初中英语牛津译林版七年级下册lntegrated skills课堂教学课件ppt
展开Unit 6 Outdoor fun
Study skills
I. Teaching aims and learning objectives
在课程结束时，学生应该能够：
1.学习英语词典的用法；
2. 知道字典中的单词是按字母顺序排列的；
3.快速查找字典中的单词。
II. Focus of the lesson and predicted area of difficulty
学习如何使用字典。
III. Teaching procedures
步骤 1 导入
1. 猜一猜
T：它不会说也不会写，但它有很多知识。当你在学习上遇到问题时，它可以给你很多帮助。它是什么？
S：是字典。
T：是的，没错。我认为字典是最有价值的工具之一。
【设计意图：通过猜谜的方式导入，有效激发学生的兴趣。】
2. 畅谈
T：你有英汉词典吗？你能给我看看你的字典吗？你仔细读过你的字典吗？
T：今天，让我们试着进一步了解它。
【设计意图：让学生自然地亲密，接近词典。】
步骤 2 演示
试着理解你的字典
(1) 选择合适的词典。
学习者词典还是高级学习者词典？
(2) 查字典。
T：字典里的单词是按字母顺序从A到Z的。你知道为什么吗？
T：它可以帮助我们快速找到单词。如果两个单词以相同的字母开头，我们会查看要查找的单词的第二个字母。
【设计意图：暂时，简要说明字典里单词的排列规则，并举例说明，帮助理解。】
第 3 步练习
1.按字母顺序填空
2. 按字母顺序写数字 1-8
3. 选择正确的答案
【设计意图：通过多种形式，帮助学生掌握词典中的排列顺序。】
步骤 4 演示
1.引导词
T：翻到第 77 页，找出引导词是什么。
2. 完成 B 部分
【设计意图：解释引导词的功能，并提供实例操练学生的应用能力。】
第五步练习
1.查字典
【设计意图：让学生练习如何生词，可用图片说明词意味，加深记忆印象。】
2.看漫画
T：漫画里有一些新词。您可以在字典中查找新闻词。
【设计意图：以漫画图片及内容为载体，二次训练学生助手辅助理解文本的能力】
3. 欣赏一篇文章
T：阅读关于幸福的文章。如果有一些生词，你可以根据上下文猜测它们的意思，或者在你的字典里查一下这些词。
【设计意图：从词、句再到文章的理解，围绕主题主题层层递进。】
4。讨论
T：现在网络词典很流行。您喜欢使用纸质词典还是在线词典？与您的伙伴进行讨论，并向全班表达您的意见。
【设计意图：参考关于在线词典的信息，让学生思考并发表自己的观点。】
T：字典真的很有用。你知道我们可以从字典中得到什么信息吗？
【设计意图：引导学生更多地关注字典的其他通用用途。】
IV. Homework
1. 唱字母歌。
2. 在你的字典中找出五个单词，试着阅读它们的定义和给出的句子。
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