如图,ADBC于点DEGBC于点GE∠3,试说明:AD平分BAC

    证明:ADBCEGBC

    ∴∠ADC   90°(垂直定义)

       EG(同位角相等,两直线平行)

    ∴∠1       

    ∠2∠3    

    ∵∠3E(已知)

       ∠2    

    AD平分BAC   

    【答案】;两直线平等行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;;等量代换;角平分线定义

    【分析】根据ADBCEGBC,可得,进而根据平行线的性质,两直线平行同位角相等,内错角相等,可得,由已知条件∠3E,等量代换即可的,即可证明AD平分BAC

    证明:ADBCEGBC

    ∴∠ADC90°(垂直定义)

    EG(同位角相等,两直线平行)

    ∴∠1两直线平等行,同位角相等

    ∠2∠3两直线平行,内错角相等

    ∵∠3E(已知)

    ∠2等量代换

    AD平分BAC(角平分线的定义)

    故答案是:EGCADE;两直线平等行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;∠1;等量代换;角平分线定义.

    【点拨】本题考查了垂线的定义,平行线的性质与判定,角平分线的定义,掌握以上定理性质是解题的关键.

    类型二、证明 

    2如图,点EC在线段BF上,ADABDEBCEF.求证:ACDF

    【分析】根据条件证明ABC≌△DEF即可得解;

    证明:∵AB∥ED

    ∴∠ABC∠DEF

    △ABC△DEF中,

    ∴△ABC≌△DEFAAS).

    ∴ACDF

    【点拨】本题主要考查了三角形全等的判定与性质,结合平行线的性质求解是解题的关键.

    举一反三:

    【变式1如图,MN∥BCBDDC∠1=∠2=60°DCNDE的平分线

    1ABDE平行吗?请说明理由;

    2)试说明ABC=∠C

    3)试说明BDABC的平分线.

    【答案】1ABDE,理由见解析,(2)见解析,(3)见解析

    【分析】

    1)首先根据平行线的性质,两直线平行,内错角相等即可证得ABC∠160°,进而证明ABC∠2,根据同位角相等,两直线平行,即可证得;

    2)根据平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补求得NDE的度数,然后根据角平分线的定义,以及平行线的性质即可求得C的度数,从而判断;

    3)先求得ADB的度数,根据平行求出DBC的度数,然后求得ABD的度数,即可证得.

    解:(1ABDE,理由如下:

    MNBC,( 已知

    ∴∠ABC∠160°.( 两直线平行,内错角相等 

    ∵∠12,( 已知

    ∴∠ABC∠2.( 等量代换

    ABDE.( 同位角相等,两直线平行 );

    2MNBC

    ∴∠NDE+∠2180°

    ∴∠NDE180°∠2180°60°120°

    DCNDE的平分线,

    ∴∠EDCNDCNDE60°

    MNBC

    ∴∠CNDC60°

    ∴∠ABCC

    3ADC180°NDC180°60°120°

    BDDC

    ∴∠BDC90°

    ∴∠ADBADCBDC120°90°30°

    MNBC

    ∴∠DBCADB30°

    ∵∠ABCC60°

    ∴∠ABD30°

    ∴∠ABDDBCABC

    BDABC的平分线.

    【点拨】本题考查了平行线的性质和判定定理,垂线的性质,解题关键是熟练运用平行线的性质与判定进行推理证明和计算.

    【变式2如图:E边的延长线上,D点在边上,于点F,求证:

    【分析】通过平行线的性质证明即可得解;

    证明:D,交于点G

    中,

    ),

    【点拨】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,平行线的性质,准确分析证明是解题的关键.

    【变式3已知:如图,.求证:BD平分

    【分析】先利用平行线的性质得到,加上,则利用等量代换得到,于是可判断BD平分

    解:(已知),

    (两直线平行,内错角相等).

    (已知),

    (等量代换).

    BD平分(角平分线的定义).

    【点拨】本题考查了平行线性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.

    【变式4如图,三点在同一直线上,且

    1)线段有怎样的数量关系?请说明理由.

    2)请你猜想满足什么条件时,,并证明.

    【答案】1,理由见解析;(2,证明见解析.

    【分析】

    1)根据全等三角形的性质得出,再根据三点在同一直线上,求出,则答案可解;

    2)根据平行线的性质得出,根据全等三角形的性质得出,求出,即可得出答案.

    解:(1

    理由:

    三点在同一直线上,

    2)假如

    满足时,

    【点拨】本题考查了全等三角形的性质和平行线的性质和判定,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键,注意:全等三角形的对应边相等,对应角相等.


     

    相关学案

    鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质学案: 这是一份鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质学案,共2页。学案主要包含了学习目标,知识梳理,典型例题,巩固训练等内容,欢迎下载使用。

    鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质学案及答案: 这是一份鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,课前预习,课中实施,当堂达标,思维拓展等内容,欢迎下载使用。

    北师大版八年级上册1 函数学案: 这是一份北师大版八年级上册1 函数学案,共21页。学案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部