【精品同步练习】七年级语文下册人教版《第一单元 写作 写出人物的精神》课件

这是一份【精品同步练习】七年级语文下册人教版《第一单元 写作 写出人物的精神》课件，共14页。PPT课件主要包含了写出人物精神的方法，写出个性语言，注重细节刻画，对比刻画人物，写作构思，外貌细节，语言描写，侧面描写，写作提示等内容，欢迎下载使用。

1.理解人物精神的内涵。2.掌握刻画人物精神的表现手法。3.结合范文，赏析写人手法的作用。
个性语言描写，突出人物性格
典型细节刻画，表现人物精神
对比衬托描写，凸显人物个性
1.抓住人物语言的个性化，不同性格的人说话的方式和内容是不同的。
2.语言描写要与人物的心理、肖像、动作、神态、表情、语气等各方面相结合。
3.把握好人物的身份、经历、职业、年龄等特点，突出人物语言的真实性。
例文：闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”
方法一：巧用修辞，画其神韵
方法二：细化动作，延长过程
方法三：联想类比，丰富内涵
例文：鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。
角度一：横向对比描写。即将两个精神特质完全不同的人放一起对比描写，以突出 所要刻画的主要人物。
角度二：纵向对比描写。即描写人物在不同时期的精神特征，前后对比中表现人物 精神、思想的变化。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
邓稼先真诚坦白，从不骄人。
横向对比：表现邓稼先质朴的精神
题目：以“我的好朋友”为题，写一个200字左右的片段。
“哈哈哈！”一下课，教室里就传来了阵阵爽朗的笑声，循着这笑声望去，哦！原来是我们班的“开心果”——单嘉怡。为何她得此“开心果”的外号呢？原来是因为她从早到晚，一整天脸上都挂着笑容。她的眼睛在笑的时候变成了弯弯的弦月状，嘴巴又张得大大的，露出一排洁白的牙齿，其中还有两颗尖尖的小虎牙，就更具几分“喜感”了。她，是一个开朗、阳光、活泼的女生，不论遇上什么挫折，她都能笑着去面对。不论你有多疲倦，只要一看见她的笑容，一听到她的笑声，仿佛这疲倦就烟消云散了。她总对我说：“你不能因为一些小事而改变你快乐的笑容，而要用乐观的心态去面对，去打败所有的不顺，去迎接崭新的美妙的一天。” 
明确：乐观开朗的精神特征
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于500字。
1.填出情感词语。2.这样的人：身边的人——朋友、同学、老师、邻居…… 陌生人——文学、影视中的形象，社会公众人物等。3.准确把握其精神特质，建立和自己情感的联系。