人教版六年级下册活动 黄河与长江精品教学设计

课  题

黄河与长江

授课时间

主备教师

课型

综合

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

培养自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。

过程方法

通过对音乐姊妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。

情感态度价值观

了解关于母亲河的相关文化，产生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。

教学

重点

课前收集关于黄河长江的资料，能够小组合作。

难点

关键

积极参与音乐活动，与他人合作展示。

学情

分析

课前资料的搜集很关键，决定了本节活动课是否成功进行。因此，教师课前多督促学生进行资料的搜集、排练，鼓励学生在课堂上大胆表现，并且引导学生如何与他人合作、与小组合作。

教学准备

课程资料

教材、多媒体教学资源

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、              导入

播放彭丽媛演唱的歌曲《母亲河》的视频，请学生边欣赏歌曲边观看MTV中祖国的自然风光。

二、              知识抢答赛

1、  被称为中华民族母亲河的有？

2、  黄河与长江的发源地在哪里？

3、  黄河与长江分别流经哪些省份？

4、  你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河吗？

5、  母亲河不仅孕育了中华五千年的历史文化，还流传着风格各异的民族音乐，你能说出黄河、长江流经地域的几首民歌吗？

三、              音乐擂台赛

1、  黄河与长江音乐擂台赛

将学生分成“黄河组”和“长江组”

两组分别派人演唱关于黄河和长江的歌曲或黄河流域及长江流域的民歌，互相打擂，比一比哪组唱得多、唱得好。

教师小结黄河与长江流经地域的民歌及关于黄河与长江歌曲的名称。

关于长江的歌曲：长江之歌、滚滚长江东逝水、大江东去、三峡的孩子爱三峡……

长江流域民歌：青海民歌《在那遥远的地方》；藏族民歌《家乡变换新颜》；四川民歌《跑马溜溜的山上》；云南民歌《小河淌水》；湖北民歌《龙船调》；湖南民歌《浏阳河》；江西民歌《江西是个好地方》；安徽民歌《凤阳花鼓》；江苏民歌《太湖美》……

关于黄河的歌曲：黄河船夫曲、黄水谣、黄河颂、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧，黄河……

黄河流域民歌：陕北民歌《信天游》；青海民歌《花儿》；山东民歌《包楞调》……

四、              小组节目展示

1、  请各组负责人介绍本组准备的节目名称、形式、及参演人员。

2、  分组逐一上台展示，以生生评价方式开展。

教室做主持人，尽量让每个学生都有表现的机会。

大多数节目应采用小组共同表演的方式，也可以有几个突出的个人节目。

五、              小组合作表演

教师根据小组展示的节目，提出小组合作表演的建议。

例如：一个小组舞蹈，另一小组伴唱；一个小组朗诵诗文，另一小组配音配唱；男生唱歌，女生伴舞；一些学生表演现场书法、绘画，一些学生用器乐为之伴奏等。

歌曲《母亲河》符合本课主题，以其导入“黄河与长江”音乐活动使课堂更具音乐性，概括性地拉开本课的帷幕。

针对课本上提出的问题运用知识抢答的方式予以解答，调动学生的课堂参与性与积极性，加深学生对黄河与长江的了解，并为接下来的音乐擂台赛做好知识与内容上的前提和准备。

培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力，通过开展音乐综合活动锻炼学生的音乐表现力，提高学生的音乐素养。

作业

设计

板书

设计

黄河与长江

反思