搜索
    上传资料 赚现金
    北师大版高中生物选择性必修2第二节生态系统的能量流动课时作业含答案2
    立即下载
    加入资料篮
    北师大版高中生物选择性必修2第二节生态系统的能量流动课时作业含答案201
    北师大版高中生物选择性必修2第二节生态系统的能量流动课时作业含答案202
    北师大版高中生物选择性必修2第二节生态系统的能量流动课时作业含答案203
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动精练

    展开
    这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动精练,共14页。试卷主要包含了下列说法错误的是,关于农田生态系统的叙述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    【特供】第二节生态系统的能量流动-3课时练习

    一.单项选择

    1.洪泽湖建设完成的万亩水稻高产示范田.千亩荷花湿地.百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式。相关叙述正确的是(   

    A.荷花湿地生物种类多,营养结构复杂,即使遭到破坏也很容易恢复原状

    B.在水稻种植期间通过除草.除虫可以合理调整能量流动的方向

    C.若让湿地自然演替,该地的物种丰富度可能逐渐升高,但优势物种不可能发生变化

    D.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量沿食物链的传递效率

    2.下列说法错误的是(   

    A.适当放牧可调整生态系统的能量流动关系

    B.捕食者体型比被捕食者小,则生物数量关系肯定会构成上宽下窄的倒金字塔形

    C.生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者再流向消费者

    D.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用

    3.关于农田生态系统的叙述正确的是(   

    A.适当地施肥,可为农作物提供能量,有利于农产品的输出

    B.秋收后田间焚烧,留灰做底肥提高了农作物秸秆的能量利用率

    C.农田除草.除虫等能使能量更多地流向对人类最有益的部分

    D.生态农业系统中食物链相邻营养级之间的能量传递效率会提高

    4.下图为能量流经第二营养级示意图,下列叙述不正确的是(   

    A.①表示初级消费者粪便中的能量

    B.a最多只有初级消费者摄入量的20%

    C.分解者利用b的能量不是种间关系

    D.该图对能量流经第二营养级的表示不准确

    5.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是(  )

    A.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

    B.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多

    C.屎壳郎以羊的粪便为食,说明羊同化的能量有部分流入屎壳郎

    D.任何生态系统都需要从外界输入能量,才能维持其正常功能

    6.如图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误的是(   


     

    A.B营养级的生物个体数量不一定比A少

    B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统将会崩溃

    C.B摄入的能量即为B的同化量

    D.输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出

    7.“秋风生渭水,落叶满长安”描述的是秋季叶片纷纷飘落的景象。下列关于“落叶”的叙述错误的是(  )

    A.“落叶”中的能量属于生产者同化的能量

    B.最好用焚烧方式处理“落叶”,以加速物质循环

    C.通过合理设计,“落叶”中的能量可实现多级利用

    D.“落叶”被分解者分解可实现生态系统能量的散失

    8.下列关于生态系统能量流动的说法中,正确的是哪一项(  )

    A.生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程

    B.散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统

    C.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20%

    D.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率

    9.桑基鱼塘中不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层,食性有较明显的差异,其中生活在下层的鱼可以食用蚕沙(蚕的粪便)。下列叙述正确的是(   

    A.不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要影响因素是光照强度

    B.蚕同化的能量中约有10%~20%通过蚕沙流动到鱼体内

    C.“桑基鱼塘”生态系统提高了能量传递效率

    D.“桑基鱼塘”生态系统实现了能量多级利用

    10.下图为某草原生态系统流经第二营养级仓鼠的能量示意图,以下分析正确的是(   

    A.图中B表示仓鼠用于生长发育和繁殖的能量

    B.仓鼠的摄入量就是它的同化量

    C.研究能量流动,可以提高能量的传递效率

    D.图中A表示仓鼠的粪便量

    11.下列关于生态系统中能量流动的说法,错误的是(   

    A.生态系统中能量流动是单向和逐级递减的

    B.能量在流动过程中会急剧减少,主要是因为每个营养级都会储存下不少能量

    C.生态系统能量流动的源头主要是太阳能

    D.如果断绝对一个生态系统的能量输入,这个生态系统就会逐渐消亡

    12.对下图所示农业生态系统的叙述,正确的是(   

    A.物质和能量循环利用是系统设计的原理

    B.人和家禽家畜只属于该系统第二营养级

    C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率

    D.通过建立沼气提高了系统能量的利用率

    13.下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是(   

    A.图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪

    B.该生态系统的设计遵循了循环的生态学原理

    C.图中只有生产者.消费者和分解者三种生态系统的组成成分

    D.青贮的目的是通过微生物的有氧呼吸,分解甘薯藤中的有机物,有利于奶牛的消化吸收

    14.如图为某桑基鱼塘中部分能量流动过程(蚕沙为蚕的粪便)。下列相关叙述错误的是(   

    A.该生态系统中的能量最终来源于太阳能

    B.蚕同化的能量有极少的部分流入蚕沙中

    C.将沼气池中蚕沙等转化为沼气离不开分解者的作用

    D.该生态系统实现了对能量的多级利用从而提高能量利用率

    15.如图是能量流动的示意图,对此图的理解不正确的是(   

    A.图中涉及的食物链为A→B→C→D,能量沿食物链逐级递减

    B.该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量

    C.该图中的C所同化的能量一般为B同化量的10%~20%

    D.图中B同化的能量为其呼吸消耗的能量与被分解者利用的能量之和

    16.野生扬子鳄的种群数量越来越少,扬子鳄保护区对扬子鳄进行人工饲养.繁殖,并在自然保护区内进行野外放归。放归后的扬子鳄基本能适应野外环境,能够繁育出新的幼鳄,野外放归取得了初步成效。下列相关叙述错误的是(   

    A.扬子鳄人工饲养和放归可有效地保护其种群基因库

    B.栖息地群落的垂直与水平结构可因扬子鳄放归而改变

    C.扬子鳄的放归对营养级间的能量传递效率可能产生影响

    D.扬子鳄的放归会导致自然保护区中物种丰富度的增加

    17.下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),甲.乙.丙代表三个营养级(每个营养级只有一种生物)。下列叙述正确的是(  )


     

    A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量

    B.甲所固定的能量是乙.丙的能量之和

    C.乙到丙的能量传递效率为16.67%

    D.甲.乙.丙都有一部分能量流向分解者

    18.如图表示能量流经相邻两个营养级时的利用情况,①~④表示能量值。下列分析正确的是(   

    第二营养级摄入量①→同化量②→生长发育和繁殖的量③→第三营养级摄入量④

    A.第二营养级呼吸消耗的能量不能确定

    B.第二与第三营养级间④/①的值一般为10%~20%

    C.①与②的差值表示第二营养级流向分解者的部分能量

    D.家禽饲养时提高②/①.③/②的比值可以提高经济效益


    参考答案与试题解析

    1.【答案】B

    【解析】

    生态系统的稳定性可以分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,一般组分越多.食物链和食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性就较低。

    解答:

    A.湿地生态系统的动植物种类多样,营养结构复杂,抵抗力稳定性强,但是遭到重度破坏后恢复力稳定性较弱,A错误;

    B.水稻田中的杂草和水稻是竞争关系,害虫和水稻是捕食关系,通过除草.除虫可以合理调整能量流动方向,使能量更多地流向有益于人类的方向,B正确;

    C.随着时间的推移,该地的物种丰富度可能会逐渐升高,群落可能会发生演替,优势物种可能会发生变化,C错误;

    D.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的利用率,但能量沿食物链的传递效率不会发生改变,D错误。

    故选B。

    2.【答案】B

    【解析】

    生态系统中能量流动的特点:单向流动,逐级递减。

    研究能量流动的意义:

    (1)可以帮助人们科学规划.设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

    (2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中,必须清除杂草.防治农作物的病虫害。

    解答:

    A.适当放牧可调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,A正确;

    B.用一般情况下,在数量金字塔中营养级越往上,生物数量越少,捕食者体型比被捕食者小,会让数量金字塔变尖甚至倒置过来,但是不一定,例如猎豹的体型比很多它捕食的动物小,但猎豹的数目还是少一些,B错误;

    C.生态系统中的能量流向分解者之后,有些消费者可能捕食分解者,如动物采食食用菌类,因此能量仍可能从分解者再流向消费者,C正确;

    D.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利,D正确

    故选B。

    3.【答案】C

    【解析】

    生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物的物质和能量.生产者.消费者和分解者。

    食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束。

    生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。

    解答:

    A.适当地施肥是给农作物提供无机盐,A错误;

    B.秋收后田间焚烧,留灰做底肥能够为农作物提供无机盐,B错误;

    C.农田除草.除虫等能够调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类最有益的部分,C正确;

    D.生态农业系统中,除生产者外,各营养级生物数量很少,食物链简单,能量传递效率很低,D错误。

    故选C。

    4.【答案】B

    【解析】

    据图分析:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a表示该营养级同化的能量;b表示用于生长.发育和繁殖的能量;①表示初级消费者粪便中的能量。

    解答:

    A.根据能量流经第二营养级示意图的途径可知,摄入量=同化量+粪便量,分析题图可知,a表示该营养级同化的能量,因此①表示初级消费者粪便中的能量,A正确;

    B.根据分析可知,a表示该营养级同化的能量,根据能量的传递效率,a最多只有生产者同化量的20%,B错误;

    C.分解者利用b的能量,有一部分是通过初级消费者的遗体或残骸等被分解者分解而释放出来,不是种间关系,C正确;

    D.该图中a初级消费者的同化量有两部分去向,其中一部分是用于生长.发育.繁殖,另一部分能量是通过呼吸作用以热能的形式散失,这部分的能量去向并未表示出来,因此该图对能量流经第二营养级的表示不准确,D正确。

    故选B。

    5.【答案】C

    【解析】

    生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物遗体.粪便只能流向分解者,被分解者分解,故流向下一个营养级的生物能量只能是一部分,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。

    解答:

    A.物质是能量的载体,生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的,A正确;

    B.次级消费者以初级消费者为食,初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多,B正确;

    C.屎壳郎以羊的粪便为食,羊的粪便所含的能量不是羊同化的能量,应该属于羊上一营养级同化的能量,C错误;

    D.维持生态系统的稳定必须由人工输入能量或生产者通过光合作用(化能合成作用)从外界输入能量,D正确。

    故选C。

    6.【答案】C

    【解析】

    7.【答案】B

    【解析】

    生产者同化的能量一方面用于呼吸作用,一方面用于生长.发育与繁殖;用于生长.发育与繁殖的能量贮存在生物体中;贮存在生物体中的能量最终主要在分解者的分解作用下被释放。“秋风生渭水,落叶满长安”中的落叶属于植物体的一部分,其中的能量为生产者同化的能量。

    解答:

    A.据分析可知,“落叶”中的能量为植物生长.发育过程中存贮的能量,属于生产者同化的能量,A正确;

    B.焚烧方式处理“落叶”可以加速物质循环,但也污染环境,增加雾霾,不是最好的处理方式;更好的处理方式之一是将“落叶”用于生产沼气,沼渣.沼液用作有机肥,既能加速物质循环,又不污染环境,B错误;

    C.通过合理设计,如将“落叶”用于养殖蚯蚓,再蚯蚓用于养殖鸡等动物供人类食用,可实现“落叶”中能量的多级利用,C正确;

    D.生态系统的“能量散失”主要通过呼吸作用和分解者的分解作用散失,D正确。

    故选B。

    8.【答案】B

    【解析】

    生态系统的能量流动包括能量的输入.传递.转化和散失。流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量。能量流动的特点是单向流动,逐级递减。食物链和食物网是能量流动的渠道。

    解答:

    A.生态系统的能量流动指能量的输入.传递.转化和散失过程,A错误;

    B.散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统,B正确;

    C.相邻两个营养级的能量传递效率一般在10%~20%之间,但也可能会小于10%或大于20%,C错误;

    D.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的利用率,但不会提高能量的传递效率,D错误。

    故选B。

    9.【答案】D

    【解析】

    10.【答案】D

    【解析】

    据图分析可知,A表示仓鼠粪便中的能量,B表示仓鼠同化能量,C表示仓鼠生长.发育和繁殖的能量,D从仓鼠流向分解者的能量,

    解答:

    A.图中B表示仓鼠同化的能量,C表示仓鼠用于生长发育和繁殖的能量,A错误;

    B.摄入量不等于同化量,摄入能量=同化能量+粪便能量,B错误;

    C.研究能量流动可以实现能量的多级利用,提高能量的利用率,但不能提高在相邻两个营养级之间的传递效率,C错误;

    D.由分析可知,图中A表示仓鼠的粪便量,是仓鼠摄入后未同化的能量,D正确。

    故选D。

    11.【答案】B

    【解析】

    12.【答案】D

    【解析】

    生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农.林.牧.副.渔各业综合起来的大农业,又是农业生产.加工.销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理.物种多样性原理.协调与平衡原理.整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。

    解答:

    A.能量只能单向流动,不能循环,A错误;

    B.家禽属于该系统的第二营养级,人属于该系统的第二.第三营养级,B错误;

    C.食物链的延长不能提高营养级间的能量传递效率,只能提高能量的利用率,C错误;

    D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率,D正确。

    故选D。

    13.【答案】B

    【解析】

    14.【答案】B

    【解析】

    同化量=摄入量-粪便量。其中。粪便中的能量属于上一营养级的同化量。

    解答:

    A.流入该生态系统中的总能量为生产者固定的太阳能,故该生态系统的能量最终来源于太阳能,A正确;

    B.蚕沙(蚕粪便)中的能量属于桑树的同化量,B错误;

    C.分解者可将有机物分解为无机物,将沼气池中蚕沙等转化为沼气离不开分解者的作用,C正确;

    D.桑基鱼塘实现了对能量的多级利用,从而提高了能量利用率,D正确。

    故选B。

    15.【答案】D

    【解析】

    能量流动是单向传递.逐级递减的,是不能循环利用的。生态系统中全部生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量是流经生态系统的总能量。根据题意和图示分析可知:图中A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是三级消费者。

    解答:

    A.据图分析可知,A是生产者,B.C.D为消费者,A.B.C.D构成一条食物链,能量沿食物链逐级递减,A正确;

    B.A是生产者,生产者所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,B正确;

    C.相邻两个营养级之间的能量传递效率一般为10%~20%,所以该图中的C所同化的能量一般为B同化量的10%~20%,C正确;

    D.同化的能量一般有三个去向:自身呼吸消耗.被分解者利用.流向下一营养级,因此图中B同化的能量大于其呼吸消耗的能量与被分解者利用的能量之和,D错误。

    故选D。

    16.【答案】D

    【解析】

    群落的空间结构主要包括垂直结构和水平结构,其中影响植物垂直结构的主要因素是光照,影响动物的垂直结构的主要因素是栖息空间和食物条件。

    解答:

    A.人工饲养放归的扬子鳄可有效地保护扬子鳄种群的基因库,A正确;

    B.栖息地的垂直和水平结构会因扬子鳄的放归而发生改变,B正确;

    C.放归的扬子鳄对营养级之间能量的传递效率可能产生影响,C正确;

    D.放归扬子鳄不会使自然环境中群落的丰富度增加,因为没有增加新的物种,D错误。

    故选D。

    17.【答案】D

    【解析】

    能量流动的特点是单向流动,逐级递减。某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用。根据题意和图示分析可知,甲的同化量=175+875+200=1250;乙的同化量为200,而丙的同化量为30。

    解答:

    A.在食物链中,能量流动逐级递减,但高营养级生物个体数量不一定低于低营养级生物的个体数量,比如在一棵树上有很多昆虫和食虫鸟,A错误;

    B.根据题意和图示分析可知,甲的同化量=175+875+200=1250;乙的同化量为200,而丙的同化量为30,甲所固定的能量是大于乙.丙的能量之和,B错误;

    C.乙到丙的能量传递效率=30÷200×100%=15%,C错误;

    D.某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用,因此甲.乙.丙都有一部分能量流向分解者,D正确。

    故选D。

    18.【答案】D

    【解析】

    生态系统的能量流动包括能量的输入.传递和转化等。流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量。能量流动的特点是单向流动,逐级递减。食物链和食物网是能量流动的渠道。

    解答:

    A.第二营养级呼吸作用消耗的能量能确定,等于同化量-生长发育繁殖的能量,即②-③,A错误;

    B.④是第三营养级摄入量,不是同化量,而能量传递效率是相邻两个营养级的同化量相除,B错误;

    C.①与②的差值表示第一营养级未被第二营养级同化的量,是第一营养级流向分解者的部分能量,C错误;

    D.②/①.③/②的值增大说明第二营养级生物积累的有机物增多,从而有利于提高家禽养殖的经济效益,D正确。

    故选D。

     

    相关试卷

    北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动巩固练习: 这是一份北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动巩固练习,共13页。试卷主要包含了下列关于种群,下列说法错误的是等内容,欢迎下载使用。

    北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第3章 生态系统第二节 生态系统的能量流动课后作业题: 这是一份北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第3章 生态系统第二节 生态系统的能量流动课后作业题,共13页。

    高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第3章 生态系统第二节 生态系统的能量流动同步测试题: 这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第3章 生态系统第二节 生态系统的能量流动同步测试题,共13页。试卷主要包含了下列关于种群,下列有关科学家的研究方法等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          北师大版高中生物选择性必修2第二节生态系统的能量流动课时作业含答案2

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部