新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第2章 第3讲 课时12　昼夜长短的变化

这是一份新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第2章 第3讲 课时12　昼夜长短的变化，共44页。PPT课件主要包含了高考地理一轮复习策略，要点概览，晨昏线等内容，欢迎下载使用。

高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第一部分 第二章 第3讲 课时12
结合地球公转示意图，说明昼夜长短的变化规律。结合图文材料，认识不同地区昼夜长短的特征。
一、昼夜长短与昼弧、夜弧1.昼夜长短反映日照时间的长短。2.昼弧和夜弧：晨昏线把所经过的纬线分割成两部分：位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧。
二、昼夜长短的变化规律
由于黄赤交角的存在，除了在赤道上和春、秋分日外，各地的昼弧和夜弧不等长
自春分日至秋分日，是北半球的夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼弧大于夜弧，昼长大于夜长；南半球反之。北半球纬度越高，昼越长，夜越短，至北极四周为极昼；南半球反之。
自春分日至夏至日，太阳直射点北移，北半球昼增长，夜缩短；南半球反之。自夏至日至秋分日，太阳直射点南移，北半球昼缩短，夜增长；南半球反之。夏至日太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短；北极圈及其以北地区皆为极昼；南半球反之。
自秋分日至次年春分日，是北半球的冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度昼弧小于夜弧，昼长短于夜长；南半球反之。北半球纬度越高，昼越短，夜越长，至北极四周为极夜；南半球反之。
自秋分日至冬至日，太阳直射点南移，北半球昼缩短，夜增长。南半球反之。自冬至日至次年春分日，太阳直射点北移，北半球昼增长，夜缩短。南半球反之。冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长；北极圈及其以北地区皆为极夜；南半球反之。
同纬度各地的昼长相等，夜长相等赤道上终年昼夜等长春、秋分日全球昼夜等长
昼夜长短的时间对称特点
(1)关于冬至日、夏至日对称的两个日期(A与B、C与D)：昼长、夜长相等。(2)关于春分日、秋分日对称的两个日期(B与C、D与E)：一个日期的昼长与另一个日期的夜长相等。
(1)昼夜长短分布——抓“直射点位置”点北北昼长太阳直射北半球，北半球昼大于夜点南南昼长太阳直射南半球，南半球昼大于夜纬度越高，昼夜差别越大
(2)昼夜长短变化——抓直射点“移动方向”点北北昼长太阳直射向北移，北半球昼增长点南南昼长太阳直射向南移，南半球昼增长
(3)极昼极夜范围——抓“直射点位置”太阳直射点的纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。
极昼极夜是从极点处开始的极点的极昼极夜各长达半年极圈的极昼极夜只有一天
(1)根据某纬线的昼弧或夜弧弧度计算昼长时数＝昼弧度数/15°夜长时数＝夜弧度数/15°(2)根据日出、日落的地方时计算地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。①昼长时数＝(12－日出时间)×2 ＝(日落时间－12)×2。②夜长时数＝(日出时间－0)×2 ＝(24－日落时间)×2。注：公式中日出、日落时间均为地方时。
(3)根据纬度的分布特点进行计算①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。②根据昼夜长短的纬度对称分布特点:北半球各地的昼长与南半球同纬度地区的夜长相等北半球各地的夜长与南半球同纬度地区的昼长相等
(海南地理)右图示意海南岛的位置。读图，完成1～2题。
1.1月1日，当海口正午时，地球上进入新年的区域面积与地球总面积的比例A.等于1/2 B.多于1/2少于2/3C.等于2/3 D.多于2/3
2.1月1日，与海口相比，三亚A.白昼更长 B.正午太阳更低C.日出方位更偏南 D.正午时刻更早
本题组以海南岛位置图为基本素材，要求考生从图中提取有用信息，并结合所学知识回答相关地球运动问题。
地方时、区时的划分；昼夜长短的变化规律。
本组试题旨在考查考生对地理基础知识、基本原理的掌握程度，以及分析并解决地理问题的能力，考查了区域认知、综合思维的核心素养。
第1题　当海口正午时，即110°E约为 ，此时 约为0：00，进入新年的区域面积约为70°W向 至180°，占全球总面积的比例超过2/3。第2题　1月1日为北半球冬半年(秋分日至次年春分日)，此时太阳直射点位于赤道与南回归线之间，北半球昼 夜 ，且纬度越 ，昼越短。从图中可看出，三亚纬度较海口 ，故三亚白昼更 。
答案　1. 　2.____
1.若四地中仅有一地位于北半球，则图中N的日期是A.3月21日 B.6月22日C.9月23日 D.12月22日
【2022·江苏扬州模拟】下图表示一年中某时段，①②③④四个地点昼长的变化现象。读图完成1～2题。
2.若②地位于北半球，下列说法正确的是A.四地纬度由高到低依次是①②③④B.MN时段①②地日出东南，③④地日出东北C.MP时段③地正午太阳高度先减小后增大D.NP时段④地昼长渐长并将出现极昼现象
MN时段太阳直射北半球，①②③④日出方位都是东北，B错；MP时段太阳直射点从赤道向北移动到北回归线，再向南移动，赤道地区的正午太阳高度先减小后增大，C正确；
NP时段太阳直射点从北回归线向南移动，④位于南半球，昼短夜长且昼长渐长，但是不会出现极昼现象，D错。选C。
3.该地6月日照时数少于8月，最主要的原因是因为8月A.白昼长 B.气压高C.气温高 D.太阳高度大
下图是安徽省境内一幢乡村住宅楼及某日不同时刻太阳光线，该地6月日照时数(太阳实际照射地面的时数)少于8月。据此完成3～5题。
4.该日该地昼长约为A.10小时 B.12小时C.13小时 D.14小时
5.该房屋正门A.坐北朝南 B.朝向南偏东C.朝向南偏西 D.朝向东偏南
6.表中日期最接近的节气是A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
下表是“我国四城市连续两日的日出、日落时刻(北京时间)表”。据此回答6～7题。
7.关于表中四城市位置的说法，正确的是A.自西向东依次是④③②①B.自东向西依次是①③④②C.自南向北依次是③④②①D.自北向南依次是②①③④
下表表示四地一年中昼长的最大差值。据此回答1～2题。
1.四地按纬度由高到低的排列，正确的是A.①③④② B.③②①④C.②④①③ D.④③①②
2.④地的最短昼长为A.8小时31分 B.9小时9分C.10小时42分 D.11小时22分
《田家四时》宋朝·梅尧臣——昨夜春雷作，荷锄理南陂。杏花将及候，农事不可迟。蚕女亦自念，牧童仍我随。田中逢老父，荷杖独熙熙。下图为二十四节气太阳在黄道上的位置变化。据此完成3～5题。3.《田家四时》所描述的节气是A.立春 B.谷雨 C.惊蛰 D.立夏
4.此节气时A.太阳直射点位于南半球且贵阳昼短夜长B.太阳直射点位于南半球且悉尼昼短夜长C.太阳直射点位于北半球且贵阳昼短夜长D.太阳直射点位于北半球且悉尼昼短夜长
5.下列各组选项中，北京昼长相近的是A.立春和立秋 B.惊蛰和寒露C.谷雨和雨水 D.立夏和夏至
下图是位于30°N附近的“N城全年中Z值变化曲线图”(设昼长为X小时，夜长为Y小时，X－Y＝Z)。读图回答6～7题。6.太阳直射赤道的日期是A.①②③ B.①③⑤C.②③④ D.②④⑤
7.②至③期间，南昌昼夜长短情况是A.昼长夜短，昼渐短 B.昼长夜短，昼渐长C.昼短夜长，昼渐短 D.昼短夜长，昼渐长
暑假期间小明同学去我国东南沿海某海湾游览，下图为“该海湾示意图”。小明拍摄了一张“落日碧海、渔船点点”的照片，拍照的时间是19：01，当地经纬度约为(23°53′N,116°E)。完成8～9题。8.小明拍摄照片时的位置应在图中A.① B.② C.③ D.④
9.拍摄照片的当天，当地昼长约为A.14小时2分钟 B.14小时34分钟C.13小时30分钟 D.12小时
(2022·湖北武汉市模拟)我国位于30°N的某半山观景台某日于北京时间06：27观赏太阳从东方地平线上升起，13：12太阳高度达到一天中最大。据此完成10～11题。10.此日该地的昼长最接近A.9小时33分钟 B.11小时6分钟C.11小时30分钟 D.13小时30分钟
11.此日，可能与该地同时欣赏日出的地点是A.大连金石滩(122°E,39°N)B.上海(121°E,31°N)C.青海湖(100°E,37°N)D.洱海(100°E,26°N)