部编版五年级语文下册第四单元测试（巩固卷）

部编版五年级语文下册

第四单元测试（巩固卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

一、字词百花园。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。

A.拟定(lǐ) 踌躇(chú)    

B.特殊(shū)  矜持(jīn)

C.奔赴(bèn) 裤裆(dāng)  

D.绷带(běng)  恐吓(hè)

2.下列词语书写有误的一项是(    )。

A.熟练惊疑由衷一针见血   

B.签字施行审视肃然起敬

C.土匪锻练眷恋一声不吭   

D.诊所年龄荣幸摩天大楼

3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(    )。

A.公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了嫌疑人的线索。

B.经过不懈的努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。

C.“低碳”的生活方式正潜移默化地改变着人们的日常生活习惯。

D.经过工程队妙笔生花的整饰，老城区的许多破旧房屋面貌一新，令人赏心悦目。

4.下面都是表示“看”的词语，选词填空，并完成练习。

凝视俯视仰视注视

爸爸(    )着儿子，心里想着儿子的考试成绩。好久之后，他转过头，(    )着窗外，心中感慨万分，不禁走了出来。他时而(    )天上的群星，时而(    )河中的倒影，长叹一声，看来儿子的问题不得不引起他的重视了。

表示“看”的词语我还积累了很多：

(1)表示向周围看：________   (2)表示向远处看：________

(3)表示恭敬地看：________   (4)表示粗略地看：________

二、句子游乐场。

1.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩写句子)

2.近几年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。(修改病句)

3.不同的心情可以用不同的人物描写方法描绘，请你照样子填一填。

三、课文欢乐谷。

1.古诗《从军行》中描写西北边陲景象的诗句是“                  ，

                  。”

2.《军神》《清贫》《青山处处埋忠骨》三篇课文都是主要运用     

                描写、            描写、           描写来刻画人物形象的。通过这些描写我们可以感受到人物丰富的内心、性格和品质。

3.根据课文内容完成下面的连线。

《军神》     毛主席  廉洁奉公、坚贞不屈

《清贫》     刘伯承  旷达无私、具有国际主义精神

《青山处处埋忠骨》 方志敏  具有钢铁般的意志

四、阅读芳草地。

雪山上的小太阳

1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“(唱)一送(里格)红军，(介支个)下了山，秋雨(里格)绵绵，(介支个)秋风寒……”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。

这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家开心地叫她“小太阳”。

队伍已经接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他：“你醒醒，你醒醒，你快醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说：“我冷，我冷，我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的红毛衣，披在了战士身上。

队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这位年少的卫生员静静地躺着，身上只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。

她还只是个孩子。那一年，她才15岁。

1.短文中画“”的部分的作用是                                。

2.品读人物细节，感受人物品质。读句①我感受到了“小太阳”          

       的品质；读句②我感受到了“小太阳”           的品质；读句③我感受到了“小太阳”            的品质。

A.舍己为人   

B.乐观开朗   

C.关爱战友

3.从文中第四自然段“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家内心的            。此时大家心里可能在想：                    。

4.下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是(    )。

A.“小太阳”的“小”是指她年纪小只有15岁

B.卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红衣服，红艳艳的

C.“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼，也是她美好品质的象征

D.“小太阳”一点也不“小”，因为她身上具有伟大的精神

五、习作风景线。

在学校生活中，哪位同学兴奋、生气、开心……的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以“他(她)________了”为题，把题目补充完整，将事件写具体，注意运用本单元学到的人物描写的方法，反映出人物的内心。

第四单元测试答案

一、1. B   2. C   3. D   4. 凝视注视仰视俯视

示例：(1)环视(2)远望(3)瞻仰(4)浏览

二、1. 目光投向运动员。

2.近几年来，我国人民的生活水平有了明显的提高。

3.眉开眼笑紧紧地握住双手大声咆哮：“你在学校到底有没有认真学习？”

三、1. 青海长云暗雪山孤城遥望玉门关

2. 语言动作神态

四、1. 交代环境的恶劣，衬托出红军过雪山时的艰难，为下文“小太阳”死亡作铺垫

2. B    C    A

3. 示例：难过“小太阳”，你的离开带走了队伍里的欢笑和温暖。虽然你离开了，但你舍己为人的高尚品质将永留于世。

4. B

五、略