人教部编版三年级下册我不能失信教案设计

《我不能失信》教学设计和教学反思

教学目标：

1. 通过阅读课文，学生能够提高自己的阅读理解能力，理解文本表 达的的主旨意图，感知和理解主人公的情感变化，领会课文所传递 的核心价值观。

2. 帮助学生在阅读中感受课文的魅力，提升语文素养。

3. 培养学生的语言表达能力和写作能力，引导学生在学习过程中多 思考，在实际生活中多做到诚实守信。

教学重难点：

1. 阅读和理解课文。

2. 认识核心价值观，尤其是诚信的价值。

3. 提高语言表达能力和写作能力。

教学方法：

1. 整合资源法：利用网上的视频辅助教学，来激发学生的阅读兴 趣。

2. 听、说、读、写、游戏综合教学法：采用听、说、读、写、游戏 综合教学法，并结合生活实际，让学生真正地领会课文的含义。

教学准备：

- 课件 PPT

- 课文、视频

- 黑板、  白板、彩色笔、教案

教学过程：

一、导入 ( 10 分钟 )

1. 教师出示图片，引起学生的阅读兴趣。

2. 教师引入课文，向学生介绍课文的背景和主旨。

3. 出示标题《我不能失信》，让学生猜测文章的内容。

二、讲解 ( 20 分钟 )

1. 教师阐述诚实守信这一核心价值观。

2. 播放视频，呈现主人公做出守信承诺的场景，引发学生思考。

3. 教师解读文章主题，让学生更加理解文章的内涵。

三、阅读 ( 25 分钟 )

1. 按照段落分阅读，学生踏实阅读课文，理解文章表达的意思。

2. 学生组内互相朗读，培养阅读和语言表达能力。

四、讨论 ( 15 分钟 )

1. 学生讨论诚信的表现和意义。

2. 老师引导学生探究诚信对人、对社会的影响。

五、交流 ( 15 分钟 )

1. 学生结合自己的生活和实际，分享自己的亲身经历和感受。

2. 在班级内进行学生口号征集活动，让学生自己提出倡导诚信的口

。

六、写作 ( 30 分钟 )

1. 学生根据自己的体验和想法，写下守信的重要性，并围绕诚实守 信谈谈如何做到守信。

2. 学生互相交流并修改优化自己的文章。

七、游戏 ( 10 分钟 )

1. 学生进行诚信故事串讲游戏，让学生通过角色扮演，加深学生对

诚信的理解。

教学反思：

这次教学，我使用了整合资源和综合教学法，通过视频、游戏等多 种形式，让学生更加深入地理解和感受课文中所传递的内容。

在教学的过程中，我发现学生在听、说、读、写、玩的综合教学中 更容易融入语言环境，语言提高的效果更明显。  同时，这次教学注 重了学生的情感和行动引导，帮助学生理解守信对人、对社会的影 响，增强了学生的道德意识和价值观。

在今后的教学中，我将更好地利用多种教学方法，不断加强学生的 语言表达能力和写作能力，让学生更好地领会知识和想法，同时也 让学生更加深入地理解和感受到课文所传递的正能量。