资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩19页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
专题19 课外文言文阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版）
展开
这是一份专题19 课外文言文阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版），文件包含专题19课外文言文阅读解析版docx、专题19课外文言文阅读原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共72页， 欢迎下载使用。
专题19 课外文言文阅读（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1.（2022·陕西西安·五年级期末）阅读理解。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶②，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战粟（lì）栗，汗不敢出。”
【注】①敕见：下命令召见。②战战惶惶：畏惧的样子。与后面的“战战栗栗”意思相近。
1．短文中共出现了（ ）个人。（填序号）
A．两 B．三 C．四 D．五
2．你觉得钟氏二子的回答妙在哪里？
3．读了这则短文，你觉得钟氏二子是怎样的孩子？
2.（2022·云南文山·五年级期末）文言文阅读
口中狗窦
张吴兴①年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。 ——出自《世说新语》
【注释】①张吴兴：即张玄之，曾任吴兴太守。 ②因：因此。 ③使：让，令。 ④辈：类。同类的人或事物。 ⑤耳：语气词
1．《现代汉语词典》中“窦”有三个意思。短文中“口中狗窦”的“窦”应选第( )种意思。
2．结合短文内容，判断正误。
（1）“君口/中何/为/开狗窦？”这句话的停顿是正确的。( )
（2）“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。( )
3．根据短文内容，下列表述有误的一项是（ ）
A．从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。
B．像张吴兴这样机敏善对的，在《世说新语》中还有杨氏之子。
C．当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。
3.（2022·陕西西安·五年级期末）文言文阅读。
墨鱼①自蔽
海有虫，拳然②而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以自祸也欤？人有恃③智，亦足以鉴。
【注释】①墨鱼：乌贼。②拳然：屈曲成一团的样子。③恃：凭借，依仗。
1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．拳然而生者（生长） B．谓之墨鱼（认为）
C．故捕者往往迹墨而渔之（所以） D．亦足以鉴（借鉴）
2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身。
3．为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？请用自己的话说一说。
4．这个故事告诉人们的道理是（ ）
A．不要聪明反被聪明误。
B．只有掌握本领，才能保护自己。
C．遇到危险要保持冷静，不能慌张。
4.（2022·江苏苏州·五年级期末）阅读下面的小古文，完成下面小题。
翠鸟移巢
翠鸟①先高作巢以避患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
【注释】①翠鸟：一种羽毛是翠绿色的水鸟。②避：避免。患，灾祸。③及：到了……的时候。④坠：落，掉下。⑤益：更加。
1．用组词法解释下列加点的字。
（1）恐坠：________ （2）又更下巢：___________
2．翠鸟一开始作巢的原因是（请用文中语句回答）：
。
3．下列句中加点的“之”字意思不同的一项是（ ）
A．及生子，爱之 B．子长羽毛，复益爱之 C．而人遂得而取之矣
4．读了这个故事，下列说法正确的一项是（ ）
A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。
B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。
C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。
5.（2022·山东潍坊·五年级期末）读小古文，完成后面的问题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 或曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”——《韩非子·外储说左上》
1．选择加点字的意思
①先自度其足( )A．测量 B．过度 ②而置之其坐( )A．坐下 B．座位
③吾忘持度( ) A．保持 B．拿着 ④反归取之( ) A．返回 B．相反
2．选择句子的正确解释
①至之市，而忘操之。( )
A．等到前往集市，却忘了带量好的尺码。 B．到了集市，却忘了如何操作。
②曰：“宁信度，无自信也。”( )
A．他说：“之所以相信尺码，是以为我一点也不自信，”
B．他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
3．读完这篇古文，你懂得了什么道理？
6.（2022·全国·五年级期末）阅读小古文，回答问题。
州官放火
田登作①郡，自讳②其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元③放灯，许人入州治游观。吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
（陆游《老学庵笔记》）
【注释】①作：充任。②讳：避讳，畏忌人家直称名字。③上元：阴历正月十五。
1．解释下面加点的字。
（1）触者必怒 _______ （2）于是举州皆谓“灯”为“火” ________
2．翻译下列句子。
（1）于是举州皆谓“灯”为“火”。
（2）吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
3．这则故事后来演化为一句俗语，这句俗语是（ ）
A．灯台不照自己，灯草不烧旁人。 B．只许州官放火，不许百姓点灯。
C．灯不明一拨拉，火不欢一笃达。 D．新官上任三把火。
4．读完短文，你认为田登是个怎样的人？
7.（2022·全国·五年级期末）阅读文言文，完成练习。
截竿入城
鲁①有执②长竿入城门者，初③竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截⑤而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。
【注】①鲁：古代国名。②执：拿，握，持。③初：开始时，文中表示第一次。④老父：古代对年长男子的尊称。⑤截：截断。
1．下面加点词的解释正确的一项是（ ）
A．吾非圣人（神仙） B．亦不可入（就是）
C．遂依而截之（于是，就） D．俄有老父至（俄国）
2．文中“遂依而截之”的人是谁？你觉得还可以采用什么办法进城？
3．请从不同的人物角度出发，说说这篇文章分别给了我们什么启示。
8.（2022·全国·五年级期末）阅读小古文，回答问题。
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②（jù）契③其舟，曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
注释：①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“锲”，用刀雕刻，刻。④是：指示代词，这。⑤求：找，寻找。
1．参考注释，翻译下面的句子。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
2．下列加点字意思不同的一项是（ ）。
A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B．从其所契者入水求之/杨氏之子
3．这篇古文的内容可用成语“_______”概括。从修辞手法上看，最后一句是______句。
4．对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．世界上的事物是在不断发展变化的。
B．人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化的，不能墨守成规。
C．楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。
9.（2022·全国·五年级期末）小古文阅读。
自护其短
北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护③其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
【注释】①北人：北方人。②仕：做官。③护：掩盖，遮掩。
1．解释句中加点字的意思。
（1）席上啖菱( ) （2）北人生而不识菱者( )
（3）啖菱须去壳( ) （4）欲以清热也( )
2．下列各组加点字意思不一样的一项是（ ）
A．仕于南方 不得已而从仕
B．或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。”
C．前山后山，何地不有？ 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
D．仕于南方 尝射于家圃
3．这则寓言告诉我们的道理是：
。
10.（2022·全国·五年级期末）文言文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履①者，先自度其足②，而置③之其坐，至之市而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑤！”反⑥归取之。及反，市罢⑦，遂⑧不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度⑨，无自信也。”
【注释】①履：音“lǚ”，鞋。②自度其足：自己量了脚的尺码。度，音“duó”，量。③置：放。④操：拿。⑤度：音“dù”，这里指量好的尺码。⑥反：同“返”，回。⑦市罢：集市散了。⑧遂：于是。⑨宁信度：宁可相信量好的尺码。
1．给下列加点的词选择正确的解释。
（1）吾忘持度 ( ) A．拿着 B．保持
（2）而置之其坐 ( ) A．同“座”，座位 B．坐下
（3）无自信也 ( ) A．没有 B．不
2．这则寓言写的是 的事，告诉我们
。
11.（2021·陕西榆林·五年级期末）文言文阅读。
小时了了，大未必佳
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼④与君先人伯阳⑤有师资之尊⑥，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。
【注】①孔文举：东汉的孔融。②清称：有名誉。③中表：亲戚。④先君仲尼：孔融是孔子二十世孙，故称。⑤伯阳：老子的号。⑥师资之尊：孔子曾问礼于老子，故称老子是孔子的老师。⑦踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
1．解释下列句中加点词的含义。
（1）诣门者 ( ) （2）元礼及宾客莫不奇之 ( ) （3）人以其语语之 ( )
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
3．孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？请用波浪线在文中画出相关语句。
4．读完文章，你认为孔文举是一个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请写出一个。
12.（2021·云南文山·五年级期末）文言文阅读。
鹿乳奉亲
周①郯（tán）子②，性至孝。父母年老，俱③患④双眼，思食鹿乳。郯子乃衣⑤鹿皮，去深山，入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者⑥见而欲射之。郯子具以情告，乃免。诗曰：亲老思鹿乳，身挂褐毛皮。若不高声语，山中带箭归。
注释：①周：周朝。②郯子：春秋时期郯国国君。③俱：都。④患：患有疾病。⑤衣：穿。⑥猎者：猎人。
1．结合短文内容，判断正误。
（1）“郯子乃衣鹿皮”中的“乃”是“就”的意思。( )
（2）“猎者见而\欲射\之”这句话的停顿是正确的。( )
2．郯子用什么方法取得鹿乳？请用原文中的语句回答。
3．“二十四孝故事”在中国源远流长，读了“鹿乳奉亲”这个故事，请谈谈你的感受。
13.（2021·陕西西安·五年级期末）文言文阅读。
人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
[注]①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎壈（lǎn）：困顿，不得志。
1．七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同？请用“ ”在短文中画出相关的语句。
2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
犹当晚学，不可自弃。
3．下列诗句表达的意思和短文主旨不同的一项是（ ）
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B．读书破万卷，下笔如有神。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14.（2021·浙江宁波·五年级期末）阅读理解。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿②曰：“撒盐空中差（chā chà）可拟。”兄女日：“未若柳絮因（因为 乘）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕③女，左将军王凝之④妻也。
【注释】①谢太傅：谢安。②胡儿：谢朗，谢安的侄子。③无奕：谢安长兄谢奕。④王凝之：王羲之的次子。
1．给文中的加点字选择正确的读音或解释，画上“√”。
2．读一读，停顿恰当的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪/日内集。 B．俄/而雪骤。
C．撒盐空中/差可拟。 D．即/公大/兄无奕/女。
3．根据小古文，用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。
《咏雪》独幕剧时间：东晋时期
地点：谢府花园
人物：谢安（东晋政治家） 谢朗（谢安的侄子）
谢道韫（谢安的侄女） 谢安的其他晚辈
背景：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了。
谢安：（兴致勃勃地）这纷纷扬扬的雪花像什么呀？
谢朗：__________________________
谢道韫：_____________________________
谢安：（哈哈大笑）
4．“公大笑乐”的原因是什么？下列选项正确的一项是（ ）
A．谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。 B．谢安非常欣赏谢道韫的答案。
C．谢安嘲笑谢朗，欣赏谢道韫。 D．谢安为能欣赏到雪景而开心不已。
5．用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。
15.（2021·四川乐山·五年级期末）文言文阅读。
终身食鱼
汉/刘向
昔者，有馈（kuì）鱼于郑相①，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜（shì）鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄②，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”
【注释】①郑相：郑国的宰相。②禄：古代官吏的薪金。
1．联系上下文，解释下面加点字。
有馈鱼于郑相者______ 或谓郑相曰______ 子嗜鱼______
2．郑相不接受鱼的原因是什么，用自己的话说一说。
3．从郑相的话中，你感受到了什么？
16.（2021·浙江宁波·五年级期末）小古文阅读。
刮骨疗伤①
羽尝为流矢所中，贯②其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈①于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
【注释】①选自《三国志》。②贯：穿透。③耳：语气词，表肯定。④盈：满
1．解释下列句中加点的字词。
羽尝为流矢所中( ) 然后此患乃除耳( )
2．根据理解，写出下面句子的意思。
而羽割炙引酒，言笑自若。
3．在文中用“——”画出最能表现关羽英雄气概的句子。读了《三国演义》，我还知道有关他的另一个故事：
17.（2021·浙江宁波·五年级期末）文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂③依而截之。
【注释】①执：拿。②俄：不久。③遂：于是。
1．选择带点字的意思。
（1）初竖执之( ) A．长竿 B．城门 C．老人
（2）俄有老父至( ) A．至于 B．到来 C．知道
2．语句朗读停顿正确的两项是（ ）
A．鲁有执长竿入|城门者 B．鲁有|执长竿入城门者
C．遂|依而截之 D．遂依|而截之
3．翻译句子的意思。
（1）横执之，亦不可入。
（2）计无所出。
18.（2021·河南郑州·五年级期末）阅读下面文言文，完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益②盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔③，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽④，反为其患。
【注释】① 闻已：听完；② 益：增加；③尚尔：如此； ④口爽：口味败坏。
1．联系上下文，猜测加点字的意思。
① 缘有盐故 ( ) ② 便空食盐 ( )
2．读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。
便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”
3．文中“愚人”的“愚”表现在：
4．结合注释，想想画“ ”句子的意思并写下来。
5．我从这则小故事中得到的启发是：
19.（2021·山东枣庄·五年级期末）阅读古文，完成练习。
割席断交
管宁、华歆共①园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷②去之。又尝③同席④读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书⑤出看。宁割席分坐，曰：“子⑥非吾友也。”
【注释】①共：一起。②掷：扔。③尝：曾经。④席：坐席。⑤废书：放下书。⑥子：你。
1．短文主要讲了管宁与华歆交往中的（ ）事情。
A．一件 B．两件 C．三件 D．四件
2．短文中的管宁是一个（ ）的人。
A．刚正不阿，疾恶如仇 B．刻苦勤奋，自强不息
C．自命清高，知足常乐 D．淡泊名利，不事权贵
3．后来，人们往往用“割席”比喻（ ）
A．与朋友绝交。 B．朋友之间的感情比较淡薄。
C．朋友的德行有高有低。 D．志不同，道不合也可以成为真正的朋友。
4．你觉得文中管宁的做法正确吗？请谈谈你的看法。
20.（2021·山东济南·五年级期末）古文阅读。
叶公①好龙
叶公子高好龙，钩②以写龙，凿③以写龙，屋室雕文④以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖⑤，施⑥尾于堂。叶公见之，弃而还⑦走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫⑧似龙而非龙者也。
——《新序·杂事》
[注释]①叶公：春秋时楚国贵族，名子高。②钩：衣服上的带钩。③凿：同“爵”，古代饮酒的器具。④文：同“纹”，花纹。⑤牖（yǒu）：窗户。⑥施：延伸。⑦还：同“旋”，转身。⑧夫：这，那。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）于是天龙闻而下之( ) （2）弃而还走( )
2．叶公好龙的具体表现为（用原文语句回答）：
3．对成语“叶公好龙”的理解，下列说法正确的一项是（ ）
A．这个成语赞扬了做事认真、持之以恒的人。
B．这个成语讽刺了那些喜欢龙的人。
C．“叶公好龙”这个成语讽刺了表面爱好某种事物，实际上并不真正爱好的人。
D．这个成语赞扬了叶公对龙的喜爱。
21.（2021·全国·五年级期末）文言文阅读。
诸葛恪（kè）得驴
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾（jǐn）①之长（ ）子也。恪父瑾面长（ ）似驴，上日，孙权大会②群臣，使人牵一驴入，以纸题③其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔④。恪续其下曰：“之驴”。举坐⑤欢笑。权乃以驴赐恪。
【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②会：聚集，会合。③题：书写，题写。益：增加。④因听与笔：于是听从了他的话给了他一支笔。⑤坐：同“座”，座位。
1．给文中的加点字选择正确的读音。（填序号）
A．cháng B．zhǎng
2．结合上下文及释义，猜测下面加点字的意思。（填序号）
益：①水漫出来；②增多，增加；③富足，富烧；④益处，好处。
乞请笔益两字：______________________
3．结合上下文及注释，理解文意填空
（1）“以纸题其面曰：诸葛子瑜。”这句中的“其”指的是____________，孙权此举的用意是___________________________。
（2）“举坐欢笑”的意思是 。
4．你觉得诸葛恪是一个怎样的孩子？为什么？
22.（2021·内蒙古包头·五年级期末）阅读理解。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
1．选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（A．代词，指球 B．代词，指树洞）
（2）球遂浮出（A．顺，如意 B．于是，就）
2．这件事的起因是 （用原文回答）。
3．其他小朋友没有拿到球的原因是 。（用原文回答）
4．文彦博想到的办法是 ，结果 。
23.（2021·河北唐山·五年级期末）文言文阅读。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶②，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗（lì）栗，汗不敢出。”
【注释】①敕见：下命令召见。②战战惶惶：畏惧的样子。与后面的“战战栗栗”意思相近。
1．根据上下文，猜测下面句中加点字“令”的意思。（填序号）
令：①使、让；②酒令；③古代官名：县令；④时节：时令：⑤美好：⑥敬辞，用于称呼对方的亲属。
钟毓、钟会少有令誉：________ 可令二子来：________
2．文中共出现了（ ）个人。（填序号）
A．两 B．三 C．四 D．五
3．同样面对魏文帝，钟毓和钟会的回答分别是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4．你觉得钟氏二子的回答妙在哪里？
5．读了这则文言文，你觉得钟氏二子是怎样的孩子？
24.（2021·河南濮阳·五年级期末）阅读下面文言文。
自护其短
北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短。曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰："前山后山，何地不有！”
【注释】①【菱】俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②【仕】做官。③【啖】吃。
1．解释文中加点字的意思。
或：________ 欲：________
2．结合注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
3．这则寓言告诉人们什么道理？
25.（2021·江苏淮安·五年级期末）阅读短文，回答问题。
汗不敢出
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” （选自《 太平广记 》）
注释：①令誉：美名、荣誉。②语：告诉。③敕见：皇帝下诏书。④战战：害怕得发抖的样子。 惶惶：恐惧。
1．解释下列句子中加点字的意思。
①钟毓、钟会少有令誉( ) ②卿面何以汗( ) ③复问会( )
2．以下句中停顿，正确的一项是（ ）
A．卿/面何以汗。 B．卿/面何以/汗。
C．卿面/何以汗。 D．卿面/何/以汗。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
战战栗栗，汗不敢出。
4．请用“ ”在文中画出钟毓、钟会两人“令誉”表现的语句。
26.（2021·江苏泰州·五年级期末）文言文阅读。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引⑤刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1．解释各组中划线的词的含义。
①乃复进：______________________ ②对曰：___________________________
③裂其织：______________________ ④自是之后：______________________
2．下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A．呼而问之 B．以此戒之 C．而置之其坐 D．自是之后
3．翻译下面的句子。
其母引刀裂其织，以此戒之。_______________________________________________________________________
4．文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
27.（2021·湖北咸宁·五年级期末）阅读小古文《徐孺子赏月》，完成题目。
徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹人眼中有瞳子②，无此必不明。”众咸以为神童。
【注】①或：有的人。②瞳子：瞳仁。
1．联系句子，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号内。
①尝月下戏( ) A．常常 B．品尝 C．曾经
②不然( ) A．不错 B．不是这样的 C．不像
2．面对别人的提问，徐孺子怎么回答的呢？请你用自己的话写一写。
有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”
徐孺子答道：“___________________。”
3．和杨氏之子一样，徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智慧，那么他的回答巧妙在哪里呢？请写出你的理解。
4．聪明的孩子不但会巧应妙答，还能玩出花样。不信你看——“童孙未解供耕织，________
__________。”“稚子金盆脱晓冰，_____________________。”
28.（2021·河北沧州·五年级期末）阅读下面小古文，完成第10—13题。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。
1．请将根据这段文字所形成的成语填在标题处横线上。
2．并用“_____”画出文中表示该成语寓意的句子。
3．根据上下文的意思解释下列句中“其”指代什么。
（1）园中有树，其上有蝉。( ) （2）不知螳螂在其后也。( )
4．翻译下面的句子。
蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。
5．从这个故事中，你明白了什么道理？
29.（2021·河南南阳·五年级期末）阅读理解。
小古文《原谷①谏②父》
原谷有祖③，年老，谷父母厌憎之，欲捐④之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆（yú）⑤，捐祖于野。谷随其后，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具⑥？”谷曰：“他日父母老，无需更（gèng）作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②谏：规劝别人，使改正错误。③祖：祖父，祖辈。④捐：抛弃，丢弃。⑤舆：手推的小车。⑥凶具：不吉利的用具，指手推车。
1．选择下列加点字的正确解释。
（1）是负义也 ( ) A．背着、承担 B．违背、背弃
（2）无需更作此具( ) A．越发、愈加 B．再
2．用自己的话说说文中画线句子的意思。
3．原谷父亲后悔的原因是（ ）
A．不该把抛弃老人的事让原谷知道。
B．生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
C．后悔制作手推车是个错误。
30.（2021·广东珠海·五年级期末）文言文阅读。
截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计①无所出。俄有老父
②至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截③而入？”遂依而截之。
【注释】：①计：办法。②老父（fǔ）：古时对年长的男人的尊称。③中截：从中间截断。
1．请用“组词法”解释下列带点的字。
（1）初竖执之：___________ （2）俄有老父至：_____________
2．翻译句子：鲁有执长竿入城门者。
3．说说你从这个故事中得到哪些启示。
31.（2021·福建福州·五年级期末）阅读文言文，完成小题。
贪食之蝇
瓷缸贮蜜，群蝇成①集。一蝇贪食不已②，足为蜜胶，不能脱。群蝇见之，皆飞去。贪食之蝇，遂死蜜中。
注释：①【成】都，全 ②【已】停止
1．“贪食之蝇，遂死蜜中。”中，“遂”的意思是（ ）
A．顺心 B．成功 C．于是 D．称意
2．文中贪食之蝇“遂死蜜中”的原因是（ ）
A．吃得太饱了，飞不动。 B．别的苍蝇见死不救。
C．它的脚被蜜粘住了，飞不起来。 D．掉到缸里去了。
3．用自己的话说说下面句子的意思。
群蝇见之，皆飞去。
32.（2021·河北邢台·五年级期末）阅读短文，回答问题。
刻舟求剑
楚①人有涉②江者，其剑自舟中坠于水。遽③契④其舟，曰：“是⑤吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑥之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑦此，不亦惑⑧乎？
——节选自《吕氏春秋·察今》
①楚：周代国名，都城在今湖北江陵县北。②涉：渡。③遽：立刻。④契：雕刻。⑤是：指示代词，这儿。⑥求：找。⑦若：像。⑧惑：迷惑，糊涂。
1．联系上下文，解释词语的意思。
“自”的意思是__________，“坠”的意思是_________，“而”的意思是_________。
2．写出画“ ”句子的意思。
3．判断正误。在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。
①文中加点的两个“之”意思一样。( )
②“不亦惑乎”的意思是：不是很糊涂吗？( )
4．楚人能找到自己的剑吗？为什么？
5．这个故事告诉我们：（ ）（多选）
A．世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。
B．人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
C．人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
33.（2021·全国·五年级期末）文言文阅读。
自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1．解释文中加点词。
而：________ 啖：________ 去：________ 欲：________
2．下列各组加点词意思不一样的一项是（ ）
A．仕于南方 不得已而从仕
B．或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。”
C．前山后山，何地不有 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
3．在下列句中括号里填上句子省略的成分。
( )曰：“我非不知。并壳者，( )欲以( )去热也。”
4．这个寓言告诉人们的道理是：
34.（2021·全国·五年级期末）阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1．给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足 _________ 吾忘持度 _________ 宁信度 _________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
3．文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
4．这个故事告诉了我们什么道理？
35.（2021·重庆云阳·五年级期末）读下面的选文，回答问题。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他①心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服②，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
【注释】①他：指猴王孙悟空。②簪冠着服：戴上帽子穿好衣服。
1．选文出自我国古典名著《____________》，我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。
2．读文中画横线的句子，猴王说这句话的目的是（ ）
A．不让左右仪从跟随，好在亭上休息一会儿
B．不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃
3．把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。
4．这段文字的主要内容是（ ）
A．猴王偷灵丹 B．猴王偷蟠桃
专题19 课外文言文阅读（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1.（2022·陕西西安·五年级期末）阅读理解。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶②，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战粟（lì）栗，汗不敢出。”
【注】①敕见：下命令召见。②战战惶惶：畏惧的样子。与后面的“战战栗栗”意思相近。
1．短文中共出现了（ ）个人。（填序号）
A．两 B．三 C．四 D．五
2．你觉得钟氏二子的回答妙在哪里？
3．读了这则短文，你觉得钟氏二子是怎样的孩子？
2.（2022·云南文山·五年级期末）文言文阅读
口中狗窦
张吴兴①年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。 ——出自《世说新语》
【注释】①张吴兴：即张玄之，曾任吴兴太守。 ②因：因此。 ③使：让，令。 ④辈：类。同类的人或事物。 ⑤耳：语气词
1．《现代汉语词典》中“窦”有三个意思。短文中“口中狗窦”的“窦”应选第( )种意思。
2．结合短文内容，判断正误。
（1）“君口/中何/为/开狗窦？”这句话的停顿是正确的。( )
（2）“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。( )
3．根据短文内容，下列表述有误的一项是（ ）
A．从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。
B．像张吴兴这样机敏善对的，在《世说新语》中还有杨氏之子。
C．当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。
3.（2022·陕西西安·五年级期末）文言文阅读。
墨鱼①自蔽
海有虫，拳然②而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以自祸也欤？人有恃③智，亦足以鉴。
【注释】①墨鱼：乌贼。②拳然：屈曲成一团的样子。③恃：凭借，依仗。
1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．拳然而生者（生长） B．谓之墨鱼（认为）
C．故捕者往往迹墨而渔之（所以） D．亦足以鉴（借鉴）
2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身。
3．为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？请用自己的话说一说。
4．这个故事告诉人们的道理是（ ）
A．不要聪明反被聪明误。
B．只有掌握本领，才能保护自己。
C．遇到危险要保持冷静，不能慌张。
4.（2022·江苏苏州·五年级期末）阅读下面的小古文，完成下面小题。
翠鸟移巢
翠鸟①先高作巢以避患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
【注释】①翠鸟：一种羽毛是翠绿色的水鸟。②避：避免。患，灾祸。③及：到了……的时候。④坠：落，掉下。⑤益：更加。
1．用组词法解释下列加点的字。
（1）恐坠：________ （2）又更下巢：___________
2．翠鸟一开始作巢的原因是（请用文中语句回答）：
。
3．下列句中加点的“之”字意思不同的一项是（ ）
A．及生子，爱之 B．子长羽毛，复益爱之 C．而人遂得而取之矣
4．读了这个故事，下列说法正确的一项是（ ）
A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。
B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。
C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。
5.（2022·山东潍坊·五年级期末）读小古文，完成后面的问题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 或曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”——《韩非子·外储说左上》
1．选择加点字的意思
①先自度其足( )A．测量 B．过度 ②而置之其坐( )A．坐下 B．座位
③吾忘持度( ) A．保持 B．拿着 ④反归取之( ) A．返回 B．相反
2．选择句子的正确解释
①至之市，而忘操之。( )
A．等到前往集市，却忘了带量好的尺码。 B．到了集市，却忘了如何操作。
②曰：“宁信度，无自信也。”( )
A．他说：“之所以相信尺码，是以为我一点也不自信，”
B．他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
3．读完这篇古文，你懂得了什么道理？
6.（2022·全国·五年级期末）阅读小古文，回答问题。
州官放火
田登作①郡，自讳②其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元③放灯，许人入州治游观。吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
（陆游《老学庵笔记》）
【注释】①作：充任。②讳：避讳，畏忌人家直称名字。③上元：阴历正月十五。
1．解释下面加点的字。
（1）触者必怒 _______ （2）于是举州皆谓“灯”为“火” ________
2．翻译下列句子。
（1）于是举州皆谓“灯”为“火”。
（2）吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
3．这则故事后来演化为一句俗语，这句俗语是（ ）
A．灯台不照自己，灯草不烧旁人。 B．只许州官放火，不许百姓点灯。
C．灯不明一拨拉，火不欢一笃达。 D．新官上任三把火。
4．读完短文，你认为田登是个怎样的人？
7.（2022·全国·五年级期末）阅读文言文，完成练习。
截竿入城
鲁①有执②长竿入城门者，初③竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截⑤而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。
【注】①鲁：古代国名。②执：拿，握，持。③初：开始时，文中表示第一次。④老父：古代对年长男子的尊称。⑤截：截断。
1．下面加点词的解释正确的一项是（ ）
A．吾非圣人（神仙） B．亦不可入（就是）
C．遂依而截之（于是，就） D．俄有老父至（俄国）
2．文中“遂依而截之”的人是谁？你觉得还可以采用什么办法进城？
3．请从不同的人物角度出发，说说这篇文章分别给了我们什么启示。
8.（2022·全国·五年级期末）阅读小古文，回答问题。
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②（jù）契③其舟，曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
注释：①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“锲”，用刀雕刻，刻。④是：指示代词，这。⑤求：找，寻找。
1．参考注释，翻译下面的句子。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
2．下列加点字意思不同的一项是（ ）。
A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B．从其所契者入水求之/杨氏之子
3．这篇古文的内容可用成语“_______”概括。从修辞手法上看，最后一句是______句。
4．对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．世界上的事物是在不断发展变化的。
B．人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化的，不能墨守成规。
C．楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。
9.（2022·全国·五年级期末）小古文阅读。
自护其短
北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护③其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
【注释】①北人：北方人。②仕：做官。③护：掩盖，遮掩。
1．解释句中加点字的意思。
（1）席上啖菱( ) （2）北人生而不识菱者( )
（3）啖菱须去壳( ) （4）欲以清热也( )
2．下列各组加点字意思不一样的一项是（ ）
A．仕于南方 不得已而从仕
B．或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。”
C．前山后山，何地不有？ 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
D．仕于南方 尝射于家圃
3．这则寓言告诉我们的道理是：
。
10.（2022·全国·五年级期末）文言文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履①者，先自度其足②，而置③之其坐，至之市而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑤！”反⑥归取之。及反，市罢⑦，遂⑧不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度⑨，无自信也。”
【注释】①履：音“lǚ”，鞋。②自度其足：自己量了脚的尺码。度，音“duó”，量。③置：放。④操：拿。⑤度：音“dù”，这里指量好的尺码。⑥反：同“返”，回。⑦市罢：集市散了。⑧遂：于是。⑨宁信度：宁可相信量好的尺码。
1．给下列加点的词选择正确的解释。
（1）吾忘持度 ( ) A．拿着 B．保持
（2）而置之其坐 ( ) A．同“座”，座位 B．坐下
（3）无自信也 ( ) A．没有 B．不
2．这则寓言写的是 的事，告诉我们
。
11.（2021·陕西榆林·五年级期末）文言文阅读。
小时了了，大未必佳
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼④与君先人伯阳⑤有师资之尊⑥，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。
【注】①孔文举：东汉的孔融。②清称：有名誉。③中表：亲戚。④先君仲尼：孔融是孔子二十世孙，故称。⑤伯阳：老子的号。⑥师资之尊：孔子曾问礼于老子，故称老子是孔子的老师。⑦踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
1．解释下列句中加点词的含义。
（1）诣门者 ( ) （2）元礼及宾客莫不奇之 ( ) （3）人以其语语之 ( )
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
3．孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？请用波浪线在文中画出相关语句。
4．读完文章，你认为孔文举是一个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请写出一个。
12.（2021·云南文山·五年级期末）文言文阅读。
鹿乳奉亲
周①郯（tán）子②，性至孝。父母年老，俱③患④双眼，思食鹿乳。郯子乃衣⑤鹿皮，去深山，入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者⑥见而欲射之。郯子具以情告，乃免。诗曰：亲老思鹿乳，身挂褐毛皮。若不高声语，山中带箭归。
注释：①周：周朝。②郯子：春秋时期郯国国君。③俱：都。④患：患有疾病。⑤衣：穿。⑥猎者：猎人。
1．结合短文内容，判断正误。
（1）“郯子乃衣鹿皮”中的“乃”是“就”的意思。( )
（2）“猎者见而\欲射\之”这句话的停顿是正确的。( )
2．郯子用什么方法取得鹿乳？请用原文中的语句回答。
3．“二十四孝故事”在中国源远流长，读了“鹿乳奉亲”这个故事，请谈谈你的感受。
13.（2021·陕西西安·五年级期末）文言文阅读。
人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
[注]①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎壈（lǎn）：困顿，不得志。
1．七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同？请用“ ”在短文中画出相关的语句。
2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
犹当晚学，不可自弃。
3．下列诗句表达的意思和短文主旨不同的一项是（ ）
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B．读书破万卷，下笔如有神。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14.（2021·浙江宁波·五年级期末）阅读理解。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿②曰：“撒盐空中差（chā chà）可拟。”兄女日：“未若柳絮因（因为 乘）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕③女，左将军王凝之④妻也。
【注释】①谢太傅：谢安。②胡儿：谢朗，谢安的侄子。③无奕：谢安长兄谢奕。④王凝之：王羲之的次子。
1．给文中的加点字选择正确的读音或解释，画上“√”。
2．读一读，停顿恰当的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪/日内集。 B．俄/而雪骤。
C．撒盐空中/差可拟。 D．即/公大/兄无奕/女。
3．根据小古文，用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。
《咏雪》独幕剧时间：东晋时期
地点：谢府花园
人物：谢安（东晋政治家） 谢朗（谢安的侄子）
谢道韫（谢安的侄女） 谢安的其他晚辈
背景：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了。
谢安：（兴致勃勃地）这纷纷扬扬的雪花像什么呀？
谢朗：__________________________
谢道韫：_____________________________
谢安：（哈哈大笑）
4．“公大笑乐”的原因是什么？下列选项正确的一项是（ ）
A．谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。 B．谢安非常欣赏谢道韫的答案。
C．谢安嘲笑谢朗，欣赏谢道韫。 D．谢安为能欣赏到雪景而开心不已。
5．用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。
15.（2021·四川乐山·五年级期末）文言文阅读。
终身食鱼
汉/刘向
昔者，有馈（kuì）鱼于郑相①，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜（shì）鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄②，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”
【注释】①郑相：郑国的宰相。②禄：古代官吏的薪金。
1．联系上下文，解释下面加点字。
有馈鱼于郑相者______ 或谓郑相曰______ 子嗜鱼______
2．郑相不接受鱼的原因是什么，用自己的话说一说。
3．从郑相的话中，你感受到了什么？
16.（2021·浙江宁波·五年级期末）小古文阅读。
刮骨疗伤①
羽尝为流矢所中，贯②其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈①于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
【注释】①选自《三国志》。②贯：穿透。③耳：语气词，表肯定。④盈：满
1．解释下列句中加点的字词。
羽尝为流矢所中( ) 然后此患乃除耳( )
2．根据理解，写出下面句子的意思。
而羽割炙引酒，言笑自若。
3．在文中用“——”画出最能表现关羽英雄气概的句子。读了《三国演义》，我还知道有关他的另一个故事：
17.（2021·浙江宁波·五年级期末）文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂③依而截之。
【注释】①执：拿。②俄：不久。③遂：于是。
1．选择带点字的意思。
（1）初竖执之( ) A．长竿 B．城门 C．老人
（2）俄有老父至( ) A．至于 B．到来 C．知道
2．语句朗读停顿正确的两项是（ ）
A．鲁有执长竿入|城门者 B．鲁有|执长竿入城门者
C．遂|依而截之 D．遂依|而截之
3．翻译句子的意思。
（1）横执之，亦不可入。
（2）计无所出。
18.（2021·河南郑州·五年级期末）阅读下面文言文，完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益②盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔③，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽④，反为其患。
【注释】① 闻已：听完；② 益：增加；③尚尔：如此； ④口爽：口味败坏。
1．联系上下文，猜测加点字的意思。
① 缘有盐故 ( ) ② 便空食盐 ( )
2．读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。
便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”
3．文中“愚人”的“愚”表现在：
4．结合注释，想想画“ ”句子的意思并写下来。
5．我从这则小故事中得到的启发是：
19.（2021·山东枣庄·五年级期末）阅读古文，完成练习。
割席断交
管宁、华歆共①园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷②去之。又尝③同席④读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书⑤出看。宁割席分坐，曰：“子⑥非吾友也。”
【注释】①共：一起。②掷：扔。③尝：曾经。④席：坐席。⑤废书：放下书。⑥子：你。
1．短文主要讲了管宁与华歆交往中的（ ）事情。
A．一件 B．两件 C．三件 D．四件
2．短文中的管宁是一个（ ）的人。
A．刚正不阿，疾恶如仇 B．刻苦勤奋，自强不息
C．自命清高，知足常乐 D．淡泊名利，不事权贵
3．后来，人们往往用“割席”比喻（ ）
A．与朋友绝交。 B．朋友之间的感情比较淡薄。
C．朋友的德行有高有低。 D．志不同，道不合也可以成为真正的朋友。
4．你觉得文中管宁的做法正确吗？请谈谈你的看法。
20.（2021·山东济南·五年级期末）古文阅读。
叶公①好龙
叶公子高好龙，钩②以写龙，凿③以写龙，屋室雕文④以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖⑤，施⑥尾于堂。叶公见之，弃而还⑦走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫⑧似龙而非龙者也。
——《新序·杂事》
[注释]①叶公：春秋时楚国贵族，名子高。②钩：衣服上的带钩。③凿：同“爵”，古代饮酒的器具。④文：同“纹”，花纹。⑤牖（yǒu）：窗户。⑥施：延伸。⑦还：同“旋”，转身。⑧夫：这，那。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）于是天龙闻而下之( ) （2）弃而还走( )
2．叶公好龙的具体表现为（用原文语句回答）：
3．对成语“叶公好龙”的理解，下列说法正确的一项是（ ）
A．这个成语赞扬了做事认真、持之以恒的人。
B．这个成语讽刺了那些喜欢龙的人。
C．“叶公好龙”这个成语讽刺了表面爱好某种事物，实际上并不真正爱好的人。
D．这个成语赞扬了叶公对龙的喜爱。
21.（2021·全国·五年级期末）文言文阅读。
诸葛恪（kè）得驴
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾（jǐn）①之长（ ）子也。恪父瑾面长（ ）似驴，上日，孙权大会②群臣，使人牵一驴入，以纸题③其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔④。恪续其下曰：“之驴”。举坐⑤欢笑。权乃以驴赐恪。
【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②会：聚集，会合。③题：书写，题写。益：增加。④因听与笔：于是听从了他的话给了他一支笔。⑤坐：同“座”，座位。
1．给文中的加点字选择正确的读音。（填序号）
A．cháng B．zhǎng
2．结合上下文及释义，猜测下面加点字的意思。（填序号）
益：①水漫出来；②增多，增加；③富足，富烧；④益处，好处。
乞请笔益两字：______________________
3．结合上下文及注释，理解文意填空
（1）“以纸题其面曰：诸葛子瑜。”这句中的“其”指的是____________，孙权此举的用意是___________________________。
（2）“举坐欢笑”的意思是 。
4．你觉得诸葛恪是一个怎样的孩子？为什么？
22.（2021·内蒙古包头·五年级期末）阅读理解。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
1．选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（A．代词，指球 B．代词，指树洞）
（2）球遂浮出（A．顺，如意 B．于是，就）
2．这件事的起因是 （用原文回答）。
3．其他小朋友没有拿到球的原因是 。（用原文回答）
4．文彦博想到的办法是 ，结果 。
23.（2021·河北唐山·五年级期末）文言文阅读。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕（chì）见①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶②，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗（lì）栗，汗不敢出。”
【注释】①敕见：下命令召见。②战战惶惶：畏惧的样子。与后面的“战战栗栗”意思相近。
1．根据上下文，猜测下面句中加点字“令”的意思。（填序号）
令：①使、让；②酒令；③古代官名：县令；④时节：时令：⑤美好：⑥敬辞，用于称呼对方的亲属。
钟毓、钟会少有令誉：________ 可令二子来：________
2．文中共出现了（ ）个人。（填序号）
A．两 B．三 C．四 D．五
3．同样面对魏文帝，钟毓和钟会的回答分别是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4．你觉得钟氏二子的回答妙在哪里？
5．读了这则文言文，你觉得钟氏二子是怎样的孩子？
24.（2021·河南濮阳·五年级期末）阅读下面文言文。
自护其短
北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短。曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰："前山后山，何地不有！”
【注释】①【菱】俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②【仕】做官。③【啖】吃。
1．解释文中加点字的意思。
或：________ 欲：________
2．结合注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
3．这则寓言告诉人们什么道理？
25.（2021·江苏淮安·五年级期末）阅读短文，回答问题。
汗不敢出
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” （选自《 太平广记 》）
注释：①令誉：美名、荣誉。②语：告诉。③敕见：皇帝下诏书。④战战：害怕得发抖的样子。 惶惶：恐惧。
1．解释下列句子中加点字的意思。
①钟毓、钟会少有令誉( ) ②卿面何以汗( ) ③复问会( )
2．以下句中停顿，正确的一项是（ ）
A．卿/面何以汗。 B．卿/面何以/汗。
C．卿面/何以汗。 D．卿面/何/以汗。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
战战栗栗，汗不敢出。
4．请用“ ”在文中画出钟毓、钟会两人“令誉”表现的语句。
26.（2021·江苏泰州·五年级期末）文言文阅读。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引⑤刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1．解释各组中划线的词的含义。
①乃复进：______________________ ②对曰：___________________________
③裂其织：______________________ ④自是之后：______________________
2．下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A．呼而问之 B．以此戒之 C．而置之其坐 D．自是之后
3．翻译下面的句子。
其母引刀裂其织，以此戒之。_______________________________________________________________________
4．文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
27.（2021·湖北咸宁·五年级期末）阅读小古文《徐孺子赏月》，完成题目。
徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹人眼中有瞳子②，无此必不明。”众咸以为神童。
【注】①或：有的人。②瞳子：瞳仁。
1．联系句子，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号内。
①尝月下戏( ) A．常常 B．品尝 C．曾经
②不然( ) A．不错 B．不是这样的 C．不像
2．面对别人的提问，徐孺子怎么回答的呢？请你用自己的话写一写。
有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”
徐孺子答道：“___________________。”
3．和杨氏之子一样，徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智慧，那么他的回答巧妙在哪里呢？请写出你的理解。
4．聪明的孩子不但会巧应妙答，还能玩出花样。不信你看——“童孙未解供耕织，________
__________。”“稚子金盆脱晓冰，_____________________。”
28.（2021·河北沧州·五年级期末）阅读下面小古文，完成第10—13题。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。
1．请将根据这段文字所形成的成语填在标题处横线上。
2．并用“_____”画出文中表示该成语寓意的句子。
3．根据上下文的意思解释下列句中“其”指代什么。
（1）园中有树，其上有蝉。( ) （2）不知螳螂在其后也。( )
4．翻译下面的句子。
蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。
5．从这个故事中，你明白了什么道理？
29.（2021·河南南阳·五年级期末）阅读理解。
小古文《原谷①谏②父》
原谷有祖③，年老，谷父母厌憎之，欲捐④之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆（yú）⑤，捐祖于野。谷随其后，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具⑥？”谷曰：“他日父母老，无需更（gèng）作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②谏：规劝别人，使改正错误。③祖：祖父，祖辈。④捐：抛弃，丢弃。⑤舆：手推的小车。⑥凶具：不吉利的用具，指手推车。
1．选择下列加点字的正确解释。
（1）是负义也 ( ) A．背着、承担 B．违背、背弃
（2）无需更作此具( ) A．越发、愈加 B．再
2．用自己的话说说文中画线句子的意思。
3．原谷父亲后悔的原因是（ ）
A．不该把抛弃老人的事让原谷知道。
B．生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
C．后悔制作手推车是个错误。
30.（2021·广东珠海·五年级期末）文言文阅读。
截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计①无所出。俄有老父
②至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截③而入？”遂依而截之。
【注释】：①计：办法。②老父（fǔ）：古时对年长的男人的尊称。③中截：从中间截断。
1．请用“组词法”解释下列带点的字。
（1）初竖执之：___________ （2）俄有老父至：_____________
2．翻译句子：鲁有执长竿入城门者。
3．说说你从这个故事中得到哪些启示。
31.（2021·福建福州·五年级期末）阅读文言文，完成小题。
贪食之蝇
瓷缸贮蜜，群蝇成①集。一蝇贪食不已②，足为蜜胶，不能脱。群蝇见之，皆飞去。贪食之蝇，遂死蜜中。
注释：①【成】都，全 ②【已】停止
1．“贪食之蝇，遂死蜜中。”中，“遂”的意思是（ ）
A．顺心 B．成功 C．于是 D．称意
2．文中贪食之蝇“遂死蜜中”的原因是（ ）
A．吃得太饱了，飞不动。 B．别的苍蝇见死不救。
C．它的脚被蜜粘住了，飞不起来。 D．掉到缸里去了。
3．用自己的话说说下面句子的意思。
群蝇见之，皆飞去。
32.（2021·河北邢台·五年级期末）阅读短文，回答问题。
刻舟求剑
楚①人有涉②江者，其剑自舟中坠于水。遽③契④其舟，曰：“是⑤吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑥之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑦此，不亦惑⑧乎？
——节选自《吕氏春秋·察今》
①楚：周代国名，都城在今湖北江陵县北。②涉：渡。③遽：立刻。④契：雕刻。⑤是：指示代词，这儿。⑥求：找。⑦若：像。⑧惑：迷惑，糊涂。
1．联系上下文，解释词语的意思。
“自”的意思是__________，“坠”的意思是_________，“而”的意思是_________。
2．写出画“ ”句子的意思。
3．判断正误。在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。
①文中加点的两个“之”意思一样。( )
②“不亦惑乎”的意思是：不是很糊涂吗？( )
4．楚人能找到自己的剑吗？为什么？
5．这个故事告诉我们：（ ）（多选）
A．世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。
B．人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
C．人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
33.（2021·全国·五年级期末）文言文阅读。
自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1．解释文中加点词。
而：________ 啖：________ 去：________ 欲：________
2．下列各组加点词意思不一样的一项是（ ）
A．仕于南方 不得已而从仕
B．或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。”
C．前山后山，何地不有 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
3．在下列句中括号里填上句子省略的成分。
( )曰：“我非不知。并壳者，( )欲以( )去热也。”
4．这个寓言告诉人们的道理是：
34.（2021·全国·五年级期末）阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1．给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足 _________ 吾忘持度 _________ 宁信度 _________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
3．文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
4．这个故事告诉了我们什么道理？
35.（2021·重庆云阳·五年级期末）读下面的选文，回答问题。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他①心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服②，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
【注释】①他：指猴王孙悟空。②簪冠着服：戴上帽子穿好衣服。
1．选文出自我国古典名著《____________》，我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。
2．读文中画横线的句子，猴王说这句话的目的是（ ）
A．不让左右仪从跟随，好在亭上休息一会儿
B．不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃
3．把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。
4．这段文字的主要内容是（ ）
A．猴王偷灵丹 B．猴王偷蟠桃
相关试卷
专题21 课外文言文阅读——2021+2022学年六年级语文下册期末真题分类汇编（全国版）： 这是一份专题21 课外文言文阅读——2021+2022学年六年级语文下册期末真题分类汇编（全国版），文件包含专题21课外文言文阅读解析版docx、专题21课外文言文阅读原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共82页， 欢迎下载使用。
专题18 课内文言文阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版）： 这是一份专题18 课内文言文阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版），文件包含专题18课内文言文阅读解析版docx、专题18课内文言文阅读原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共102页， 欢迎下载使用。
专题16 课内阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版）： 这是一份专题16 课内阅读——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版），文件包含专题16课内阅读解析版docx、专题16课内阅读原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共84页， 欢迎下载使用。
