第1-4单元阶段素养检测随堂练（提高卷）-一年级数学下册高频考点培优卷（人教版）
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一年级数学下册高频考点培优卷（人教版）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8个十和7个一组成的数是（ ）。
A．87 B．78 C．807
2．十个十个地数，90后面的数是（ ）。
A．91 B．89 C．100
3．将4个●放在十位和个位上，可以表示（ ）个不同的数。
A．3 B．4 C．5
4．下面各数最接近50的是（ ）．
A．49 B．55 C．42
5．这个图形是由（ ）种图形拼成的。
A．2 B．3 C．4
6．红花有70朵，紫花比红花少得多，紫花有（ ）朵。
A．65 B．34 C．80
7．可能采了几朵花？（ ）
A．35朵 B．23朵 C．58朵 D．10朵
8．红菊花有24朵，黄菊花有29朵，黄菊花比红菊花（ ）。
A．多一些 B．少一些 C．多得多 D．少得多
9．小明有20枚纪念币．小华的纪念币比小明多得多,是( )．
A．48枚 B．14枚 C．21枚
二、填空题
10．看一看，填一填。（不漏填，不多填）
上面的图形中，平行四边形有_____________。
11．按规律填空。
91 | ( ) | ( ) | 88 | ( ) | 86 | ( ) |
12．
看上图，这个数是( )，读作：( )。这个数前面的数字在( )位上，它后面的数字在( )位上。
13．100里面有( )个十，5个一和4个十合起来是( )。
14．数学课本的封面是________形，一元硬币的正反面都是________形。
15．妈妈有15个橙子，给了小明9个，妈妈还剩下________个橙子。
16．下图七巧板有( )种图形，其中有( )个正方形，( )个平行四边形，( )个三角形。
三、判断题
17．做成一个，数字“4”的对面数字是“2”。( )
18．比35大且比40小的整数有36、37、38、39，共4个数．( )
19．“66”右边的“6”表示“6个十”。( )
20．1是自然数也是整数，所以0既是自然数，也是整数 ( )
21．一个一个地数，从43数到50，一共数了7个数。 ( )
22．82和28两个数中的“8”表示的意义一样。( )
23．在77这个数中，两个数字“7“表示的意义一样。( )
24．7个一和3个十组成的数是73。( )
25．用4个大小一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形。( )
四、计算题
26．计算下列各题。
3＋5＋4＝ 13－0－4＝ 3＋6－2＝
8＋4＋2＝ 18－8－5＝ 16－2＋5＝
27．竖式计算，看谁都能算对。
16－8－5＝ 7＋6－5＝ 11－2＋5＝ 8＋4＋2＝
五、看图列式
28．我会看图列式计算。
（个）
29．列算式。
（条）
六、解答题
30．小红要折16颗星星，已经折了9颗，还要折几颗？
31．小明和小芳一起跳绳，小明跳了18下，小芳跳了9下，小芳再跳多少下就和小明跳的一样多？
（ ）
答：小芳再跳（ ）下就和小明跳的一样多。
32．每人要做16朵花．
请你选择一个数学问题，并解答．
33．有12束花插在两个花瓶里，一个花瓶插7束花，另一个花瓶插几束花？
（ ）
34．
（1）小红要买一个和一本，一共要用多少元钱？
（2）小军带了14元钱，买了一架 ，还剩多少元？
参考答案：
1．A
【分析】十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一，由此写出此数。
【详解】8个十和7个一组成的数可知十位是8，个位是7，即这个数是87；
故答案为：A
本题考查了整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。
2．C
【分析】十个十个地数，90是9个十，后面的数应该是10个十，也就是100。
【详解】十个十个地数，90后面的数是100。
故答案为：C
十个十个地数，几个十就是几十。
3．C
4．A
5．B
【详解】观察图形可知， 这个图形是由正方形、长方形和圆三种图形拼成的。
故答案为：B。
6．B
7．B
8．A
9．A
10．②⑤
11． 90 89 87 85
12． 63 六十三 十 个
13． 10 41
14． 长方 圆
【详解】常见的平面图形有长方形、正方形、圆形、三角形等，根据物体的特征确定某个面的形状即可。
15．6
【详解】有15个橙子，给了小明9个以后，还有15－9＝6个剩下。
16． 3
1 1 5
【分析】根据七巧板的结构和图形的特征，可知一共有五个三角形；一个正方形；一个平行四边形。根据这些图形的性质填空即可。
【详解】七巧板有三种图形，其中有1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。
本题关键是考查了学生的观察能力以及对图形的认知能力。
17．√
【分析】将正方体展开图动手折一折，做成一个正方体，找出数字“4”相对的面，据此解答。
【详解】折成正方体后发现：数字“1”与数字“3”相对，数字“2”与数字“4”相对，数字“5”与数字“6”相对。
故答案为：√
本题主要考查学生的动手能力，可以动手实践操作下。
18．√
19．×
20．√
【详解】所有的自然数都是整数，所以1是自然数也是整数，0既是自然数，也是整数是正确的.
故答案为正确.
21．×
22．×
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【详解】82中的“8”表示8个十，28中的“8”表示8个一。本题说法错误。
故答案为：×
23．×
【详解】77这个数中，十位上的7，表示7个十，个位上的7，表示7个一，所以两个数字“7”表示的意义不一样，所以，原题说法错误。
故答案为：×。
24．×
25．√
【分析】正方形的四条边都相等，依此先画出4个小正方形，再将4个小正方形拼成1个大正方形即可，依此画图并判断。
【详解】
如图所示，用4个大小一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形。
故答案为：√
此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握正方形的特点是解答此题的关键。
26．12；9；7
14；5；19
27．3；8；14；14
28．30＋4＝34（个）
29．12－5－3＝4
30．7颗
【详解】16－9＝7（颗）
31．18－9＝9（下）；9
32．小男孩：16-9=7（朵） 小女孩：16-8=8（朵）
33．12－7＝5（束）
34．（1）5＋7＝12；（2）14－9＝5
