初中地理鲁教版 (五四制)六年级上册第四节 地形图的判读第2课时教案

《地形图的判读》教学设计

第2课时

一、教学目标

1．借助分层设色地形图, 能够识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。
    2．通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。
    3．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。

【教学重点】

在分层设色地形图识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。

【教学难点】

1．根据等高线地形图绘制地形剖面图。

2．根据地形剖面图判断地势的起伏和坡度的陡缓。

二、教学策略

在学会阅读地图的基础上，本节课需要落实的课程标准内容是：在地形图上识别五种主要的地形类型。本节课的设计思路和上一节相同，重在阅读和使用地图的过程中学习地图知识，旨在共同培养学生阅读和使用地图的能力，形成空间概念。

“分层设色地形图”“地形剖面图”都是在等高线地形图的基础上绘制而成的。本节课设计了绘图、读图活动，通过学生的观察、分析、比较、归纳、制作的活动过程，了解分层设色地形图和地形剖面图的意义，达到理解、掌握分层设色地形图和地形剖面图的识图方法。课前教师需印制好等高线地形图并要求学生携带水彩笔和直尺。

三、教学流程

四、当堂练习

1.下列关于地形类型的叙述，正确的是（　　）

A.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上

B.平原与高原的共同特点是地面起伏小

C.盆地中部一定是平原

D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原

读各种地形所占比例图，回答下列小题。

2.该大洲的主要地形类型是（　　）

A.高原          B.平原             C.丘陵            D.山地

3.在分层设色地形图上，该洲颜色大部分是（　　）

A.蓝色          B.黄色             C.褐色            D.绿色

4海拔和相对高度是表示高度的两种不同方式，图中B、C两点所在的地形区分别属于哪两种地形类型（　　）

A.平原、高原      B.山地、丘陵       C.高原、盆地        D.丘陵、山地

5.如图为我国南方某海岛的地形剖面图，请你判断该图是根据下列哪幅等高线地形图绘成的（　　）

A.          B.

 C.         D.

【参考答案】B；B；D；C；B

五、课程小结

六、板书设计

地形图的判读

二、分层设色地形图

高原：海拔500米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，内部较为稀疏

山地：海拔在500米以上，等高线密集 

丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小

平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦

盆地：四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小

三、地形剖面图

绘制步骤：定线、找点、确定纵坐标、定位、点点相连