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    部编版六下语文第四单元练习01
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    部编版六下语文第四单元练习

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    这是一份部编版六下语文第四单元练习,共2页。

    六年级语文第二学期第四单元练习

    一、根据拼音在括号内写出相应的词语,并完成练习。(16分

    监狱里,小萝卜头maí tóu(     )在地上用石子画画,zhì nèn (       )的小手被冻得通红。他的爸爸妈妈受尽了kǔ xíng(       ),面对反动派mó guǏ(       )般的cán  bào(        )行为,他们毅然坚信:gé mìng(       )一定会成功,战友们一定会chè dǏ(        )打败邪恶势力。

    在以上所填的字中,属于整体认读音节的字是____________。

    二、选择正确答案的序号填在括号内。(25

    1.下列说法错误的一项是(       )。

    A.马诗》中“快走踏清秋”的“清秋”指“清朗的秋天”。

    B. 在《十六年前的回忆》中,作者开头说阎振三失踪,后来说在军警中间看到了阎振三,这种写法是前后照应

    C.《为人民服务》围绕“为人民服务”从树立正确的生死观、正确对待批评、正确对待困难和正确对待死去的同志四个方面论述。

    D.《董存瑞舍身炸暗堡》中的“暗堡”的“暗”字可以看出当时的环境黑暗。

    2.下列加点字词的解释中,不正确的一项是(       )。

    B.烈火焚烧若等闲(轻易)         A.何当金络脑(何时将要)

    C.粉骨碎身不怕(全,全然)     D.任尔东西南北风(任凭你)

    3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(       )

    A.我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

    B.“这是我的妻子。”他指着母亲说。

    C.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀!”

    D.“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

    4.下列诗句中,不是表达诗人的品格和志向的是(       )。

    A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。   B.何当金络脑,快走踏清秋。

    C.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?    D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

    5.下列花木与象征义对应不恰当的一项是(        )。

    A.松树—生命力强 B.竹子—有节、谦虚 C.荷花—洁身自好 D.牡丹—默默奉献

    三、积累。(30分)

    1.良药苦口利于病____________________________  

    2. _________________________莫把无时当有时。

    3. ____________________________,冷露无声湿桂花。

    4.树欲静而风不止_________________________

    5书到用时方恨少_________________________

    6. ____________________________无心插柳柳成荫

    7.人生自古谁无死,_________________________ 文天祥

    8. ____________________________快走踏清秋。李贺《马诗》

    9. ____________________________烈火焚烧若等闲。于谦《石灰吟》

    10.千磨万击还坚劲,_________________________郑燮《石竹石》

    四、小练笔。(10分)

    这周,老师将课前三分钟演讲的题目定为《我的心愿》,请你将提纲写在下面。

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    五、阅读理解。(19分)

    青春之歌(节选)

    卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的。他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁.也照样没有得到回答。于是他转向第三面——也是最后一面。如果这儿也得不到任何回答.那么今晚算白过了.周围没有住着同志,那么,……他不能再想下去。

    “嗒嗒.嗒嗒嗒嗒.嗒、嗒、嗒。”不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。像狸猫一样,他耸着耳朵。“嗒、嗒、嗒.嗒嗒,嗒嗒嗒嗒嗒嗒。”在这面墙壁的另一边.传过来使他惊喜若狂的敲击声。准确的同志的声音叫

    他清清楚楚地听到了!就在他狂喜的一霎间,他却又昏了过去。

    衰弱.疲乏。当他醒过来后.听听囚房内外都寂静无声,便和墙壁那边的同志用手指开始了无线电式的谈话。“你是谁?”“八号——李亮。”“一号——卢……”他闭着眼睛歇了一下。

    “紧急情况.赶快传给同志们——狱中斗争形势发生变化,敌人已知道我们的计划,某些同志和我可能被处死或弄走。可是我们的斗争必须坚持下去;我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋,必须赶快传播到外面去,狱中同志也必须警惕起来加紧团结……”

    要说的话说完了,血似乎已经流完了最后的一滴,但是卢嘉川的脸上却浮现出一种安详的、和谐的、从未有过的幸福的微笑。直到这时,他好像一桩心事已了,肩上的千斤担子已经卸了下来,他的头渐渐耷拉下去,身体一动也不能再动了。

    1.请用简练的语言概括选文的主要内容。(2分)

     

    2.根据选文内容推测卢嘉川在不久前经受了什么。你是怎样推想出来的?(4分)                                                              

                                                                     

    3.“蠕动”的意思是________________,从中我感受到了卢嘉川的身体________________。(4分)

    4.第四自然段写卢嘉川传递的信息,概括起来就是________________变化,要________________下去,________________出去,________________起来。(4分)5.对画“____”的句子反映的卢嘉川的精神,理解不正确的一项是(   )。(2分)

    A.面对牺牲,将生死置之度外的精神 B.面对敌人无所畏惧的革命乐观主义精神

    C.在危难和痛苦中依然坚韧不拔的精神 D.和敌人鱼死网破、同归于尽的精神

    6.《青春之歌》是以“九·一八事变”到“一二·九运动”这段时间为背景所写的。这个时期中,像卢嘉川这样的革命志士还有很多。查找资料,了解相关事迹,选取一个写一写。(3分)

    _____________________________________________________________________

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