高中物理新教材同步必修第二册课件+讲义 第5章 专题强化　与斜面、曲面相结合的平抛运动

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高中物理新教材同步课件必修第二册高中物理新教材特点分析（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。第五章YUXIEMIAN、QUMIANXIANGJIEHEDEPINGPAOYUNDONG专题强化　与斜面、曲面相结合 的平抛运动探究重点 提升素养 / 专题强化练1.进一步掌握平抛运动规律，了解平抛运动与斜面、曲面相 结合问题的特点.2.熟练运用平抛运动规律解决相关问题.学习目标高中物理新教材同步课件必修第二册高中物理新教材特点分析（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。内容索引探究重点　提升素养Part　1一、与斜面有关的平抛运动 如图所示，小球以v0＝15 m/s的水平初速度向一倾角为37°的斜面抛出，飞行一段时间后，恰好垂直撞在斜面上.求这一过程中：(不计空气阻力，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)(1)小球在空中的飞行时间t；例1答案　2 s将小球垂直撞在斜面上的速度分解，如图所示：由图可知θ＝37°，β＝53°代入数据解得：t＝2 s(2)抛出点距撞击点的高度h.答案　20 m 跳台滑雪是一项勇敢者的运动，它需要利用山势特点建造一个特殊跳台.一运动员穿着专用滑雪板，不带雪杖，在滑雪道上获得较高速度后从A点沿水平方向飞出，在空中飞行一段距离后在山坡上B点着陆，如图所示.已知可视为质点的运动员从A点水平飞出的速度v0＝20 m/s，山坡可看成倾角为37°的斜面，不考虑空气阻力，(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)求：(1)运动员在空中的飞行时间t1；例2答案　3 s运动员从A点到B点做平抛运动，水平方向的位移：x＝v0t1，(2)运动员从飞出至落在斜面上的位移大小s；答案　75 m　(3)运动员落到斜面上时的速度大小v；运动员落在斜面上时速度的竖直分量vy＝gt1＝10×3 m/s＝30 m/s，(4)运动员何时离斜面最远？如图，设运动员在C点距离斜面最远，此时合速度方向与斜面平行，答案　1.5 s 如图所示，若质点以初速度v0正对倾角为θ＝37°的斜面水平抛出，要求质点到达斜面时位移最小，则质点的飞行时间为(重力加速度为g，tan 37°＝ )例3√1.在分析与斜面有关的平抛运动问题时，注意分析题干信息，强调的是速度方向还是位移方向，然后进行分解并利用两分量与已知角关系求解.总结提升2.与斜面有关的平抛运动拓展总结提升总结提升二、平抛运动与曲面相结合 (多选)如图所示为竖直截面为半圆形的容器，O为圆心，且AB为沿水平方向的直径.一物体在A点以水平向右的初速度vA抛出，与此同时另一物体在B点以向左的水平初速度vB抛出，两物体都落到容器的同一点P.已知∠BAP＝37°，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.下列说法正确的是A.物体B比A先到达P点B.A、B物体一定同时到达P点C.抛出时，两物体的速度大小之比为vA∶vB＝16∶9D.抛出时，两物体的速度大小之比为vA∶vB＝4∶3例4√√两物体同时抛出，都落到P点，由平抛运动的规律可知，两物体下落了相同的竖直高度，由H＝ 即两物体同时到达P点，A错误，B正确；两物体运动时间相同，抛出的水平距离之比等于抛出时两物体初速度的大小之比，设圆的半径为R，如图所示，由数学知识得，xAM＝2Rcos237°，xBM＝2Rsin237°，联立得xAM∶xBM＝16∶9，所以vA∶vB＝16∶9，C正确，D错误. 如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动(小球可视为质点)，运动过程中恰好与半圆轨道相切于B点.O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向的夹角为60°，重力加速度为g，则小球抛出时的初速度为例5√小球运动过程中恰好与半圆轨道相切于B点，则小球在B点的速度方向与水平方向的夹角为30°，故vy＝v0tan 30°，又vy＝gt，则v0tan 30°＝gt，小球在水平方向上做匀速直线运动，则有R＋Rcos 60°＝v0t，返回专题强化练Part　21.(2021·绍兴市柯桥中学高一月考)滑雪运动员在训练过程中，从斜坡顶端以5.0 m/s的速度水平飞出，落在斜坡上，然后继续沿斜坡下滑.已知斜坡倾角为45°，空气阻力忽略不计，g取10 m/s2，则他在该斜坡上方做平抛运动的时间为A.0.5 s B.1.0 s C.1.5 s D.5.0 s√123456789101112123456789101112解得t＝1.0 s，故选B.2.如图所示，某物体(可视为质点)以水平初速度抛出，飞行一段时间t＝ 后，垂直地撞在倾角θ＝30°的斜面上(g取10 m/s2)，由此计算出物体的水平位移x和水平初速度v0正确的是A.x＝25 m B.x＝ C.v0＝10 m/s D.v0＝20 m/s√1234567891011121234567891011123.某旅展开的实兵实弹演练中，某火箭炮在山坡上发射炮弹，所有炮弹均落在山坡上，炮弹的运动可简化为斜面上的平抛运动，如图所示，则下列说法正确的是A.若将炮弹初速度减为 ，炮弹落在斜面上的速度方向与 斜面的夹角不变B.若将炮弹初速度减为 ，炮弹落在斜面上的速度方向与 斜面的夹角变小C.若将炮弹初速度减为 ，炮弹落在斜面上的速度方向与斜面的夹角变大D.若将炮弹初速度减为 ，炮弹位移变为原来的√123456789101112123456789101112因为炮弹落在斜面上的位移方向不变，所以落在斜面上的速度方向不变，B、C项错误，A项正确；4.(2021·淮南二中高一第二学期期末)如图所示，两个相对的斜面的倾角分别为37°和53°，在斜面顶点把两个可视为质点的小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上.若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为(sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)A.1∶1 B.1∶3C.16∶9 D.9∶16√1234567891011121234567891011125.如图所示，B为竖直圆轨道的左端点，它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为α.一小球在圆轨道左侧的A点以速度v0平抛，恰好沿B点的切线方向进入圆轨道.已知重力加速度为g，不计空气阻力，则A、B之间的水平距离为√1234567891011121234567891011126.(2021·兰州第一中学高一下月考)如图所示，小球以速度v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则以下说法正确的是(重力加速度为g)√123456789101112如图所示，过抛出点作斜面的垂线与斜面交于B点，当小球落在斜面上的B点时，位移最小.设运动的时间为t，则水平方向有x＝v0t，123456789101112由水平位移和竖直位移可求解总位移的大小，故A、C、D错误，B正确.1234567891011127.如图所示为四分之一圆柱体OAB的竖直截面，半径为R，在B点上方的C点水平抛出一个小球，小球轨迹恰好在D点与圆柱体相切，OD与OB的夹角为60 °，则C点到B点的距离为123456789101112√1234567891011128.如图所示，可视为质点的两个完全相同小球A、B从坐标为(0,2y0)、(0，y0)的两点分别以速度vA和vB水平抛出，两个小球都能垂直打在倾角为45°的斜面上，由此可得vA∶vB等于A. ∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.8∶1123456789101112√1234567891011129.(2022·石家庄市高一期末)甲、乙两个小球分别以v、2v的速度从斜面顶部端点O沿同一方向水平抛出，两球分别落在该斜面上P、Q两点，忽略空气阻力，甲、乙两球落点P、Q到端点O的距离之比为123456789101112√设斜面倾角为α，小球落在斜面上速度方向偏向角为θ，甲球以速度v抛出，落在斜面上，如图所示根据平抛运动的推论tan θ＝2tan α可知甲、乙两个小球落在斜面上时速度偏向角相等，对甲有vy甲＝vtan θ12345678910111210.如图，斜面上有a、b、c、d四个点，ab＝bc＝cd.从a点正上方的O点以速度v0水平抛出一个小球，它落到斜面上b点.若小球从O点以速度2v0水平抛出，则它落在斜面上的(不计空气阻力)A.b与c之间某一点B.c点C.c与d之间某一点D.d点√123456789101112当水平初速度变为2v0时，如果去掉斜面，作过b点垂直于Oa的直线be，小球将落在c点正下方的直线上的e点，连接O点和e点的抛物线与斜面相交于b、c间的一点(如图)，该点即为小球以速度2v0水平抛出时在斜面上的落点，故选A.123456789101112答案　45°11.(2021·南京市南京师大附中高一期末)如图所示，水平桌面上放置一小球(可视为质点).击打小球后，小球以4 m/s的速度水平抛出，下落H＝0.8 m后垂直撞击倾角为θ的斜面.小球反向弹回后，继续向上运动的最大高度为 H.不计空气阻力，重力加速度大小g＝10 m/s2，求：(1)斜面的倾角θ；123456789101112设小球撞击斜面前瞬间的竖直分速度大小为vy，123456789101112解得θ＝45°.答案　0.8 m(2)小球撞击斜面弹回后，上升到最大高度时，小球与斜面撞击点间的水平距离x.123456789101112设小球反向弹回瞬间的竖直分速度大小为vy′，水平分速度大小为v0′，则根据运动学公式有123456789101112小球反向弹回后上升到最大高度所需的时间为解得x＝v0′t′＝0.8 m.12345678910111212.如图所示，AB为固定斜面，倾角为30°，小球从A点以初速度v0水平抛出，恰好落到B点.求：(空气阻力不计，重力加速度为g)(1)A、B间的距离及小球在空中飞行的时间；123456789101112设飞行时间为t，则水平方向位移lABcos 30°＝v0t，123456789101112(2)从抛出开始，经过多长时间小球与斜面间的距离最大？最大距离为多大？123456789101112如图所示，把初速度v0、重力加速度g都分解成沿斜面和垂直斜面的两个分量.在垂直斜面方向上，小球做的是以v0y为初速度、gy为加速度的“竖直上抛”运动.小球到达离斜面最远处时，速度vy＝0，由vy＝v0y－gyt′可得返回