2022-2023年部编版道德与法治七年级下册专项复习精讲精练：专题02 青春的心弦（解析版+原卷版）

专题02   青春的心弦

一、选择题

1．2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员，2022年6月至12月，再次执行神舟十四号载人飞行任务。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（   ）

A．要了解男生女生的不同特点 B．正确认识性别角色，学会塑造自我形象

C．帮助我们学会如何与异性相处 D．我们不能过于受性别刻板印象的影响

【答案】D

【详解】本题考查性别刻板印象。D：在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，因此，我们不能过于受性别刻板印象的影响，故D正确；A：与题干主旨正确认识性别刻板印象不符合，故A排除；BC：选项体现的是认识性别角色的作用，不符合题意，故BC排除；故本题选D。

2．青春期的我们渴望参加有异性的集体活动，有自我表现的欲望，总想引起异性的注意。对此下列认识正确的是（   ）

A．这是不够独立、稳重的表现

B．要展现自己的优势，塑造自我形象

C．这是正常的，是青春期的心理萌动

D．这是极不正常的心理现象

【答案】C

【详解】本题考查心理萌动。C：青春期的我们渴望参加有异性的集体活动，有自我表现的欲望，总想引起异性的注意，是正常的心理现象，属于青春期的心理萌动。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，C说法正确；AD：题干属于心理萌动的表现，是正常的，并不是不够独立、不稳重的表现，AD说法正确；B：说法与题干无关，应排除；故本题选C。

3．对下列行为“微点评”正确的有（   ）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】A

【详解】本题考查悄悄变化的我，正确看待与异性交往的知识点。①：小美因脸上的青春痘多而感到害怕，这是没有正确认识青春期的生理变化，①说法正确；②：小龙的做法错误，没有正确看待异性交往，②说法正确；③：小东心情难过会通过写日记来排解，这是对自己进行心理调节，③说法正确；④：小超周末在社区宣传垃圾分类知识，这做到了止于至善，④说法错误；故本题选A。

4．七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（    ）

A．对异性的欣赏和向往才是真正的爱情

B．我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动

C．面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受

D．对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点

【答案】B

【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。B：根据教材知识，青春期心理萌动的表现为：有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，B正确，符合题意；A：对异性的欣赏和向往不是真正的爱情；A错误；C：面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应冷静理智地对待；C错误；D：描述的不是“如何正确认识异性情感”的话题；D与题意不符；故本题选B。

5．随着年龄的增大，我们需要妥善处理各种各样的关系、下列情境中属于正确处理人际关系的是（   ）

A．小刚不喜欢数学老师严肃的讲课风格，听课时总是容易走神→应联合其他同学要求老师改变教学风格，以适应学生

B．小刘和小李是异性好友，他们经常在一起讨论问题，小刘很怕别人误解→与小李交往时要做到言谈得当、举止得体

C．同桌今天一直眉头紧锁，下课发呆，问他发生了什么事，他不让我问，说不想说一应该持续行动，继续追问，体现关心

D．小陈早晨起晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨→及时制止妈妈的唠叨，我们要自主自立，否则永远长不大

【答案】B

【详解】本题考查尊重老师、文明有礼、亲子矛盾等。A：我们要适应不同风格的老师，做到尊敬老师，故A说法错误；B：进入到青春期，出现青春期的心里萌动，我们在与异性交往时做到言谈得当、举止得体，故B说法正确；C：我们应该尊重朋友，朋友不想说的事情，不应该一再追问，为朋友保持一定的空间，故C说法错误；D：面对妈妈的唠叨，要明白这是父母对我们的爱的表达，要学会与父母沟通，故D说法错误；故本题选B。

6．某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（   ）

A．优势互补，团结协作

B．思维独特，骄傲自大

C．相互理解，完善自我

D．内心坦荡，举止得体

【答案】A

【详解】本题考查男女生之间的性别差异。A：依据题文描述，女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了优势互补，团结协作，故A说法正确；B：骄傲自大的说法不妥，故B说法错误；CD：材料强调的是男女生之间的优势互补与合作，故CD与题意不符；故本题选A。

7．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（   ）

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗

③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥

④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】C

【详解】本题考查性别刻板印象。①③④：结合所学知识可知，花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；①③④符合题意；②：男生不一定比女生更加能干，女生也可以去从军打仗；②错误；故本题选C。

8．生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌了，其父母可能常常鼓励他自已站起来； 而一个女孩子跌例了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明（   ）

A．男生女生各自拥有自身的性别优势

B．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显

【答案】B

【详解】本题考查对性别刻板印象的影响的认识和把握。B：材料中列举的现象说明了社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，B说法正确；ACD：材料中列举的现象说明了社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，排除ACD；故本题选B。

9．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，这是因为男女同学（   ）

①性别不同，女生比男生能更安静地学习

②学习方法不同，可以相互借鉴

③动手能力存在差异，男生比女生强

④思考问题的方式不同，可以互相交流

A．②④ B．①④ C．②③ D．①③

【答案】A

【详解】本题考查男女生各自的优势。②④：依据题干材料，男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率，因为男女同学各有自己的优势和不足，可以相互借鉴、互相交流，故②④正确；①③：女生未必比男生能更安静地学习，动手能力存在差异，男生未必比女生强。故排除①③；故本题选A。

10．辩论赛上,女生语言清晰、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契,共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要（   ）

①欣赏对方优势,不断完善自己

②欣赏自己优势,无视异性优势

③增进性别意识,少与异性合作

④懂得取长补短,争取共同进步

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。①④：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方优势，取长补短，不断完善自己，互相学习，争取共同进步，①④说法正确；②：要欣赏他人长处和优势，向他人学习，②说法错误；③：要学会与异性合作，③说法错误；故本题选B。

11．进入初中，有些男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（   ）

A．这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受

B．只有女生给他们加油，他们才会有动力

C．青春期，这些男生的生理性别特征表现明显

D．男生与女生的生理性别特征是与生俱来的

【答案】A

【详解】本题考查青春期心理萌动。A：青春期的我们，在异性面前，有自我表现的欲望，更在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，是因为这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，故A正确；B：“只有......才”说法太绝对，故B错误；CD：与题干主旨内容不符合，故CD排除；故本题选A。

12．在传统观念中，飞行员是男性从事的职业，护士是女性从事的职业。而近来，女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来，这些变化告诉我们（   ）

A．男生女生的生理性别是与生俱来的

B．男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子

C．打破性别刻板影响，有利于发掘自身的潜能

D．男生女生拥有各自的性别特征，要学会正确认识面对

【答案】C

【详解】本题考查对性别角色的认识。C：题干中“女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来”等现象告诉我们打破性别刻板影响，有利于发掘自身的潜能，故C正确；AD：与题干主旨内容不符合，故AD排除；B：是受性别刻板印象的影响，故B错误；故本题选C。

13．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作， 就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（   ）

①面对青春期朦胧情感要慎重理智

②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力

③欣赏和仰慕就是真正的爱情

④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】D

【详解】本题考查异性情感问题。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，①②④说法正确；③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，③错误；故本题选D。

二、非选择题

14．【青春的心弦】

在初中生活中，男女生同学之间的交往是家长和老师心中的“痛”，让家长和老师既担忧又害怕。一旦处理不好，会给处于青春期的男女生带来心理阴影，影响他们健康成长。

(1)你认为男女生同学之间为什么要正常交往？

(2)为了让家长和老师放心，你认为男女同学之间的正常交往应注意些什么？

(3)青春，是人生之书的第一章，请结合第一单元《青春时光》所学知识，用一段话写出青春年少的你，准备怎样去书写你的青春时光？（不少于80字）

【答案】(1)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

(2)内心坦荡，言谈得当，举止得体。

(3)①悦纳生理变化，直面矛盾心理；②学会独立思考，培养批判精神，开放创造潜力；③正确对待性别差异，做到优势互补；④正确处理与异性之间的关系，学会与异性交往；⑤培养自信自强的心理品质；⑥做到行己有耻，止于至善。

【详解】（1）本题考查正确认识男女生正常交往的意义，结合教材知识组织答案。

（2）本题考查男女生正常交往应注意的问题，结合教材知识组织答案。

（3）本题考查如何珍惜青春、书写青春时光，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。

15．材料—  性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。

材料—  电影《焦裕禄》中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到知耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害 。真可谓：“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。

(1)人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？

(2)“知耻之心”、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用呢？

(3)“行已有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？

【答案】(1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

(2)①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

(3)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。

【解析】（1）本题考查认识性别角色对我们成长的影响，可以结合教材知识进行回答。

（2）本题考查知耻之心的作用，可以结合教材知识进行回答。

（3）本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。

16．阅读材料，回答问题。

材料一  一档倡导全民健身的节目自开播以来，收视率始终维持高位。为区别于同类节目，该节目分别设置男生赛道和女生赛道，目的是保证男女选手能呈现出不同的看点和亮点。

材料二  近日，某校组织了以少年当自强为主题的演讲比赛。七年级推选了一名男生和一名女生组队参加。女生语言清晰，口齿伶俐，男生思维敏捷，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。

(1)你认为材料一“该节目分别设置男生赛道和女生赛道”的依据是什么？请你给男女生交往写点温馨提示。

(2)“配合默契，优势互补”，男生女生应如何做到优势互补的？

【答案】(1)男生女生在生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。(或说明男生女生有性别差异)

温馨提示:内心坦荡，言谈得当，举止得体等

(2)①男生女生不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让班级中的每个男生女生都变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是男生女生不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

【分析】考点考查：男生女生的性别差异、正确看待性别差异、正确与异性相处

能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力

核心素养：健全人格

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用男生女生性别差异的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男女选手呈现不同的看点和亮点→男生女生在生理特征、性格特征等方面存在差异，男女生交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等。第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题考查正确与异性相处的知识，可结合教材知识进行作答。

17．材料  著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？

(1)异性交往也需要讲原则。请你谈谈异性交往应该注意哪些原则？

(2)青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感？

【答案】(1)①内心坦荡②言谈得当③举止得体

(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

【解析】(1)本题考查正确对待异性交往，可依据教材知识作答。

(2)本题考查正确对待青春期的异性情感，可依据教材知识作答。