搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案01
    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案02
    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案

    展开
    这是一份高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案,共8页。试卷主要包含了枯叶蝶似枯叶,不易被天敌发现,新物种形成的标志是,下列属于生物协同进化实例的是等内容,欢迎下载使用。

    1.生物进化的证据是多方面的,其中能作为直接证据的是( )
    A.化石证据 B.胚胎学证据
    C.比较解剖学证据 D.分子生物学证据
    2.使用某种农药来防治某种害虫,开始时的效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差,其原因是( )
    A.害虫对农药产生了定向的变异
    B.害虫对农药进行了定向选择
    C.害虫对农药产生了隔离
    D.农药对害虫进行了定向选择
    3.枯叶蝶似枯叶,不易被天敌发现。这种适应性的形成是( )
    A.自然选择的结果
    B.长期生存斗争的结果
    C.其祖先努力适应的结果
    D.万能的上帝创造的结果
    4.在一个种群中基因型为AA的个体占60%,Aa的个体占20%,aa的个体占20%。A基因和a基因的频率分别是( )
    A.70%、30% B.50%、50%
    C.90%、10% D.80%、20%
    5.下表是某地区随着工业化发展,桦尺蛾种群基因型频率各年统计数据。下列分析错误的是( )
    A.第2年S基因的频率是23%、s基因的频率是77%
    B.工业发展过程中,污染物促使s基因向S基因突变
    C.该现象说明自然选择的直接作用对象是生物的表型
    D.黑色个体更适应工业化环境是自然选择的结果
    6.新物种形成的标志是( )
    A.种群基因频率发生改变
    B.出现生殖隔离
    C.种群基因型频率发生改变
    D.出现地理隔离
    7.下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
    A.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性
    B.生物多样性是生物进化的结果
    C.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
    D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性
    8.下列属于生物协同进化实例的是( )
    ①通过捕食关系,猎豹跑得越来越快,羚羊跑得也越来越快
    ②某种兰花和专门为它传粉的蛾
    ③随着光合生物的出现原始大气中有了氧气,这为好氧型生物的出现创造了前提条件
    A.1个 B.2个
    C.3个 D.都不是
    9.某动物园将狮和虎从小放在一起饲养,并在性成熟时让其交配繁殖得到了具有观赏价值的狮虎兽。下列有关说法正确的是( )
    A.实验结果说明狮和虎是同一个物种
    B.杂交得到的狮虎兽是一个新的物种
    C.两只狮虎兽能够进行交配产生后代
    D.狮虎兽的体细胞中没有同源染色体
    10.以下与生物进化有关的叙述,错误的是( )
    A.有性生殖的出现加快了生物进化的速度
    B.恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能
    C.生物进化的过程只发生在陆地上
    D.地球上的许多物种都已经灭绝了
    11.化石之所以能成为生物进化的证据,原因是( )
    A.化石是保存在底层中的古代生物的遗体,遗物或生活痕迹
    B.各类生物的化石,在地层中的出现是有一定顺序的
    C.化石是古生物学研究的对象
    D.化石是经过漫长的地质年代才形成的
    12.人的胚胎在发育初期出现鳃裂,由此可以说明( )
    A.人胚胎早期用鳃呼吸
    B.人的肺由鳃发育而来
    C.人与鱼类的亲缘关系最接近
    D.人的原始祖先生活在水中
    13.科学家测定了某保护区四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列,由此判断它们的亲缘关系。这属于进化的( )
    A.胚胎学证据
    B.细胞和分子水平的证据
    C.比较解剖学证据
    D.古生物化石证据
    14.从某果蝇种群中随机抽取100只,若基因型AA、Aa和aa的个体分别为50、30和20只,则A、a的基因频率分别是( )
    A.65%、35% B.62%、38%
    C.80%、20% D.40%、60%
    15.“番茄没有小时候的味道了”是由于人们在选育番茄时更注重品相而忽略了风味所导致的。如一个与番茄风味相关的基因t可在90%以上的野生番茄中检测到,但仅有不到7%的栽培番茄含有此基因。从进化的角度来看,人工选育( )
    A.使番茄形成了新物种
    B.为番茄进化提供了原料
    C.使番茄基因库消失
    D.使番茄种群的基因频率发生定向改变
    16.在某一地区,生物学家发现两个形态特征相近而鸣叫声音不同的青蛙种群。生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵,发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的早期死亡。实验结果表明这两个类型的青蛙( )
    A.存在地理隔离 B.存在亲缘关系
    C.属于同一物种 D.存在生殖隔离
    17.如图所示为有亲缘关系的五个物种(H、G、W、Q、X)进化系统树。五个物种中,推测基因库相似程度最高的两个物种是( )
    A.H和G B.G和W
    C.W和Q D.Q和X
    18.中美洲东海岸与西海岸分布着两种形态差异明显的海龟。经DNA检测,发现它们曾经是同一物种:因火山爆发导致中美洲形成,它们被分隔成两个地区的不同种群,现已进化成两个不同物种。下列叙述错误的是( )
    A.种群是生物进化的基本单位
    B.地理隔离是物种形成的必要条件
    C.两种海龟的基因库存在明显差异
    D.东西海岸的不同环境影响海龟进化的方向
    19.(不定选)某种兰花有细长的花距(如下图所示),花距顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述不正确的是( )
    A.蛾口器的特征决定兰花花距变异的方向
    B.花距变长是兰花新种形成的必要条件
    C.口器与花距的相互适应是协同进化的结果
    D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
    20.(不定选)美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A,真菌B会攻击并毁坏切叶蚁的菌圃。一种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B生长的抗生素,这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息,可以得出的推论是( )
    A.上述生物相互影响,共同构成了生物群落
    B.切叶蚁单一的食性是自然选择的结果
    C.切叶蚁和真菌B的种群数量存在一定程度上的相互制约
    D.切叶蚁和放线菌互惠互利,协同进化
    参考答案
    1.A 2.D 3.A
    4.A A基因的频率为60%+20%×(eq \f(1,2))=70%,a基因的频率为1-70%=30%。
    5.B 由表格信息可知,第2年,SS的基因型频率为11.5%、Ss的基因型频率为23%、ss的基因型频率为65.5%,因此S基因的频率为11.5%+(eq \f(1,2))×23%=23%,s基因的频率为65.5%+(eq \f(1,2))×23%=77%,A正确;工业发展中污染的环境使S和s基因的频率发生定向改变,B错误;该现象说明自然选择的直接作用对象是生物的表型,C正确;黑色个体更适应工业化环境是自然选择的结果,D正确。
    6.B 新物种形成的标志是出现生殖隔离。
    7.D 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性,A正确;生物多样性是生物进化的结果,B正确;生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,C正确;保护生物多样性是在三个层次上对生物多样性进行保护,D错误。
    8.C 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,①②③均属于生物协同进化的实例。
    9.D 狮和虎属于两个物种,二者繁殖出的狮虎兽不能产生后代,不是一个新物种;狮和虎减数分裂产生的配子中不含有同源染色体,二者受精后发育而成的狮虎兽的体细胞内也没有同源染色体。
    10.C
    11.B 化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的。
    12.D
    13.B 科学家测定了某保护区四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列,测定该基因序列是在分子水平上进行的,可为生物进化提供分子水平上的证据,这是生物化学证据。
    14.A 根据题意可知,果蝇种群中随机抽取100只,若基因型AA、Aa和aa的个体分别为50、30和20只,因此基因型频率分别为50%、30%和20%,因此A的基因频率=50%+30%÷2=65%,则a的基因频率为35%。
    15.D 栽培的番茄与野生番茄之间没有产生生殖隔离,即并未形成新物种,A错误;番茄进化的原材料是突变和基因重组,人工选育过程是对原材料进行选择的过程,B错误;人工选育的过程可能使番茄基因库发生改变,但并未使番茄基因库消失,C错误;生物进化的过程是种群基因频率发生定向改变的过程,人工选育番茄改变了番茄的进化方向,使番茄的特性变得符合人们的要求,D正确。
    16.D 这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵,发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡,说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离,属于两个不同的物种。
    17.D 由图分析可知,H、G、W、Q、X五个物种都是由共同祖先进化而来,其中H与其余四种的分支最早,即亲缘关系最远,其次分别为G、W,最后分支的是Q和X,基因库相似程度越高的生物应是亲缘关系越近的物种,即基因库相似程度最高的两个物种是X与Q。
    18.B 地理隔离不是物种形成的必要条件,如多倍体形成时不需要地理隔离。
    19.ABD 变异是不定向的,蛾口器的特征不能决定兰花花距变异的方向,A错误;新物种产生的必要条件是隔离,B错误;口器与花距的相互适应是长期相互选择、协同进化的结果,C正确;口器变长是自然选择的结果,D错误。
    20.BCD 生物群落包括该地区所有的生物,而题干中只有切叶蚁、真菌A、真菌B、放线菌等少数生物,A错误;美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A,其单一的食性是长期自然选择的结果,B正确;根据分析可说明切叶蚁和真菌B的种群数量相互制约,C正确;根据以上分析可知,切叶蚁身上的放线菌能够分泌抗生素抑制真菌B的生长,减弱真菌B对切叶蚁的菌圃的攻击。同时放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存,说明切叶蚁和放线菌是互惠互利的关系,D正确。
    时间
    第1年
    第2年
    第3年
    第4年
    ……
    基因型频率
    SS(黑色)
    10%
    11.5%
    15%
    19%
    Ss(黑色)
    20%
    23%
    31%
    35%
    ss(浅色)
    70%
    65.5%
    54%
    46%
    相关试卷

    高中生物学业水平合格性考试演练测评(十)含答案: 这是一份高中生物学业水平合格性考试演练测评(十)含答案,共8页。试卷主要包含了下列不属于基因突变特点的是,人工诱导多倍体植物常用的试剂是等内容,欢迎下载使用。

    高中生物学业水平合格性考试演练测评(八)含答案: 这是一份高中生物学业水平合格性考试演练测评(八)含答案,共8页。试卷主要包含了基因的转录产物不可能是,下列关于翻译的叙述,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    高中生物学业水平合格性考试演练测评(七)含答案: 这是一份高中生物学业水平合格性考试演练测评(七)含答案,共8页。试卷主要包含了DNA分子的基本骨架是等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          高中生物学业水平合格性考试演练测评(十一)含答案

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部