初中语文人教部编版七年级下册过松源晨炊漆公店（其五）导学案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册过松源晨炊漆公店（其五）导学案，共9页。

（一）原文
过松源晨炊漆公店（其五）
（宋）杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
（二）注释
《过松源晨炊漆公店（其五）》：选自《杨万里集笺校》卷三十五。这个题目下有六首诗，这是第五首。
松源、漆公店：在今江西戈阳与余江之间
晨炊：早餐。
赚得： 骗得。
错喜欢：空欢喜。
政： 同“正”。
放出：这里是把行人放过去的意思。
（三）诗意
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。
（四）赏析
诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游历山野的乐趣。因为心情闲适，感受更为空灵、独特。首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”，空自欢喜。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”还有无数的山在“拦”着你呢！生活的道路何尝不是如此呢？所以我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
莫言下岭便无难，
第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，这是一个含义丰富的诗句，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
赚得行人错喜欢。
第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。
山本无知，“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西（拟人）。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
（五）写作背景
这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。
作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。
（六）问题探究
（1）这首诗中“赚”字用得很巧妙，请作简要分析。
“赚”字写出了行人心目中下岭的容易，与实际的艰难形成鲜明的对比，明显带有一种白嘲和调侃色彩。
（2）末句的“放出”和“拦”用得精彩，请简要分析。
这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
（3）本诗是一首哲理诗，试体会诗中蕴含的哲理。
参考：
此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理。人们总说上山难下山易，却不知下山途中还要翻过无数座山。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
（4）这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度，请结合诗句，谈谈你的理解。
“政入万山围子里，一山放出一山拦”，告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能克服困难，获得最后的成功。（只要言之成理，即可视情况给分）
（5）本诗除借助景物描写说明道理外，还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
比喻：为了生动证明“下岭便无难”的错误理解，作者用“政入万山围子里”作比，揭示了上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭的道理。
拟人：“一山放出一山拦”， 把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，生动形象。
（七）诗歌主旨
这是一首哲理诗，诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。
二．学以致用
（一）诗词默写：
1、莫言下岭便无难， 。
2、 ，一山放出一山拦。
3、莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。______________，_______________。《过松源晨炊漆公店》
4、《过松源晨炊漆公店(其五)》中比喻人生道路上所遇到的困难重重的句子是：_____________，_____________。
5、人生总是充满困难，一个困难解决了还会有另外的困难在等着你，这就好像杨万里的《过松源晨炊漆公店》里的两句诗“_________，_________。”
6、杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子：“ ， 。”
7、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他“__________，_________。”
8、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_________________，__________________。
（二）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1这首七言绝句写得通俗易懂而又生动形象，请从“赚”“空”“放”“拦”等词语分析其作用。
答：

2这首诗采用了什么写作手法？揭示了一个什么哲理？
答：

阅读下面的诗歌，回答问题。
过松源晨炊漆公店（其五）
（宋）杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1．末句的“放出”和“拦”用得精彩，请简要分析。
答：

2．本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样表达这个人生哲理的？
答：

部编版七年级下册课外古诗阅读训练学案——过松源晨炊漆公店解析版
二．知识梳理
（一）原文
过松源晨炊漆公店（其五）
（宋）杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
（二）注释
《过松源晨炊漆公店（其五）》：选自《杨万里集笺校》卷三十五。这个题目下有六首诗，这是第五首。
松源、漆公店：在今江西戈阳与余江之间
晨炊：早餐。
赚得： 骗得。
错喜欢：空欢喜。
政： 同“正”。
放出：这里是把行人放过去的意思。
（三）诗意
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。
（四）赏析
诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游历山野的乐趣。因为心情闲适，感受更为空灵、独特。首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”，空自欢喜。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”还有无数的山在“拦”着你呢！生活的道路何尝不是如此呢？所以我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
莫言下岭便无难，
第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，这是一个含义丰富的诗句，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
赚得行人错喜欢。
第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。
山本无知，“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西（拟人）。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
（五）写作背景
这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。
作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。
（六）问题探究
（1）这首诗中“赚”字用得很巧妙，请作简要分析。
“赚”字写出了行人心目中下岭的容易，与实际的艰难形成鲜明的对比，明显带有一种白嘲和调侃色彩。
（2）末句的“放出”和“拦”用得精彩，请简要分析。
这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
（3）本诗是一首哲理诗，试体会诗中蕴含的哲理。
参考：
此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理。人们总说上山难下山易，却不知下山途中还要翻过无数座山。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
（4）这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度，请结合诗句，谈谈你的理解。
“政入万山围子里，一山放出一山拦”，告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能克服困难，获得最后的成功。（只要言之成理，即可视情况给分）
（5）本诗除借助景物描写说明道理外，还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
比喻：为了生动证明“下岭便无难”的错误理解，作者用“政入万山围子里”作比，揭示了上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭的道理。
拟人：“一山放出一山拦”， 把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，生动形象。
（七）诗歌主旨
这是一首哲理诗，诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。
二．学以致用
（一）诗词默写：
1、莫言下岭便无难， 。
2、 ，一山放出一山拦。
3、莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。______________，_______________。《过松源晨炊漆公店》
4、《过松源晨炊漆公店(其五)》中比喻人生道路上所遇到的困难重重的句子是：_____________，_____________。
5、人生总是充满困难，一个困难解决了还会有另外的困难在等着你，这就好像杨万里的《过松源晨炊漆公店》里的两句诗“_________，_________。”
6、杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子：“ ， 。”
7、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他“__________，_________。”
8、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_________________，__________________。
【答案】
1、赚得行人错喜欢
2、政入万山围子里
3、政入万山围子里 一山放出一山拦
4、政入万山围子里 一山放出一山拦
5、政入万山围子里 一山放出一山拦
6、政入万山围子里 一山放出一山拦
7、政入万山围子里 一山放出一山拦
8、政入万山围子里 一山放出一山拦
【解析】
考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。 注意“赚”“政”“围”等字词的正确书写。注意“政”“拦”等字词的正确书写。
（二）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1这首七言绝句写得通俗易懂而又生动形象，请从“赚”“空”“放”“拦”等词语分析其作用。
答：

【答案】 一个“错”字突出表现了“行人”“赚”后的失落神态；“放”、“拦”等词语，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。（意思对即可）
【解析】 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。本诗语言朴实平易，生动形象，表现力强，“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态；“放”、“拦”等词语，运用拟人修辞，将“万山”人格化，使万山活了起来。
2这首诗采用了什么写作手法？揭示了一个什么哲理？
答：

【答案】 写作手法：景物描写、形象比喻。
哲理：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要对前进道路上的困难有充分的估计，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。（意思对即可）
【解析】 本题考查古诗的赏析，通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。诗人运用形象的比喻、拟人手法，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。言之有理即可。
阅读下面的诗歌，回答问题。
过松源晨炊漆公店（其五）
（宋）杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1．末句的“放出”和“拦”用得精彩，请简要分析。
答：

【答案】 这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
【解析】 考查诗人的炼字技巧。“放”、“拦”等动词的运用了拟人的修辞方法，生动形象，表现力强，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
2．本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样表达这个人生哲理的？
答：

【答案】 人生哲理――人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。
【解析】 对诗篇所表达的人生哲理的把握。读懂诗句内容是作答的关键。一问，把握这首诗的主题时，如果首先能将文体定位为哲理诗就好了，这样就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。二问，走入到崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，借助“行山路”这个意象，说明一个具有普遍意义的深刻道理。