搜索
    上传资料 赚现金
    专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版)
    立即下载
    加入资料篮
    专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版)01
    专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版)02
    专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版)03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版)

    展开
    这是一份专题14非连续文本阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版),共13页。试卷主要包含了非连续性文本阅读,材料三,非连续性文本等内容,欢迎下载使用。

    专题14  非连续文本阅读综合训练(二)

    一、2022·德州·齐河县非连续性文本阅读。

    材料一

    材料二为让市民享受更加便捷的公共服务,满足群众公共出行需求,自2021113日起,齐河县城区公交线路实现乘客免费乘车。市民官世财说:“现在不光是老年人,对大人孩子都有照顾,这就是党的好政策,百姓的幸福。”市民王培刚说:“确实为群众提供了便利,不花钱、随便坐,确实方便。”齐河县慧通公共交通有限公司经理田华伟介绍说:“我们对相关线路的运营时间进行了调整,像城区的一路三路,有原来的末班车,晚上七点调整为晚上十点,后期我们将根据乘客的乘坐需求,对相关的线路进行继续优化和调整,让更多的老百姓享受到这项惠民政策。”

    材料城市公交是城市文明的流动窗口,实行城区免费乘坐城市公交车政策,是齐河县公共交通历史上的第一次,也是大范围全员全域免费的第一次,充分体现了县委、县政府推行惠民政策的决心,必将有效缓解城市交通压力,增强新时代人民群众的福祉。

    1.仔细观察材料一这个站牌,你现在所处的这个站牌的名称是______,下一站是______

    2.如果你从现在所处的这个站点,乘9路车到旗馨园小区下车,需要经过____站路。

    3.结合材料二、材料三。谈谈如果你乘坐在我县免费公交车上时,心里的感受________________________

    二、2022·临沂·沂水县)认真阅读这篇非连续文本,完成后面的题目。

    外卖骑手群体研究报告

    【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人,其中92%为男性,8%为女性。此外,由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。

    【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地,一共贡献了全国43%的外卖骑手,尤其是河南省,贡献比例超过10%

    【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手占比接近30%,显著高于全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。

    【材料四】想要获得更高的薪水,骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在2130单,如果按照每天20单、平均里程3千米计算,那么这些外卖小哥一天要跑60千米。此外,29%的外卖骑手月收入在5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥有其他收入来源,他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。

    1.材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手?概括出小标题,填一填。

    人员组成  _____  _____  _____

    2.读材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    ①外卖骑手中男性多于女性,主要是“80后”和“90后”。   

    ②辽宁省的外卖骑手主要是大学生。   

    ③超过40%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。   

    29%的外卖骑手拥有其他收入来源。   

    3.如果有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”,我会根据这份报告中的材料_____和材料_____,这样答复他:________________________________________

    三、2022·青岛·李沧区)非连续性文本

    [材料一]

    20223231544分,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在约45分钟的授课中,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理,同时展示了部分空间科学设施,介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间,航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

    [材料二]

    千锤百炼始成金。一是加入中国航天员大队之前,三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀

    飞行员,为练就过硬的飞天本领,航天员要进行八大类、上百个科目的学习训练;二是航天员超重耐力训练时,在高速旋转的离心机中,常人只能承受34倍重力加速度,而他们要承受8倍重力加速度;三是航天员即使在脑部缺血的情况下还必须完成各种技术动作。

    [材料三]

    “天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通话、防止肌肉萎缩的企鹅服等,短短数十分钟太空授课中,航天员讲解与展示的太空生活,是中国科技力量的集中体现。近年来,我们取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就一一“复兴号”高铁跑出了“中国速度”,大望远镜拓宽了“中国维度”,珠峰登顶测出了“中国高度”,“蛟龙”入海潜出了“中国深度”。……从追梦海洋到探索宇宙,一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月,可下五洋捉暨”的高科技和硬实力。

    1.联系上下文,解释加点词语。

    千锤百炼:___________________________

    2.这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,依次是__________和“天宫课堂“的意义与价值。通过阅读材料三,你感受到了___________________________________

    3.材料二中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?

     

     

     

    4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    1)授课期间,航天员通过语音通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。   

    2)在成为航天员之前,翟志刚、王亚平、叶光富是本领过硬的优秀飞行员。   

    3)材料三中的省略号表示列举的省略,意在说明我国还有很多伟大的成就。   

    四、2022·青岛·平度市非连续性文本阅读。请认真阅读以下的材料,回答下面的问题。

    材料一】随着《端午奇妙游》的播出,在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后,河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。“娱乐至上,流量为王”,当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时,河南卫视如一股清流般席卷海内外,重新燃起我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内,内地各大卫视都是以娱乐为主流,推崇流行文化,靠综艺和明星来吸引观众。而如今,河南卫视的《端午奇妙游》没有明星大咖,也没有什么华丽的舞台,大部分都是实地取景,但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说,“以古人之规矩,开自己之生面”,守住初心,持续出新,才有不断“出圈”的精品,才有坚定的文化自信。

    材料二】中国传统文化和非物质文化遗产都属于中国上下五千年文化中璀璨的瑰宝,只有加大对非物质文化遗产的传承与保护,才能最大程度地确保中华民族传统文化的完整性,因此,做好非物质文化遗产的保护工作、传承优秀中国传统文化至关重要。《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规,在20061025日文化部部务会议审议通过,于2006121日起施行。

    材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动多种优质资源,线上线下结合,通过“致非遗,敬匠心”“青春遇见戏”等直播活动,让网友近距离地了解非遗技艺、了解非遗传承人,并把传承人培育成“网红”,全方位、立体式地呈现出非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值,引起了网民对传统文化的兴趣,把非遗“激活”了。

    1.根据材料提供的信息,用“√”或“×”判断下列说法是否正确。

    ①河南卫视通过借鉴其他卫视的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》栏目,推出自己的《端午奇妙游》,而获得众多赞誉。   

    ②对中国传统文化进行深耕细作,守住初心,持续出新,才能“出圈”。   

    ③我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规。   

    ④我们的传统文化是古人智慧的传承,在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”。   

    2.【材料一】是将__________进行对比,来表达__________的观点。

    3.河南卫视的《端午奇妙游》之所以会获得众多赞誉,原因有二:一是__________;二是__________

    4.读了这三则材料,你认为作者主要想表达一种怎样的观点?   

    A.我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。

    B.要想“出圈”,一定要千方百计地吸引人们的眼球。

    C.保护利用好非物质文化遗产,传承创新中华传统文化,坚定文化自信,才能建设文化强国。

    5.结合上面的材料和自己的生活经历,说说我们应该如何弘扬我们的传统文化。

     

     

     

    五、2022·德州·平原县)非连续性文本阅读

    材料一:近期我国多处出现新冠疫情散发病例,疫苗对人群的保护作用更加凸显。国家卫生健康委员会公布的数据显示,截至20226231个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗338131.4万剂次。

    疫苗接种有两个保护效果:第一,对疫苗接种的个体产生的保护效果;第二,在人群当中,当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护,这就叫群体免疫。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的,传染性越强,需要接种的比例就越高,例如新冠肺炎,它需要接种率达到人群的70%80%,才能产生群体保护效果。

    材料二:《众志成城抗击疫情》邮票

    材料三:国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁,由于新冠病毒传染性极强,各国要团结抗疫,推动构建人类卫生健康共同体。多位与会国代表感谢中国抗疫援助。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗,并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具,可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称,中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持,不仅分享了最初的新冠病毒基因序列,还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程。

    1.下列对材料内容的理解,不正确的一项是    )。

    A.在新冠疫情多处散发的情况下,疫苗对人群起着巨大的保护作用。

    B.传染性越强的疾病,需要接种疫苗的比例就越高。

    C.东帝汶代表特别感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。

    D.新冠病毒传染性极强,因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。

    2.材料一运用了下定义__________等说明方法。

    3.材料二的邮票正中央,异形齿孔被设计为心形,放在汉字“众”的中间,这种设计的含义是什么?

     

     

     

    4.依据材料三,请总结中国在全球新冠疫情防控中的哪些做法体现了大国担当。

     

     

     

    六、2022·潍坊)非连续性文本阅读。

    材料一】近年来,通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

    不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

    也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时,也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化的奴隶。

    任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

    材料二2020年第十七次中国国民阅读调查结果

    年度

    人均纸质

    书阅读量

    人均电子

    书阅读量

    人均每天纸质

    书阅读时长

    人均每天电子阅

    读器阅读时长

    人均每天手

    机接触时长

    2018

    4.67

    3.32

    19.81分钟

    10.7分钟

    84.87分钟

    2019

    4.65

    2.84

    19.69分钟

    10.7分钟

    100.41分钟

    (数据来源:中国新闻网)

    材料三】近日,中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出,阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径,深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。

    202010221844来源:新华社)

    1.阅读材料一,联系上下文,理解下面词语的意思。

    耳熟能详:_________________________  

    毋庸置疑:_________________________  

    2.阅读材料一,你对“碎片化阅读”的理解是__________。  

    3.请概括材料一的主要内容。

      

     

    4.从材料二调查数据看,我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈_____趋势,人均每天接触手机的时间呈_____趋势。

    5.阅读材料三,我们国家非常重视全民阅读工作。为推动2023年全民阅读活动,请你设计一条宣传标语。

     

     

    6.为提高全民阅读质量,请你根据上面的材料,对全民阅读提出2条建议。

    ______________________________  

    ______________________________

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案及解析

    一、1.齐都花园  齐河县检察院 

    2.7

    3.县委、县政府真是为人民着想,我内心非常感谢。

    解析材料一是一个9路的公交站牌。材料二主要写了为让市民享受更加便捷的公共服务,满足群众公共出行需求,自2021113日起,齐河县城区公交线路实现乘客免费乘车。材料三主要写了实行城区免费乘坐城市公交车政策充分体现了县委、县政府推行惠民政策的决心。1题考查学生提取信息的能力。观察材料一这个站牌,我现在所处的这个站牌的名称是齐都花园,下一站是齐河县检察院。2题考查学生提取信息的能力。观察材料一这个站牌,如果从现在所处的这个站点,乘9路车到旗馨园小区下车,需要经过7站路。3题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。示例:如果我乘坐在我县免费公交车上时,心里的感受是:县委、县政府真是为人民着想,我内心非常感谢。

    二、1.②来源地  ③文化水平  ④薪资水平

    2.①√  ②×  ③√  ④×

    3.不是这样的。外卖骑手中15%拥有大学及以上文凭;29%的外卖骑手月收入在5000元以上,有的甚至可以达到1万元。“都”的说法太过绝对。

    解析语段是一份外卖骑手群体研究报告,由四则材料组成,对人员组成、来源地、文化水平、薪资水平等方面对外卖骑手进行了调查解析,从而对全国的外卖骑手有了一定程度的了解。1题考查了对材料内容的理解。语段是一份外卖骑手群体研究报告,由四则材料组成,对人员组成、来源地、文化水平、薪资水平等方面对外卖骑手进行了调查解析,从而对全国的外卖骑手有了一定程度的了解。2题考查了对材料内容的理解。结合材料一可知,外卖骑手中92%为男性,8%为女性。此外,由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。故①是对的。结合材料三可知,辽宁地区的大学生骑手占比接近30%。故②的说法错误。结合材料三可知,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。故③的说法正确。结合材料四可知,29%的外卖骑手月收入在5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥有其他收入来源,他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。故④的说法错误。3题考了对材料内容理解。结合材料三和材料四可知:“外卖骑手都是低学历、低收入的人”这种说法是不对的。外卖骑手中15%拥有大学及以上文凭;29%的外卖骑手月收入在5000元以上,有的甚至可以达到1万元。“都”的说法太过绝对。

    1.锤:用锤子敲打;炼:用火烧炼。比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。这里指成为一名优秀的航天员要经过不断的训练。

    2.太空授课的内容  太空授课的条件  中国的科技和实力强大,中国航天力量的强大,我为我的祖国感到骄傲和自豪。

    3.运用了举例子、列数字和作比较的说明方法,具体准确地说明了航天员在进入太空之前,要经历艰苦的训练,承受常人所不能承受的重力加速度。

    4.1)×  2)√  3)√

    解析本文有三段材料组成,围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,即太空授课的内容、太空授课的条件和“天宫课堂“的意义与价值。认真阅读,仔细审题,然后回答问题。1题考查理解词语意思。联系上下文解释加点词语的意思。千锤百炼:锤:用锤子敲打;炼:用火烧炼。比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。这里指成为一名优秀的航天员要经过不断的训练。2题考查对文段内容的理解和概括。作答此题时,围绕三段材料进行概括即可,注意写出内容大意。这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,依次是太空授课的内容、太空授课的条件和“天宫课堂“的意义与价值。从“从追梦海洋到探索宇宙,一个个大国重器展现了当今中国‘可上九天揽月,可下五洋捉暨’的高科技和硬实力”可知,我们能从材料三中感受到祖国的日益强大,言之有理即可。(3)此题本题考查学生对说明方法的理解。仔细阅读划线句可知,这个句子是一个具体的例子,有准确的数字,还用“航天员”和“常人”作了比较,所以这是运用了举例子、列数字和作比较的说明方法,具体准确地说明了航天员在进入太空之前,要经历艰苦的训练,承受常人所不能承受的重力加速度。4题考查对文段内容的理解。(2)(3)正确。(1)有误,结合“航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流”可知,航天员与地面交流的方式是视频。

    1.①×  ②√  ③√  ④×

    2.很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星河南卫视坚定的文化自信我们要树立传统文化自信心;

    3.实地取景展现了我国的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研;

    4.C

    5.①完善法律法规,保护传统节日;②举办各种相关活动,发扬传统习俗;③利用媒体和各种传播方式,扩大认知;④全方位呈现文化内涵与精神价值,引发人们的兴趣。

    解析本次非连续文本阅读有三则材料,[材料一]写了河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。[材料二]写了端午节的习俗,随着社会的发展,端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。[材料三]写了人们对节日习俗有了创新,表明了这传统就是对美好生活不懈的追求,对大自然的感恩与敬畏,对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。1题考查了材料信息的解读。①根据材料一的信息可知,《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》栏目是河南卫视自己的节目,故错误。②根据材料一中《人民日报》评论的内容可知,对中国传统文化进行深耕细作,守住初心,持续出新,才能“出圈”的说法是正确的。③根据材料二内容可知,我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规的说法是正确的。④根据材料一内容可知,“以古人之规矩”是对《端午奇妙游》节目的评价,并不能代表全部。故我们的传统文化是古人智慧的传承,在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”的说法是错误的。2题考查了对材料内容的理解。结合材料一内容解析,材料一是将很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星和河南卫视坚定的文化自信进行对比,来表达我们要树立传统文化自信心的观点。3题考查了对材料信息的解读。根据材料一中对《端午奇妙游》节目的介绍作答。4题考查了对作者主要观点的理解。总观三则材料内容可知,作者要表达的主要观点是:保护利用好非物质文化遗产,传承创新中华传统文化,坚定文化自信,才能建设文化强国,故选C5题考查对材料内容的理解,以及语言表达能力。通读本文中的三则材料和自己的生活经历,对于如何弘扬我们的传统文化,我想提以下几点建议:①完善法律法规,保护传统节日;②举办各种相关活动,发扬传统习俗;③利用媒体和各种传播方式,扩大认知;④全方位呈现文化内涵与精神价值,引发人们的兴趣。

    五、1.C

    2.列数字  举例子

    3.这种设计的含义是万众一心

    4.①呼吁各方团结抗疫;②援助多国抗疫疫苗;③分享最初的新冠病毒基因序列。

    解析语段为非连续性文本阅读,材料一主要写了疫苗对人群的保护作用。材料二是《众志成城抗击疫情》邮票。材料三主要写了全球新冠疫情的防控情况。认真阅读,回答问题。1题考查了对文本内容的理解。ABD正确。C.有误,塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗。故选:C2题考查了对说明方法的理解。根据“60299.1万剂次”的数字,说明运用了“列数字”的说明方法;根据“人群当中,当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护,这个叫做群体免疫概念”,对“群体免疫”这一概念进行了说明,故采用了“下定义”的说明方法;根据“像新冠,它需要接种率达到人群的70%80%,才能产生群体保护效果”,可知运用了“举例子”的说明方法。3题考查了对材料二内容的理解。看图可知,邮票正中央,异形齿孔被设计为心形,放在汉字“众”的中间,这种设计的含义是“万众一心”。4题考查了对材料三内容的理解。根据材料三“中国国家卫生健康委员会主任马晓伟在大会发言,呼吁各方团结抗疫”可知中国“呼吁各国团结抗疫”;根据“塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗”,可知中国“援助多国抗疫疫苗”;根据“不仅分享了最初的新冠病毒基因序列,还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程”可知中国“分享最初的新冠病毒基因序列”。以上举措都能体现中国的大国担当。

    六、1.听得多了,能够很清楚、很详细地复述出来  事实明显或理由充分,根本就没有怀疑的余地

    2.通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读

    3.碎片化阅读带来的好处和坏处。

    4.下降  上升

    5.全民阅读,你我同行。

    6.①不断提高国民受教育程度,提高国民整体文化素质;②踊跃推动学习型家庭建设,推动亲子共读。

    解析材料一讲述了碎片化阅读的两面性;材料二为2020年第十七次中国国民阅读调查结果表;材料三讲述了阅读的重要性。1题考查了词语的解释。联系上下文理解词语意思。耳熟能详:听得多了,能够很清楚、很详细地复述出来。毋庸置疑:事实明显或理由充分,根本就没有怀疑的余地。2题考查对文中词语的理解。根据材料一“不完整的、断断续续的阅读”可知,“碎片化阅读”是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。3题考查概括材料内容的能力。阅读材料一内容可知,主要讲述了碎片化阅读带来的好处和坏处。4题考查了对材料内容的解析。从材料二调查数据看,我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈下降趋势,人均每天接触手机的时间呈上升趋势。5题考查了写宣传标语。拟写宣传标语,要围绕以下三点:一紧扣主题;二用语简明;三有号召性即可。如:全民阅读,你我同行。6题考查了提建议。围绕“提高全民阅读质量”这一主题,结合材料内容提出合理化建议即可。如:①不断提高国民受教育程度,提高国民整体文化素质;②踊跃推动学习型家庭建设,推动亲子共读。

     

     

    相关试卷

    小升初语文 非连续性文本阅读训练: 这是一份小升初语文 非连续性文本阅读训练,共5页。试卷主要包含了问题探究,根据材料,完成练习,阅读,仔细观察下边这幅漫画,回答问题等内容,欢迎下载使用。

    珍藏资源专题09 非连续性文本阅读-2021-2022学年小升初语文真题汇编(江苏专版): 这是一份珍藏资源专题09 非连续性文本阅读-2021-2022学年小升初语文真题汇编(江苏专版),文件包含专题09非连续性文本阅读原卷版docx、专题09非连续性文本阅读解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共52页, 欢迎下载使用。

    专题21散文阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版): 这是一份专题21散文阅读综合训练(二)-2023年小升初语文真题汇编(山东专版),共25页。试卷主要包含了阅读,现代文阅读,课外阅读,阅读下面的短文,完成后面的问题,阅读,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部