初中英语牛津版 (深圳&广州)七年级下册Unit 5 Water获奖课件ppt
展开Unit 5 Period 3
教学内容 | More practice B(p.68),Grammar(pp.63-65) | |
教学目标 | 语言知识 |
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语言技能 |
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情感态度 | 认识到水的稀缺性和重要性,在日常生活中节约用水。 | |
教学重点 | 学习并掌握限定词的含义、用法与区别。 | |
教学难点 | 正确使用限定词表达名词的数量。 | |
教学过程 | Step 1 交流短文“Water is valuable”,检测回家作业的完成情况,并引出话题What can we do to save water?。
Step 2 就“节约用水”开展“头脑风暴”,讨论节水妙招。
Step 3 阅读补充材料,进一步了解在日常生活中应该如何节约用水。
Install low-flow shower heads. Take shorter showers. (Showers kept under 5 minutes can save you about 15 gallons per shower.) If you take a bath, fill the bathtub less than halfway. (You can save 10-15 gallons per bath.) Turn the tap off when you are brushing your teeth and washing your hands. Install a highly efficient flush toilet. ... b. kitchen Wash the vegetables in a container, not under running water. Use the dishwasher for full loads only. ... c. laundry room Use the washing machine for full loads only. ...
Step 4 学习Grammar 板块用限定词修饰可数名词和不可数名词的用法。
限定词的教学。学生认读和理解单词 quantity。
的用法。 How much water is there on Earth? There is a lot of water on Earth. How much water is drinkable? Only a little water is drinkable.(There is not much fresh water.) b. 教师开展实物教学,引导学生归纳 a lot of,a few,(not) many 和 how many 在可数名 词之前的用法。例如: How many books are there in your school? There are a lot of books. How many exercise books are there in your schoolbag? There are a few (not many) exercise books. c. 学生学习教材第63页上的 Things to remember 的内容,并独立完成 Work out the rule 部分。 d. 学生观察练习册A的图片,并根据练习的内容开展关于限定词 a lot of,a little,a few,(not) much,(not) many,no,how many 和 how much 的对话操练。
a. 学生观察教材第64页底部的表格,独立思考这些限定词的使用规则。 b. 学生独立完成教材第65页上的 Work out the rule 部分,师生一起核对答案。 c. 学生以对子活动的形式完成 B 部分的练习,并操练对话。 d. 学生阅读以下蛋糕和比萨饼制作的配料表,然后任选一种,模仿练习B开展对话操练。
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回家作业 |
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