人教部编版八年级上册一着惊海天课堂教学ppt课件
展开辽宁舰歼-15起飞训练
1、了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。
2、感知课文内容,培养提取信息的能力。
3、揣摩文章写作方法,品味文章语言特色。
4、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操,激发学生富国强军的豪情。
着陆 凛冽 浩瀚 娴熟 咆哮 镌刻 殚精竭虑 白手起家 一丝不苟
娴熟:镌刻:白手起家:殚精竭虑:惊心动魄:
形容使人感受很深,震动很大。
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
辽宁号航空母舰,简称“辽宁舰”,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号,改装后中国将其称为001型航空母舰。 1999年,中国购买了瓦良格号,于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日,开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造,及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日,正式更名辽宁号,交付予中国人民解放军海军。
舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。
1、通讯的定义 运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
(3)较弱的时间性(相对新闻消息而言);
通讯一般分:人物通讯、事件通讯、工作通讯
通讯还可分为:一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
不同点:(1)从内容上看,消息内容广泛,不求细节反映;通讯报道可以全面深入报道并容许细节描写。(2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论并可使用比喻、拟人、排比、反问等多种修辞手法。
相同点:都是新闻体裁,都有真实性和时效性。
(3)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快。
1、通读全文,概括一下这篇通讯记录了什么事件?
2、快速浏览课文,从这篇通讯中你获取了哪些信息?
辽宁舰的航行位置(第1段)
我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
歼-15舰载机着舰训练的时间(第2段)
舰载机着舰的难度和意义(第21段)
歼-15成功着舰的过程(第5—18段)
成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝(第22—25段)
一(1-4)交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难。
二(5-19)详细报道了舰载机成功着舰的过程。
3、请你根据归纳的信息,划分出文章的层次结构。
三(20-25)详细描述了着舰成功的伟大意义及人们的成功喜悦。
1、文章的主标题有何妙处?
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上。
2、第①段属于什么描写?有何作用?
自然环境描写,为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
3、第③④段在文中有何作用?
①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义。②渲染出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下文写舰载战斗机成功着舰后,人们的喜悦作铺垫。
1、作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,赏析这个比喻的好处。
第二部分(5—19段)
生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大,也渲染了紧张的气氛。
2、飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短?
让读者更加直观易懂;是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释。
3、第18第一句运用了哪些修辞手法,有何作用?
运用对偶和夸张、比喻的修辞手法,生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势,具有感染力。
4、作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字,有何寓意?
既形象展示了阻拦索的实际形态,又暗示了着舰的胜利完成。
1、文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人们的情形,有何作用?
第三部分(20—25段)
运用侧面描写,①表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感,增强感染力。④表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。
2、引用某大国上将的话有什么作用?
彰显出了先进发达国家对我国的歧视,暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大。
3、最后一段重点采用了哪些表达方式?
重点采用了抒情和记叙的表达方式,进一步表达了人们的激动,也点明了舰载机成功着舰的重大意义。
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