小学语文人教部编版五年级下册跳水导学案

一、知识链接

列夫·托儿斯泰（1828—1910），十九世纪后半期俄国伟大的作家，代表作有《战争与和平》、《复活》、《安娜·列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。

【预学案】

1. 用自己喜欢的方法来把课文读一读，

2、读一读拼音，写词语。

Wéi  gān    xià  hu    hǎi   ōu   xǐng  wù   cháun  cāng

(       )    (      )   (       )  (        )   (         )

Kòng  zhì    fēng  píng  làng  jìng    bù  zhī  suǒ  cuò

(        )    (                   )    (                )

2、在（   ）里填上表示动作的词。

（     ）鬼脸      （     ）帽子       （     ）桅杆    

（     ）身子      （     ）牙齿       （     ）绳子

4、在括号里填上适当的关联词。

①孩子吓唬它，朝着它大声叫喊。猴子（      ）不理，（      ）撕得更凶了。

②孩子（      ）一失足，直摔到甲板上（      ）没有命了。

③（      ）他走到横木头上拿到了帽子，（      ）难以回转身来。

④（      ）明天下雨，运动会（      ）改天举行。

3. 我知道这篇文章里面都有哪些角色？按出场的顺序

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4. 通过自读课文，我知道课文主要讲了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【探究案】

1、  交流在危急时刻，船长是怎样做的？同学们还有什么更好的办法救孩子？

2、  讨论《跳水》给人们的启示是什么？

②

③

3、  课文最后一个自然段与课文开头有什么关系？

二、拓展延伸：

这件事过后，孩子会说些什么？船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开你们的想象，把他们想说的话说出来。

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【训练案】

1、  排列下面的句子。

（   ）孩子哭笑不得，脱下上衣追猴子。

（   ）猴子竟把船长儿子的帽子摘下来。

（   ）孩子跳到海里，水手们把孩子救了上来。

（   ）船上的人们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。

（   ）孩子的父亲命令他往大海里跳。

（   ）孩子走上最高的横木，非常危险。

2、  根据课文内容回答问题。

①当孩子走上横木，遇到生命危险时，船长立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”

     船长为什么让孩子跳到水里？

                                                              。

②船长急中生智，命令孩子跳水，水手及时下水抢救，使孩子转危为安。从这个故事中你明白了什么道理？

                                                              。

③这篇文章是根据故事的（     ）—（     ）—（     ）来叙述的