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2022-2023学年天津市红桥区高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年天津市红桥区高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了 ATP的结构简式可以简写成， 下列有关酶的叙述，错误的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年天津市红桥区高一（上）期末生物试卷
1. ATP的结构简式可以简写成（ ）
A. A～P～P～P B. A-P-P-P C. A-P-P～P D. A-P～P～P
2. 下列有关酶的叙述，错误的是（ ）
A. 酶具有高效性 B. 酶降低化学反应所需的活化能
C. 酶在细胞内或细胞外均能发挥作用 D. 高温和低温对酶空间结构的影响相同
3. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法正确的是（ ）
A. 风干种子中有机物的消耗加快
B. 风干种子上微生物不易生长繁殖
C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高
D. 风干种子中自由水与结合水的比值相对增加
4. 如图是物质甲跨膜运输过程的示意图，乙表示的是细胞膜上的某种蛋白质。以下相关的叙述中，错误的是（ ）
A. 乙与甲结合后空间结构会改变
B. 乙与甲的结合具有特异性
C. 甲可能是维生素D分子
D. 甲的运输方式是从低浓度到高浓度
5. 黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是（ ）
A. 在电子显微镜下，能观察到黑藻叶绿体的双层膜结构
B. 质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增大
C. 观察植物细胞的有丝分裂适宜选用黑藻成熟叶片
D. 探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液
6. 盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低，原因是（ ）
A. 土壤pH太小
B. 土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度
C. 土壤缺肥
D. 土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度
7. 煮沸过的过氧化氢酶与新鲜的过氧化氢酶分别加入0.3%的过氧化氢溶液，表中为气泡产生的量，结果可能是（ ）
A
B
C
D
煮沸的过氧化氢酶
大量
大量
无
无
新鲜的过氧化氢酶
大量
无
大量
无
A. A
B. B
C. C
D. D
8. 有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是（ ）
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第一、二、三阶段
9. 如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，实验一段时间后发现两组装置中澄清的石灰水的变化情况是（ ）
A. 甲、乙都变浑浊
B. 甲变浑浊，乙不变浑浊
C. 甲不变浑浊，乙变浑浊
D. 甲、乙都不变浑浊
10. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
11. 酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的CO2和消粍的O2之比为6：4，此时由葡萄糖分解形成的丙酮酸再进行分解的场所是（ ）
A. 只能在细胞质中进行
B. 只能在线粒体中进行
C. 既可在线粒体中进行，也可以在细胞质中进行
D. 在细胞质中进行的是在线粒体中进行的2倍
12. 人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
B. ①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C. 成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D. 血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2
13. 如图为生物学实验过程或结果示意图，相关叙述正确的是（ ）
A. 图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和蓝绿色的叶绿素a
B. 若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞，则细胞吸水能力逐渐降低
C. 图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液替代进行检测
D. 图丁表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解离
14. 叶绿体色素在光合作用中起吸收光能的作用，其中类胡萝卜素主要吸收（ ）
A. 红光
B. 蓝紫光
C. 绿光
D. 红光和蓝紫光
15. 英国植物学家希尔在离体叶绿体悬浮液中加入氧化剂等电子受体且不提供CO2。照光后叶绿体释放气体，该气体是（ ）
A. O2
B. H2
C. N2
D. CH4
16. 植物的光合作用受CO2浓度、光照强度和温度的影响。如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（ ）
A. 在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是线粒体
B. b点时该植物的实际光合作用速率为0
C. 若将该植物置于c点条件下光照9小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中CO2的净吸收量为15mg
D. 适当提高CO2浓度，则图中a点下移，b点左移，c点上移
17. 下列细胞中，具有细胞周期的是（ ）
A. 植物叶肉细胞 B. 口腔上皮细胞 C. 造血干细胞 D. 神经细胞
18. 在有丝分裂过程中，始终没有核仁和核膜的时期是（ ）
A. 间期和中期 B. 中期和后期 C. 间期、中期和后期 D. 中期、后期和末期
19. 如图为显微镜下观察到的植物细胞有丝分裂图像，其中A、B、C是不同时期的细胞。下列有关说法中正确的是（ ）
A. A、B、C细胞中的DNA数目相等
B. 在显微镜下持续观察 B 细胞可看到整个分裂过程
C. 若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向上移动
D. 有丝分裂实验中，应选择分裂期时间较长的材料
20. 在高等植物细胞有丝分裂过程中不会发生的是（ ）
A. 染色体复制 B. 中心体移向两极 C. 核膜的解体 D. 着丝粒分裂
21. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
A. a图表示植物细胞有丝分裂中期
B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C. c图细胞分裂后将产生的两个子细胞具有相同染色体组成
D. d图细胞中含有4条染色单体
22. 衰老是生物界的普遍现象，细胞衰老过程中其形态、结构、功能都会发生变化，下列属于细胞衰老特征的是（ ）
A. 物质运输功能增强 B. 细胞内色素逐渐减少
C. 细胞代谢速率减慢 D. 多种酶的活性上升
23. 秀丽隐杆线虫是多细胞真核生物，共有959个体细胞，在发育成熟过程中有131个细胞被去除。与该现象最密切的细胞生命历程是（ ）
A. 细胞增殖 B. 细胞坏死 C. 细胞凋亡 D. 细胞癌变
24. 如图是胚胎干细胞分化形成多种细胞的示意图。下列相关表述错误的是（ ）
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果
B. 胚胎干细胞和骨骼肌细胞中酶的种类相同
C. 血细胞和神经细胞蛋白质的种类差异明显
D. 心肌细胞和肝细胞的遗传物质没有很大差异
25. 2017年，我国科学家成功培育出世界上首批体细胞克隆猴“中中”和“华华”，这说明了动物细胞（ ）
A. 具有分化能力 B. 具有全能型 C. 细胞核具有全能性 D. 具有再生能力
26. 某研究小组为探究影响H2O2分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）。请分析回答下列问题：
（1）实验1、2、3中的自变量分别为 ______、______、______。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，H2O2溶液浓度会 ______（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是 ______。
（3）实验1若温度升高10℃，加过氧化勾酶的催化反应曲线斜率将 ______（填“增大”或“减小”），加Fe3+的催化反应曲线斜率将 ______（填“增大”或“减小”）。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为 ______，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，H2O2酶的活性将永久丧失，其原因是 ______。
27. 如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：
（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是 ______、______、______、______，图中的[H]产生于有氧呼吸第 ______阶段。
（2）突然停止光照，B过程中的C3的含量将会 ______（填增加、减少或不变）。图中B代表反应过程，若 C代表细胞质基质，则D代表的场所是 ______，ATP合成发生在A过程，还发生在 ______（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
28. 如图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题：
（1）若图示作为一个细胞周期，则还缺少处于 ______期的细胞简图。请为图中四幅简图排序 ______（用字母和箭头表示）。
（2）A图中染色体数为 ______，染色单体数为 ______。
（3）染色体数目加倍最早发生在[______]______期。染色体、DNA和染色单体三者数目之比为1：2：2的图示是 ______。
（4）该生物正常体细胞内含有 ______条染色体。
29. 如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。
请分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ______。
（2）丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的 ______（填字母），②→③表示的生理变化过程发生在有丝分裂的 ______期。图乙的曲线获得是选择甲图中的 ______（填序号）区细胞为材料。
（3）从根尖取一细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有 ______性。
（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤依次是解离、______、______、制片，解离的目的是：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ATP的结构简式是 A-P～P～P．
故选：D．
ATP的结构简式是 A-P～P～P，结构简式中，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．
本题考查了ATP结构简式的写法，解答本题的关键是能正确书写ATP的结构简式并理解其中符号的含义．
2.【答案】D
【解析】解：A、酶具有高效性，A正确；
B、酶的作用机理是能够降低化学反应所需的活化能，B正确；
C、酶在细胞内或细胞外均能发挥作用，如：消化酶，C正确；
D、高温和低温对酶空间结构的影响不同，高温会改变酶的空间结构，使其失去活性；低温不会改变酶的空间结构，会使其活性降低，但不会失去活性，D错误。
故选：D。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、特性和反应原理等知识，难度不大。
3.【答案】B
【解析】解：AC、风干种子自由水含量下降，代谢减慢，细胞呼吸作用的强度低，有机物的消耗减慢，AC错误；
B、风干种子含水量下降，微生物不易在其上生长繁殖，B正确；
D、风干种子自由水的含量下降，自由水与结合水的比值相对降低，D错误。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高。
本题考查了种子的细胞呼吸和含水量的关系，应该明确的知识点是：在一定范围内，细胞含水量和细胞呼吸速率成呈相关，风干的过程中，细胞失去的是大部分自由水。
4.【答案】C
【解析】解：A、乙载体蛋白在运输物质甲时，其空间结构发生改变，A正确；
B、乙表示载体蛋白，与甲的结合具有特异性，B正确；
C、维生素D为脂溶性小分子物质，脂溶性的小分子有机物运输方式是自由扩散，C错误；
D、由图示可知，甲的运输方向是从低浓度到高浓度，D正确。
故选：C。
题图分析：物质从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，其中甲为转运的物质，乙为载体蛋白。
本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：A、在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构，需要在电子显微镜下才能看到，A正确；
B、质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力逐渐增大，B正确；
C、黑藻成熟叶片细胞不分裂，因此观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片，C错误；
D、提取黑藻叶片中光合色素时，可用无水乙醇作提取液，D正确。
故选：C。
1、提取叶绿体色素要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅，其中无水乙醇用于叶绿素色素的提取，碳酸钙防止色素被破坏，二氧化硅使滤液研磨充分。
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
3、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
6.【答案】B
【解析】解：盐碱地含无机盐量高，土壤渗透压大，土壤溶液的浓度大于植物根细胞液的浓度，导致细胞失水。因此在盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低。
故选：B。
质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，并应用相关知识解释生活中生物学问题的能力．
7.【答案】C
【解析】解：煮沸的过氧化氢酶因高温变性失活，不能催化过氧化氢水解，无气泡产生；新鲜的过氧化氢酶能催化过氧化氢水解，产生大量的气泡。综上分析，A、B、D均错误，C正确。
故选：C。
过氧化氢酶能够催化过氧化氢分解，产生水和氧气，氧气以气泡的形式释放。高温会导致酶变性失活。
本题主要考查的是酶的特性以及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】C
【解析】解：有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是第三阶段，即[H]和氧结合产生水，同时释放大量能量并生成大量的ATP。
故选：C。
有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中．
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行．
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）．
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
9.【答案】A
【解析】解：甲中酵母菌进行的是无氧呼吸，乙中酵母菌进行的是有氧呼吸，由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此甲和乙中的澄清石灰水都会变浑浊。
故选：A。
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】B
【解析】
【解答】
A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；
B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；
C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；
D、马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
故选：B。
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
本题主要以乳酸式无氧呼吸为例考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生对相关过程的理解，难度中等。
11.【答案】C
【解析】解：酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。若酵母菌只有有氧呼吸，则二氧化碳的产生量应该等于氧气的消耗量，而实际测得其释放的CO2和消粍的O2之比为6：4，这说明此时酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸过程中丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解，无氧呼吸过程中丙酮酸继续在细胞质基质中进一步分解。
故选：C。
呼吸作用过程：
1）有氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
第二阶段
线粒体基质
2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
24[H]+6O212H2O+能量
大量能量
2）无氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量
少量能量
第二阶段
不产能
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、条件等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】A
【解析】解：A、成熟红细胞没有核糖体，细胞膜表面的糖蛋白无法更新，细胞膜具有流动性，成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动中，A错误；
B、由图示分析可知，①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散，B正确；
C、人体成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③钠钾泵提供能量，C正确。
D、据题意可知，人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，因此血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2，D正确。
故选：A。
题图分析：图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图，其中①表示气体A通过自由扩散进入红细胞，②表示气体B通过自由扩散运出红细胞，③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞，④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，⑤表示水通过通道协助扩散进入红细胞。
本题考查红细胞结构和功能，重点考查跨膜运输和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记跨膜运输的种类和特点，掌握细胞呼吸过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】C
【解析】解：A、图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和黄绿色的叶绿素b,A错误；
B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，则其细胞液的浓度在逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强，B错误；
C、CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，因此图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液替代进行检测，C正确；
D、丁图表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右时，细胞代谢旺盛，此时可剪取根尖2至3毫米用于解离，D错误。
故选：C。
分析图甲：色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
分析图乙：细胞处于质壁分离状态，细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比。
分析图丙：图为酵母菌的无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳。
分析图丁：表示洋葱根尖的培养，洋葱底部要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长。
本题主要考查对生物基础性实验的理解和掌握，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】B
【解析】解：光合色素包括类胡萝卜素和叶绿素，其中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
故选：B。
叶绿体中色素的种类、颜色及作用：
色素种类
颜色
含量
定性滤纸条上显现的色素层析图谱
吸收光谱
主要功能
化学性质
类胡萝卜素
胡萝卜素
橙黄色
最少
①橙黄色
蓝紫光
吸收、传递光能
①四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；
②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响
叶黄素
黄色
较多
②黄色
吸收、传递光能
叶
绿
素
叶绿素a
蓝绿色
最多
③蓝绿色
蓝紫光
红橙光
少数吸收、转化光能；
大多数吸收、传递光能
叶绿素b
黄绿色
较少
④黄绿色
吸收、传递光能
本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用，要求考生光合色素的种类及其吸收光谱图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】A
【解析】解：希尔模拟了叶绿体中光合作用的光反应阶段的部分变化，加入的氧化剂相当于光反应中的NADP+，光反应过程中水光解产生氧气。因此，照光后叶绿体释放气体，该气体是O2。
故选：A。
光合作用的过程图解：
本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程，能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】C
【解析】解：A、a点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用的三个阶段均能产生ATP，其产生的场所有细胞质基质和线粒体，A错误；
B、b点时该植物的净光合作用速率为0，呼吸作用速率大于0，故光合作用速率大于0，B错误；
C、图中可得，在c点光照下植物的净光合速率为10mg/（100cm2•小时），则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量=光照时净光合作用总量-黑暗时呼吸作用量=10×9-5×（24-9）=15mg，C正确；
D、适当提高CO2浓度，光合速率上升，而呼吸速率不变（a点不变），因此要达到光补偿点，必须光照减弱，即b点左移，而净光合作用=光合作用总量-呼吸作用量，此值将增大，c点上移，D错误。
故选：C。
本题要求考生能从曲线中获得有效解题信息，关键抓住图中两点：a点时光照为0，只进行呼吸作用，因此对应的值为呼吸作用强度；c点时为光饱和点，对应的值为净光合速率，而净光合速率=真光合速率-呼吸速率。在温度改变时，温度改变了酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用速率。
本题属于中等难度题型，准确从曲线图中获取有效信息是解题的关键，分析曲线中光合作用时，曲线纵轴对应的值为净光合速率，而真光合作用=净光合速率+呼吸速率，而CO2的净吸收量为光合作用吸收总量减去呼吸作用总量。
17.【答案】C
【解析】解：A、植物叶肉细胞高度分化，不再继续分裂，没有细胞周期，A错误；
B、口腔上皮细胞高度分化，不再继续分裂，没有细胞周期，B错误；
C、造血干细胞通过不断的有丝分裂增加自身的细胞数目，具有细胞周期，C正确；
D、神经细胞属于高度分化的细胞，不再继续分裂，不具有周期性，D错误。
故选：C。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成所经历的时间为一个细胞周期。
本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度。
18.【答案】B
【解析】解：A、间期细胞中存在核膜和核仁，A错误；
B、核膜和核仁在前期解体消失，到末期重建，因此中期和后期始终没有核仁和核膜，B正确；
C、间期细胞中存在核膜和核仁，C错误；
D、末期核膜和核仁重建，D错误。
故选：B。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中核膜和核仁的变化规律，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
19.【答案】D
【解析】解：A、A后期中染色体数目加倍，是B、C细胞中的染色体数目的二倍，A错误；
B、该实验中细胞已死亡，看不到B细胞持续分裂的过程，B错误；
C、若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向下移动，C错误；
D、有丝分裂实验中，应选择分裂期时间较长的材料，这样有利于观察到各个时期的细胞，D正确。
故选：D。
题图分析：图中A细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期；B细胞形成纺锤体，处于有丝分裂前期；C细胞染色体整齐排列在赤道板位置，处于有丝分裂中期。
本题着重考查了观察植物细胞有丝分裂的实验，实验中要求考生掌握实验的原理、装片制作的步骤及显微镜的使用等，关键注意显微镜下观察的细胞均为死细胞，因为经过了解离步骤，细胞已经死亡。
20.【答案】B
【解析】解：A、染色体复制发生在分裂间期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，A错误；
B、高等植物细胞不含中心体，不可能发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，B正确；
C、核膜的解体发生在有丝分裂的前期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，C错误；
D、着丝粒的分裂发生在有丝分裂的后期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，D错误。
故选：B。
有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查有丝分裂过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】C
【解析】解：A、题图a细胞有细胞壁，并且正逐步形成细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，A错误；
B、b图表示无丝分裂，可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段，人的红细胞通过有丝分裂方式形成，且人成熟的红细胞没有细胞核，不能进行细胞分裂，B错误；
C、c图细胞处于有丝分裂后期，其将产生的两个子细胞具有相同染色体组成，C正确；
D、d图细胞中含有4条染色体，8条染色单体，D错误。
故选：C。
分析题图：a细胞中央出现细胞板，属于植物细胞，处于有丝分裂末期：b细胞正进行无丝分裂，可能是蛙的红细胞；c细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；d细胞没有细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞，处于有丝分裂中期。
本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
22.【答案】C
【解析】解：A、衰老细胞细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，A错误；
B、衰老细胞内色素逐渐增加，B错误；
C、衰老细胞多数酶活性降低，代谢速率减慢，C正确；
D、衰老细胞多种酶的活性降低，D错误。
故选：C。
衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题主要考查衰老细胞的特征的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
23.【答案】C
【解析】解：由题意可知，秀丽隐杆线虫共有959个体细胞，在发育成熟过程中有131个细胞被去除，说明在秀丽隐杆线虫生长发育过程中发生了细胞凋亡。
故选：C。
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因选择性表达，A正确；
B、由于细胞分化，发生了基因的选择性表达，胚胎干细胞和骨骼肌细胞中酶的种类不完全相同，B错误；
C、由于基因的选择性表达，血细胞和神经细胞蛋白质的种类差异明显，C正确；
D、心肌细胞和肝细胞是分化的结果，遗传物质不变，D正确；
故选：B。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
25.【答案】C
【解析】解：体细胞克隆猴“中中”和“华华的培育利用了核移植技术，这说明动物细胞的细胞核具有全能性。
故选：C。
克隆猴“中中”和“华华”的培育采用了动物体细胞核移植技术，该技术的原理是：已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。
本题考查核移植和全能性等知识，要求考生识记克隆动物的培育原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
26.【答案】催化剂的种类 H2O2浓度 pH 不影响 过氧化氢酶的数量有限 减小 增大 e 酶的空间结构被破坏
【解析】解：（1）由曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性。bc段O2产生速率不再增大的原因是过氧化氢酶的数量有限。
（3）实验1在适宜条件下进行，若温度升高10℃，加过氧化氢酶的活性将会降低，其催化的反应曲线斜率将减小；温度升高，过氧化氢本身也会分解，故加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性将永久丧失。
故答案为：
（1）催化剂的种类 H2O2浓度 pH
（2）不影响
（3）减小 增大
（4）e 酶的空间结构被破坏
实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组。
变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能够根据曲线的分析确定实验的自变量、因变量，分析曲线中各转折点的含义．
27.【答案】氧气 NADP+ ADP+Pi C5 三 增加 线粒体 C和D 氧气不足
【解析】解：（1）光合作用光反应阶段，水光解形成NADPH和氧气，因此图中①是氧气；②可形成NADPH，为NADP+；③可形成ATP，为ADP+Pi；三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物，因此④表示C5。图中的[H]产生于有氧呼吸第三阶段。
（2）突然停止光照，光反应产生的NADPH和ATP减少，C3的还原受阻，但是短时间内，C5和二氧化碳生成C3的速率不变，故C3的含量将会增加。图中A表示光反应阶段其场所在叶绿体类囊体薄膜，B表示暗反应阶段，C代表细胞质基质（可发生细胞呼吸的第一阶段），D代表线粒体（可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段），其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。因此，ATP合成不仅发生在A过程，还发生在C和D。
（3）植物叶肉细胞中，有氧条件下，丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳，故出现丙酮酸转化成酒精的原因是氧气不足。
故答案为：
（1）氧气、NADP+、ADP+Pi、C5 三
（2）增加 线粒体 C和D
（3）氧气不足
据图分析，图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段，D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中①是氧气，②为NADP+，③为ADP+Pi,④为C5，据此答题。
本题主要考查学生对光合作用与呼吸作用各个阶段的识记与理解，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
28.【答案】间 B→C→A→D 8 0 A 后 B、C 4
【解析】解：（1）A细胞中着丝粒分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝粒都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期，图示细胞包括后期、前期、中期和末期，故若作为一个细胞周期，还缺少处于间期的细胞。图中四幅简图排序应该是B（前期）→C（中期）→A（后期）→D（末期）。
（2）A细胞处于分裂后期，此时着丝粒分裂，染色体数目加倍，此时染色体数为8，染色单体为0。
（3）染色体数目加倍发生在后期，对应图A。染色体、DNA和染色单体三者数目之比为1：2：2的时期为有丝分裂前期和中期，对应B、C。
（4）图示细胞中处于有丝分裂中期的细胞有4条染色体，且细胞进行的是有丝分裂，所以正常体细胞中的染色体也是4条。
故答案为：
（1）间 B→C→A→D
（2）8 0
（3）[A]后 B、C
（4）4
分析题图可知：A细胞中着丝粒分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝粒都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
29.【答案】基因的选择性表达的结果 b 前 ③ 全能 漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来
【解析】解：（1）图甲中①②③④细胞是细胞分化形成的，它们的形态不同是基因的选择性表达的结果。
（2）丙图中①→②表示染色体的复制，发生在分裂间期，对应于乙图的b；②→③表示染色体的形成过程，该过程发生在分裂前期；乙图曲线表示一个细胞周期中DNA含量的变化，该曲线的获得需要借助图甲中分生区细胞为材料，即甲图中的③。
（3）一个细胞在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是：解离→漂洗→染色→制片。在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来。
故答案为：
（1）基因的选择性表达的结果
（2）b 前 ③
（3）全能
（4）漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来
题图分析，图甲表示洋葱根尖的不同区域，其中①为成熟区；②为伸长区；③为分生区；④为根冠。分析乙图：图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，其中a为G1期；b为S期；c为G2期；d为分裂前期、中期和后期；图丙呈现的是细胞分裂过程中染色体的形态变化，①为染色质；②为染色质，但已经出现染色单体；③为染色体。
本题结合题图，考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞分化、植物组织培养等知识，要求考生识记根部结构，能准确判断甲图中各细胞所在的部位；识记有丝分裂过程及其变化规律，能准确判断乙图所代表的时期；识记有丝分裂过程中染色体形态变化规律。
2022-2023学年天津市红桥区高一（上）期末生物试卷
1. ATP的结构简式可以简写成（ ）
A. A～P～P～P B. A-P-P-P C. A-P-P～P D. A-P～P～P
2. 下列有关酶的叙述，错误的是（ ）
A. 酶具有高效性 B. 酶降低化学反应所需的活化能
C. 酶在细胞内或细胞外均能发挥作用 D. 高温和低温对酶空间结构的影响相同
3. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法正确的是（ ）
A. 风干种子中有机物的消耗加快
B. 风干种子上微生物不易生长繁殖
C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高
D. 风干种子中自由水与结合水的比值相对增加
4. 如图是物质甲跨膜运输过程的示意图，乙表示的是细胞膜上的某种蛋白质。以下相关的叙述中，错误的是（ ）
A. 乙与甲结合后空间结构会改变
B. 乙与甲的结合具有特异性
C. 甲可能是维生素D分子
D. 甲的运输方式是从低浓度到高浓度
5. 黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是（ ）
A. 在电子显微镜下，能观察到黑藻叶绿体的双层膜结构
B. 质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增大
C. 观察植物细胞的有丝分裂适宜选用黑藻成熟叶片
D. 探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液
6. 盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低，原因是（ ）
A. 土壤pH太小
B. 土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度
C. 土壤缺肥
D. 土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度
7. 煮沸过的过氧化氢酶与新鲜的过氧化氢酶分别加入0.3%的过氧化氢溶液，表中为气泡产生的量，结果可能是（ ）
A
B
C
D
煮沸的过氧化氢酶
大量
大量
无
无
新鲜的过氧化氢酶
大量
无
大量
无
A. A
B. B
C. C
D. D
8. 有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是（ ）
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第一、二、三阶段
9. 如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，实验一段时间后发现两组装置中澄清的石灰水的变化情况是（ ）
A. 甲、乙都变浑浊
B. 甲变浑浊，乙不变浑浊
C. 甲不变浑浊，乙变浑浊
D. 甲、乙都不变浑浊
10. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
11. 酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的CO2和消粍的O2之比为6：4，此时由葡萄糖分解形成的丙酮酸再进行分解的场所是（ ）
A. 只能在细胞质中进行
B. 只能在线粒体中进行
C. 既可在线粒体中进行，也可以在细胞质中进行
D. 在细胞质中进行的是在线粒体中进行的2倍
12. 人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
B. ①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C. 成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D. 血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2
13. 如图为生物学实验过程或结果示意图，相关叙述正确的是（ ）
A. 图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和蓝绿色的叶绿素a
B. 若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞，则细胞吸水能力逐渐降低
C. 图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液替代进行检测
D. 图丁表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解离
14. 叶绿体色素在光合作用中起吸收光能的作用，其中类胡萝卜素主要吸收（ ）
A. 红光
B. 蓝紫光
C. 绿光
D. 红光和蓝紫光
15. 英国植物学家希尔在离体叶绿体悬浮液中加入氧化剂等电子受体且不提供CO2。照光后叶绿体释放气体，该气体是（ ）
A. O2
B. H2
C. N2
D. CH4
16. 植物的光合作用受CO2浓度、光照强度和温度的影响。如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（ ）
A. 在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是线粒体
B. b点时该植物的实际光合作用速率为0
C. 若将该植物置于c点条件下光照9小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中CO2的净吸收量为15mg
D. 适当提高CO2浓度，则图中a点下移，b点左移，c点上移
17. 下列细胞中，具有细胞周期的是（ ）
A. 植物叶肉细胞 B. 口腔上皮细胞 C. 造血干细胞 D. 神经细胞
18. 在有丝分裂过程中，始终没有核仁和核膜的时期是（ ）
A. 间期和中期 B. 中期和后期 C. 间期、中期和后期 D. 中期、后期和末期
19. 如图为显微镜下观察到的植物细胞有丝分裂图像，其中A、B、C是不同时期的细胞。下列有关说法中正确的是（ ）
A. A、B、C细胞中的DNA数目相等
B. 在显微镜下持续观察 B 细胞可看到整个分裂过程
C. 若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向上移动
D. 有丝分裂实验中，应选择分裂期时间较长的材料
20. 在高等植物细胞有丝分裂过程中不会发生的是（ ）
A. 染色体复制 B. 中心体移向两极 C. 核膜的解体 D. 着丝粒分裂
21. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
A. a图表示植物细胞有丝分裂中期
B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C. c图细胞分裂后将产生的两个子细胞具有相同染色体组成
D. d图细胞中含有4条染色单体
22. 衰老是生物界的普遍现象，细胞衰老过程中其形态、结构、功能都会发生变化，下列属于细胞衰老特征的是（ ）
A. 物质运输功能增强 B. 细胞内色素逐渐减少
C. 细胞代谢速率减慢 D. 多种酶的活性上升
23. 秀丽隐杆线虫是多细胞真核生物，共有959个体细胞，在发育成熟过程中有131个细胞被去除。与该现象最密切的细胞生命历程是（ ）
A. 细胞增殖 B. 细胞坏死 C. 细胞凋亡 D. 细胞癌变
24. 如图是胚胎干细胞分化形成多种细胞的示意图。下列相关表述错误的是（ ）
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果
B. 胚胎干细胞和骨骼肌细胞中酶的种类相同
C. 血细胞和神经细胞蛋白质的种类差异明显
D. 心肌细胞和肝细胞的遗传物质没有很大差异
25. 2017年，我国科学家成功培育出世界上首批体细胞克隆猴“中中”和“华华”，这说明了动物细胞（ ）
A. 具有分化能力 B. 具有全能型 C. 细胞核具有全能性 D. 具有再生能力
26. 某研究小组为探究影响H2O2分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）。请分析回答下列问题：
（1）实验1、2、3中的自变量分别为 ______、______、______。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，H2O2溶液浓度会 ______（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是 ______。
（3）实验1若温度升高10℃，加过氧化勾酶的催化反应曲线斜率将 ______（填“增大”或“减小”），加Fe3+的催化反应曲线斜率将 ______（填“增大”或“减小”）。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为 ______，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，H2O2酶的活性将永久丧失，其原因是 ______。
27. 如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：
（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是 ______、______、______、______，图中的[H]产生于有氧呼吸第 ______阶段。
（2）突然停止光照，B过程中的C3的含量将会 ______（填增加、减少或不变）。图中B代表反应过程，若 C代表细胞质基质，则D代表的场所是 ______，ATP合成发生在A过程，还发生在 ______（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
28. 如图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题：
（1）若图示作为一个细胞周期，则还缺少处于 ______期的细胞简图。请为图中四幅简图排序 ______（用字母和箭头表示）。
（2）A图中染色体数为 ______，染色单体数为 ______。
（3）染色体数目加倍最早发生在[______]______期。染色体、DNA和染色单体三者数目之比为1：2：2的图示是 ______。
（4）该生物正常体细胞内含有 ______条染色体。
29. 如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。
请分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ______。
（2）丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的 ______（填字母），②→③表示的生理变化过程发生在有丝分裂的 ______期。图乙的曲线获得是选择甲图中的 ______（填序号）区细胞为材料。
（3）从根尖取一细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有 ______性。
（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤依次是解离、______、______、制片，解离的目的是：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ATP的结构简式是 A-P～P～P．
故选：D．
ATP的结构简式是 A-P～P～P，结构简式中，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．
本题考查了ATP结构简式的写法，解答本题的关键是能正确书写ATP的结构简式并理解其中符号的含义．
2.【答案】D
【解析】解：A、酶具有高效性，A正确；
B、酶的作用机理是能够降低化学反应所需的活化能，B正确；
C、酶在细胞内或细胞外均能发挥作用，如：消化酶，C正确；
D、高温和低温对酶空间结构的影响不同，高温会改变酶的空间结构，使其失去活性；低温不会改变酶的空间结构，会使其活性降低，但不会失去活性，D错误。
故选：D。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、特性和反应原理等知识，难度不大。
3.【答案】B
【解析】解：AC、风干种子自由水含量下降，代谢减慢，细胞呼吸作用的强度低，有机物的消耗减慢，AC错误；
B、风干种子含水量下降，微生物不易在其上生长繁殖，B正确；
D、风干种子自由水的含量下降，自由水与结合水的比值相对降低，D错误。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高。
本题考查了种子的细胞呼吸和含水量的关系，应该明确的知识点是：在一定范围内，细胞含水量和细胞呼吸速率成呈相关，风干的过程中，细胞失去的是大部分自由水。
4.【答案】C
【解析】解：A、乙载体蛋白在运输物质甲时，其空间结构发生改变，A正确；
B、乙表示载体蛋白，与甲的结合具有特异性，B正确；
C、维生素D为脂溶性小分子物质，脂溶性的小分子有机物运输方式是自由扩散，C错误；
D、由图示可知，甲的运输方向是从低浓度到高浓度，D正确。
故选：C。
题图分析：物质从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，其中甲为转运的物质，乙为载体蛋白。
本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：A、在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构，需要在电子显微镜下才能看到，A正确；
B、质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力逐渐增大，B正确；
C、黑藻成熟叶片细胞不分裂，因此观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片，C错误；
D、提取黑藻叶片中光合色素时，可用无水乙醇作提取液，D正确。
故选：C。
1、提取叶绿体色素要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅，其中无水乙醇用于叶绿素色素的提取，碳酸钙防止色素被破坏，二氧化硅使滤液研磨充分。
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
3、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
6.【答案】B
【解析】解：盐碱地含无机盐量高，土壤渗透压大，土壤溶液的浓度大于植物根细胞液的浓度，导致细胞失水。因此在盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低。
故选：B。
质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，并应用相关知识解释生活中生物学问题的能力．
7.【答案】C
【解析】解：煮沸的过氧化氢酶因高温变性失活，不能催化过氧化氢水解，无气泡产生；新鲜的过氧化氢酶能催化过氧化氢水解，产生大量的气泡。综上分析，A、B、D均错误，C正确。
故选：C。
过氧化氢酶能够催化过氧化氢分解，产生水和氧气，氧气以气泡的形式释放。高温会导致酶变性失活。
本题主要考查的是酶的特性以及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】C
【解析】解：有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是第三阶段，即[H]和氧结合产生水，同时释放大量能量并生成大量的ATP。
故选：C。
有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中．
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行．
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）．
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
9.【答案】A
【解析】解：甲中酵母菌进行的是无氧呼吸，乙中酵母菌进行的是有氧呼吸，由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此甲和乙中的澄清石灰水都会变浑浊。
故选：A。
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】B
【解析】
【解答】
A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；
B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；
C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；
D、马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
故选：B。
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
本题主要以乳酸式无氧呼吸为例考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生对相关过程的理解，难度中等。
11.【答案】C
【解析】解：酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。若酵母菌只有有氧呼吸，则二氧化碳的产生量应该等于氧气的消耗量，而实际测得其释放的CO2和消粍的O2之比为6：4，这说明此时酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸过程中丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解，无氧呼吸过程中丙酮酸继续在细胞质基质中进一步分解。
故选：C。
呼吸作用过程：
1）有氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
第二阶段
线粒体基质
2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
24[H]+6O212H2O+能量
大量能量
2）无氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量
少量能量
第二阶段
不产能
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、条件等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】A
【解析】解：A、成熟红细胞没有核糖体，细胞膜表面的糖蛋白无法更新，细胞膜具有流动性，成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动中，A错误；
B、由图示分析可知，①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散，B正确；
C、人体成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③钠钾泵提供能量，C正确。
D、据题意可知，人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，因此血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2，D正确。
故选：A。
题图分析：图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图，其中①表示气体A通过自由扩散进入红细胞，②表示气体B通过自由扩散运出红细胞，③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞，④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，⑤表示水通过通道协助扩散进入红细胞。
本题考查红细胞结构和功能，重点考查跨膜运输和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记跨膜运输的种类和特点，掌握细胞呼吸过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】C
【解析】解：A、图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和黄绿色的叶绿素b,A错误；
B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，则其细胞液的浓度在逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强，B错误；
C、CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，因此图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液替代进行检测，C正确；
D、丁图表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右时，细胞代谢旺盛，此时可剪取根尖2至3毫米用于解离，D错误。
故选：C。
分析图甲：色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
分析图乙：细胞处于质壁分离状态，细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比。
分析图丙：图为酵母菌的无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳。
分析图丁：表示洋葱根尖的培养，洋葱底部要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长。
本题主要考查对生物基础性实验的理解和掌握，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】B
【解析】解：光合色素包括类胡萝卜素和叶绿素，其中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
故选：B。
叶绿体中色素的种类、颜色及作用：
色素种类
颜色
含量
定性滤纸条上显现的色素层析图谱
吸收光谱
主要功能
化学性质
类胡萝卜素
胡萝卜素
橙黄色
最少
①橙黄色
蓝紫光
吸收、传递光能
①四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；
②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响
叶黄素
黄色
较多
②黄色
吸收、传递光能
叶
绿
素
叶绿素a
蓝绿色
最多
③蓝绿色
蓝紫光
红橙光
少数吸收、转化光能；
大多数吸收、传递光能
叶绿素b
黄绿色
较少
④黄绿色
吸收、传递光能
本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用，要求考生光合色素的种类及其吸收光谱图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】A
【解析】解：希尔模拟了叶绿体中光合作用的光反应阶段的部分变化，加入的氧化剂相当于光反应中的NADP+，光反应过程中水光解产生氧气。因此，照光后叶绿体释放气体，该气体是O2。
故选：A。
光合作用的过程图解：
本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程，能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】C
【解析】解：A、a点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用的三个阶段均能产生ATP，其产生的场所有细胞质基质和线粒体，A错误；
B、b点时该植物的净光合作用速率为0，呼吸作用速率大于0，故光合作用速率大于0，B错误；
C、图中可得，在c点光照下植物的净光合速率为10mg/（100cm2•小时），则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量=光照时净光合作用总量-黑暗时呼吸作用量=10×9-5×（24-9）=15mg，C正确；
D、适当提高CO2浓度，光合速率上升，而呼吸速率不变（a点不变），因此要达到光补偿点，必须光照减弱，即b点左移，而净光合作用=光合作用总量-呼吸作用量，此值将增大，c点上移，D错误。
故选：C。
本题要求考生能从曲线中获得有效解题信息，关键抓住图中两点：a点时光照为0，只进行呼吸作用，因此对应的值为呼吸作用强度；c点时为光饱和点，对应的值为净光合速率，而净光合速率=真光合速率-呼吸速率。在温度改变时，温度改变了酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用速率。
本题属于中等难度题型，准确从曲线图中获取有效信息是解题的关键，分析曲线中光合作用时，曲线纵轴对应的值为净光合速率，而真光合作用=净光合速率+呼吸速率，而CO2的净吸收量为光合作用吸收总量减去呼吸作用总量。
17.【答案】C
【解析】解：A、植物叶肉细胞高度分化，不再继续分裂，没有细胞周期，A错误；
B、口腔上皮细胞高度分化，不再继续分裂，没有细胞周期，B错误；
C、造血干细胞通过不断的有丝分裂增加自身的细胞数目，具有细胞周期，C正确；
D、神经细胞属于高度分化的细胞，不再继续分裂，不具有周期性，D错误。
故选：C。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成所经历的时间为一个细胞周期。
本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度。
18.【答案】B
【解析】解：A、间期细胞中存在核膜和核仁，A错误；
B、核膜和核仁在前期解体消失，到末期重建，因此中期和后期始终没有核仁和核膜，B正确；
C、间期细胞中存在核膜和核仁，C错误；
D、末期核膜和核仁重建，D错误。
故选：B。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中核膜和核仁的变化规律，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
19.【答案】D
【解析】解：A、A后期中染色体数目加倍，是B、C细胞中的染色体数目的二倍，A错误；
B、该实验中细胞已死亡，看不到B细胞持续分裂的过程，B错误；
C、若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向下移动，C错误；
D、有丝分裂实验中，应选择分裂期时间较长的材料，这样有利于观察到各个时期的细胞，D正确。
故选：D。
题图分析：图中A细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期；B细胞形成纺锤体，处于有丝分裂前期；C细胞染色体整齐排列在赤道板位置，处于有丝分裂中期。
本题着重考查了观察植物细胞有丝分裂的实验，实验中要求考生掌握实验的原理、装片制作的步骤及显微镜的使用等，关键注意显微镜下观察的细胞均为死细胞，因为经过了解离步骤，细胞已经死亡。
20.【答案】B
【解析】解：A、染色体复制发生在分裂间期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，A错误；
B、高等植物细胞不含中心体，不可能发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，B正确；
C、核膜的解体发生在有丝分裂的前期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，C错误；
D、着丝粒的分裂发生在有丝分裂的后期，可以发生在高等植物细胞有丝分裂过程中，D错误。
故选：B。
有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查有丝分裂过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】C
【解析】解：A、题图a细胞有细胞壁，并且正逐步形成细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，A错误；
B、b图表示无丝分裂，可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段，人的红细胞通过有丝分裂方式形成，且人成熟的红细胞没有细胞核，不能进行细胞分裂，B错误；
C、c图细胞处于有丝分裂后期，其将产生的两个子细胞具有相同染色体组成，C正确；
D、d图细胞中含有4条染色体，8条染色单体，D错误。
故选：C。
分析题图：a细胞中央出现细胞板，属于植物细胞，处于有丝分裂末期：b细胞正进行无丝分裂，可能是蛙的红细胞；c细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；d细胞没有细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞，处于有丝分裂中期。
本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
22.【答案】C
【解析】解：A、衰老细胞细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，A错误；
B、衰老细胞内色素逐渐增加，B错误；
C、衰老细胞多数酶活性降低，代谢速率减慢，C正确；
D、衰老细胞多种酶的活性降低，D错误。
故选：C。
衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题主要考查衰老细胞的特征的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
23.【答案】C
【解析】解：由题意可知，秀丽隐杆线虫共有959个体细胞，在发育成熟过程中有131个细胞被去除，说明在秀丽隐杆线虫生长发育过程中发生了细胞凋亡。
故选：C。
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因选择性表达，A正确；
B、由于细胞分化，发生了基因的选择性表达，胚胎干细胞和骨骼肌细胞中酶的种类不完全相同，B错误；
C、由于基因的选择性表达，血细胞和神经细胞蛋白质的种类差异明显，C正确；
D、心肌细胞和肝细胞是分化的结果，遗传物质不变，D正确；
故选：B。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
25.【答案】C
【解析】解：体细胞克隆猴“中中”和“华华的培育利用了核移植技术，这说明动物细胞的细胞核具有全能性。
故选：C。
克隆猴“中中”和“华华”的培育采用了动物体细胞核移植技术，该技术的原理是：已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。
本题考查核移植和全能性等知识，要求考生识记克隆动物的培育原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
26.【答案】催化剂的种类 H2O2浓度 pH 不影响 过氧化氢酶的数量有限 减小 增大 e 酶的空间结构被破坏
【解析】解：（1）由曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性。bc段O2产生速率不再增大的原因是过氧化氢酶的数量有限。
（3）实验1在适宜条件下进行，若温度升高10℃，加过氧化氢酶的活性将会降低，其催化的反应曲线斜率将减小；温度升高，过氧化氢本身也会分解，故加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性将永久丧失。
故答案为：
（1）催化剂的种类 H2O2浓度 pH
（2）不影响
（3）减小 增大
（4）e 酶的空间结构被破坏
实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组。
变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能够根据曲线的分析确定实验的自变量、因变量，分析曲线中各转折点的含义．
27.【答案】氧气 NADP+ ADP+Pi C5 三 增加 线粒体 C和D 氧气不足
【解析】解：（1）光合作用光反应阶段，水光解形成NADPH和氧气，因此图中①是氧气；②可形成NADPH，为NADP+；③可形成ATP，为ADP+Pi；三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物，因此④表示C5。图中的[H]产生于有氧呼吸第三阶段。
（2）突然停止光照，光反应产生的NADPH和ATP减少，C3的还原受阻，但是短时间内，C5和二氧化碳生成C3的速率不变，故C3的含量将会增加。图中A表示光反应阶段其场所在叶绿体类囊体薄膜，B表示暗反应阶段，C代表细胞质基质（可发生细胞呼吸的第一阶段），D代表线粒体（可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段），其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。因此，ATP合成不仅发生在A过程，还发生在C和D。
（3）植物叶肉细胞中，有氧条件下，丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳，故出现丙酮酸转化成酒精的原因是氧气不足。
故答案为：
（1）氧气、NADP+、ADP+Pi、C5 三
（2）增加 线粒体 C和D
（3）氧气不足
据图分析，图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段，D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中①是氧气，②为NADP+，③为ADP+Pi,④为C5，据此答题。
本题主要考查学生对光合作用与呼吸作用各个阶段的识记与理解，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
28.【答案】间 B→C→A→D 8 0 A 后 B、C 4
【解析】解：（1）A细胞中着丝粒分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝粒都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期，图示细胞包括后期、前期、中期和末期，故若作为一个细胞周期，还缺少处于间期的细胞。图中四幅简图排序应该是B（前期）→C（中期）→A（后期）→D（末期）。
（2）A细胞处于分裂后期，此时着丝粒分裂，染色体数目加倍，此时染色体数为8，染色单体为0。
（3）染色体数目加倍发生在后期，对应图A。染色体、DNA和染色单体三者数目之比为1：2：2的时期为有丝分裂前期和中期，对应B、C。
（4）图示细胞中处于有丝分裂中期的细胞有4条染色体，且细胞进行的是有丝分裂，所以正常体细胞中的染色体也是4条。
故答案为：
（1）间 B→C→A→D
（2）8 0
（3）[A]后 B、C
（4）4
分析题图可知：A细胞中着丝粒分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝粒都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
29.【答案】基因的选择性表达的结果 b 前 ③ 全能 漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来
【解析】解：（1）图甲中①②③④细胞是细胞分化形成的，它们的形态不同是基因的选择性表达的结果。
（2）丙图中①→②表示染色体的复制，发生在分裂间期，对应于乙图的b；②→③表示染色体的形成过程，该过程发生在分裂前期；乙图曲线表示一个细胞周期中DNA含量的变化，该曲线的获得需要借助图甲中分生区细胞为材料，即甲图中的③。
（3）一个细胞在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是：解离→漂洗→染色→制片。在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来。
故答案为：
（1）基因的选择性表达的结果
（2）b 前 ③
（3）全能
（4）漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来
题图分析，图甲表示洋葱根尖的不同区域，其中①为成熟区；②为伸长区；③为分生区；④为根冠。分析乙图：图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，其中a为G1期；b为S期；c为G2期；d为分裂前期、中期和后期；图丙呈现的是细胞分裂过程中染色体的形态变化，①为染色质；②为染色质，但已经出现染色单体；③为染色体。
本题结合题图，考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞分化、植物组织培养等知识，要求考生识记根部结构，能准确判断甲图中各细胞所在的部位；识记有丝分裂过程及其变化规律，能准确判断乙图所代表的时期；识记有丝分裂过程中染色体形态变化规律。
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