诗歌课内阅读提升（一）——【人教部编版】五年级下册语文期末课内外诗歌阅读专题训练（含答案）

期末专项训练—诗歌课内阅读提升（一）

提升一    夏日田园杂兴（其三十一）                                   

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[来源:Zxxk.Com]

1.“供”在诗中读          ，意思是             。“供”在“供不应求”一词中读          ，意思是       （①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

2.前两句提到的农活有；         、         ；从“         ”和“         ”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的

          之情。

3.读后两句诗，想象画面，完成对话。

孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？

孩童乙（          ）：                                            

孩童甲（          ）：                                            

孩童乙（          ）：                                            

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。   （     ）[来源:学科网]

②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。 （     ）

③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。    （     ）

提升二    稚子弄冰                                        

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。[来源:学科网]

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.“稚子”的意思是                       。

2.稚子弄冰的过程是：              —              —              —

              —             

3.用自己的话说说诗句的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

4.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（     ）。

A.夸张 B.比喻 C.拟人

5.你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？

                                                                      [来源:学科网]

提升三    村晚                                            

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1.这首诗的作者是宋代的诗人_______，展示的是一幅_________晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。

2.“漪”字在诗中的意思是___________。

3.写景文字集中在_____句，写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了______。

4.下面朗读停顿正确的是（      ）。

A.草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪

B.草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪

提升四    从军行                                          

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

                         ，                         。

1.把古诗补充完整。

2.一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞                     的景象，突出了将士们戍边生活的                  。

3.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。[来源:学科网]

4.表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：                         ，        

                 。

5.对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（　 　）。

A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

参考答案

一、1. gòng        从事    gōng    ①   

2.耘田    绩麻    昼    夜    赞美   

3.猛地拍手    啊，对了，我们可以去学种瓜呀！    绽开笑容    嗯，我爷爷种瓜的本领可高了，我看过他种瓜。    拉起伙伴的手    走，我们到那边的桑树下种瓜去。   

4.（1）×    （2）√     （3）×   

二、1.幼小的孩子

2.脱晓冰    穿彩丝    当银钲    敲晓冰    碎晓冰   

3.早晨，幼小的孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲。

4.B

5.小时候的冬天很冷，黄河岸边会结出很厚很宽很长的冰带，总有一群一群的孩子们坐冰车，不知疲倦，不知寒冷。

三、1.雷震    牧童骑牛   

2.水中的波纹

3.一、二    池塘    山    落日    牧童的调皮可爱   

4.A

一、1.黄沙百战穿金甲    不破楼兰终不还   

2.荒凉、严寒、空旷、阴沉    孤寂、艰苦

3.立誓破敌，决战决胜

4.却看妻子愁何在    漫卷诗书喜欲狂   

5.D