高考议论文9种结尾方法及运用示例

议论文结尾

从高考优秀作文看，这是一段集中的论述，语言要精要、恰当，字数100字左右。这一部分的作用：

1.对分论点的内容进行归纳总结。

2.进一步明确、深化中心论点。

3.联系当前现实和人生生命，体现文章针对性。

第三部分：结尾，字数50—100字。

有多种写法：

1.呼应开头，使文章成为一个有机整体。

2.点明题意，使文章观点更加清晰。

3.发出呼告，以求发人深省。

语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。

议论文的结尾写法

俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

常见误区

①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句。

②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。  

写作原则

1、结尾要收束全文。

结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。

2、结尾要简洁有力。

它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要简洁有力，以使读者增强印象。

3、结尾要令人回味。

好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味。 

写作要求

1、总结全文，强化主题；    

2、或情或理，富有意趣。

结尾方法

1、总结全文，强化主旨。

继往开来，开拓创新，勇于承担大国担当，这便是今日中国之姿态。我们传承京剧，增强文化软实力；我们发展高铁，增强科技硬实力；我们推动“一带一路”，谋求经济文化技术的交流，世界各国的共荣共昌。我们要向世界发声：我们将以饱满的姿态，迎接挑战，承担责任，履行义务，为人类文明的发展贡献力量！

——《我眼中的中国》 

2、警句结尾，概括主题。

比如以下面几句话结尾：面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。

我们的尾段只要在它前面加以补充，丰富内容就可以了。如：

有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。（愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。）

3、首尾照应，结构完整。

（1）照应文题。

《勿以好恶论断之》结尾：“勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！”

（2）照应开头。语言精炼，首尾照应，既总结全文，又升华主题。

【示例】《今年花胜去年红》

开头：

当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。

结尾：

当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。

4、引用收尾，余音袅袅。

正如作家刘白羽在《第二个太阳》中所说“我现在应该清醒地跨过这个门槛，跨过之后，我还是栉风沐雨，披荆斩棘。”希望在你们读到信的2035年，35岁的我会和18岁的你们并肩作战，跨过一道道槛后继续披荆斩棘，与中国一起圆梦。

——《给十八岁的你们的一封信》

5、反问结尾，发人深思。

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？

——《人生也是一张答卷》

繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？

——《走不倦的人生》

6、对比结尾，突出主题。

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

——《与永恒拔河》

7、排比结尾，回肠荡气。

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 ——《谈意气》

亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。                              ——《亲情》

8、抒情结尾，引起共鸣。

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。                          ——《幸福的感动》

9、比喻结尾，含蓄优美。    

故乡如一弯新月，悄然挂在情感的枝丫，如一缕微风，轻柔吹拂着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的故乡，似浮雕镌刻于心灵的丰碑，读不尽那深刻的内涵。

故乡，是人生旅途中永远不灭的灯火……

 ——《不灭的灯火》

【三种方法充实结尾】

1、让设问问出共鸣——自问自答+收束

（1）

但是否所有被忽视的都有价值？【自问】并非如此。看到别人看不到的，不意味着必须要将自己慧眼独识的内容加以利用，而是在仔细辨别与考量的基础上有所取舍。【自答】哪怕这一部分只有1%是有益的，但全面的眼光与独到的思维的也可能会带来100%的改变，这即是成功。【收束】——《看到看不到的》

（2）我们的基础教育改革天翻地覆，但中小学生自杀问题日趋严重，难道仅仅是要关注孩子积极的情绪？【自问】近乎完全功利的教育理念正在使教育走向远离生命尊严的“迷途”！ 【自答】着名的“山东辱母杀人案”所反映的仅仅是伦理与法律的纠缠？【自问】人们关注的也许不应仅仅是于欢的改判，而是事件背后可怕的道德与人性！【自答】近日发生的“刘国梁被退休”事件难道仅仅是一次教练员与队员的“意气用事”？ 【自问】面对血性的拼搏男儿，制度与权力是否应具有人性的温度……【自答】

毛泽东曾说：“数风流人物，还看今朝！”这吞吐天地的强大自信来自一个政治家的智慧与胆魄，而这智慧与胆魄也正是源自直面历史与现实的“正视”态度——从不躲避，从不妥协，从不胆怯！

那么，树立大时代自信，请从“正视”开始！

【收束】             

——《也谈“敢于正视”》

（3）鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自问】善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。

【收束】

——《无愧天地，快乐之枕》

2、为呼告增加文采——反复/排比，最后一句自由句收尾。

参考句式：

我分明……，我分明……，我分明……；

一旦……，一旦……；

一……，一……；

君不见……，君不见……

（1）

让心灵到达这片枝繁叶茂的地方，以真为根，扎根泥土；以善为干，拥抱阳光；以美为叶，带来绿荫。当真善美的大树茁壮成长时，心灵将会到达一个前所未有的高度。

——《心灵的到达》

（2）

清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。

语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。

 ——《语文，心中的一泓清泉》

3、引用+阐释+化用标题

（1）

正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。【引用】我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。【阐释】智者若树，知道变通【化用标题】。

就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”【引用】树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。【化用标题】            ——《智者若树》

【解析】阐释就是指对引用内容的更换方式的说明。标题的化用可以照抄之后加后缀，也可以直接扩写标题。

（2）

徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”【引用】怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】

——《难易相生，怕与不怕相生》

（3）

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【引用】时光荏苒无还。如果你仍然茫茫乎不知所适则会失去晋进的时机。【阐释】正如古谚“白发无凭吾老矣，青春不再汝知乎，年及弱冠非童子，束之不往岂丈夫”。 【引用】解下你的缰绳，让青春无悔，拥有手挥五弦的释然，目送归鸿的恬然。【化用标题】

——《解下你的缰绳》

【结尾两要求】

1、首尾呼应：结尾是开头的重复+延伸，营造文章的层次感。

【示例】1  《把梦想带给花季》

开头：

都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

结尾：

花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

【示例】2《渠清如许》

开头：

生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。

结尾：

渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！

没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意！

2、风格匹配：开头结尾的匹配

【示例】1

《山是一道坎》

开头：

山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗？

结尾：

心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者，所以我记住了，必须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精彩篇章！

【解析】

开头结尾都采用呼告式，情感比较激烈。

【示例】2

《季节》

开头：

曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。

结尾：

回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。

【解析】

开头结尾都非常典雅温婉，整体风格高度一致。

结尾是文章内容发展的必然结果，是文章结构的基本环节之一。好议论文结尾自然、新颖，能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果。下面这几种结尾方法也是不错的。

1.点明论题，暗示主旨。

有些议论文，是用归纳推理的方法来论证问题的。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。  

如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的：青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。

又如《民族的科学的大众的文化》一文，结论和论点也是统一的，故在结尾时这样写道：民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。

2.呼应开头，总结全文。

《理想的阶梯》一文，用两个比喻归结上文，深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点，激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。

再如鲁迅的《拿来主义》一文，在结束时，既概括全文内容，又同开头部分提出的论点相照应，从而突出了文章的论述中心：总之，我们要拿来。……，没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能成为新文艺。

这样的结尾，不仅突出了中心，还增强了议论的说服力。

3.引用名言，深化中心。

即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，达到“立语言而居要”。结构上照应题目，内容上深化主题。

《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句，是仿照怀特黑德的名言自拟而成的，语言精辟，深化了中心思想。运用该法应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。

4.鼓舞号召，提出希望。

“感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上，发出号召或呼唤，引起人们的关注和思索。但使用此法，应忌空喊口号、空洞无物，要做到情有所根。

如《从三到万》结尾提出诚恳的希望，引导读者联系自身作深远的思考。

5.画龙点睛，篇末完题。

有人认为只有狭义的散文常用“画龙点睛”之笔，其实议论文也有在篇末“点睛”，借以完题的（完题，即指完成论述过程，完整而有相当的深度而言）。

如鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾：从“文艺批评”方面看，梁实秋这条文化走狗毕竟是精疲力竭，毫不中用了。因此，还得在“走狗”之上，加上一个形容字：“乏”。

这个结尾，最终画成了一幅完全切合梁实秋身份的狗像：“丧家的”“资本家的乏走狗”，并完了题。

6.抒情描摹，远瞩前景。

如毛泽东同志的《星星之火，可以燎原》的结尾，就是对革命高潮到来的热情的展示：它（指革命高潮）是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

这个结尾情理相宜，强烈地感染着读者，使读者受到莫大鼓舞，因而决心用自觉行动去迎接革命高潮的到来。

7.文意已尽，自然收尾。

大多数的议论文，都是“问题解决”了，文章也就结束、收尾。

如《改造我们的学习》一文，在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文：我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。 

8.指出教训，强调深意。

如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说：就这样，个人（指李自成）的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。

这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。

总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。