2022年高中学业水平合格考试仿真模拟试卷（七）-2022年高中语文学业水平考试过关训练（新教材统编版）

2022年高中学业水平合格考试仿真模拟试卷(七)

语文

(90分钟100分)

一、语言文字运用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分)

1.下面词语中加点字的注音，不正确的一项是(   )

A.桑梓(zǐ)       蓬蒿(hāo)     白云出岫(xiù)    草芥(jiè)

B.胡诌(zhōu)     奢侈(chǐ)     叼陪鲤对(tāo)    酗酒(xù)

C.捧袂(jué)      蕴藉(jiè)     涸辙之鲋(gù)     倒涎(xián)

D.迤逦(yǐ)       馔食(zhuàn)    得鱼忘筌(quán)   陨首(yǔn)

2.下列词语中没有错别字的一项是(    )

A.座落   喝采   继往不咎    鬼鬼祟祟             B.肖像  永诀  趋之若鹜   寥若晨星

C.渲染   惦量   按部就班    沧海桑田             D.籍贯  翔实  无是生非    带罪立功

3.下列句子中没有语病的一项是(   )

A.人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读却可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历也不可能经历的一些事情。

B.连续几个春节期间的暖冬效应，让我们徜徉在四季不分的温顺的阳光底下，逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化。

C.刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等症状。

D.要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。

4.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是(    )

A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。(李白)

B.天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。(杜甫)

C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(王贞白)

D.一生须惜少年时，哪能白首下书帷。(王国维)

5.仿照下面的示例，另选话题，另写两句话，要求使用恰当的修辞，句式与示例相同。(6分)

例句：青春，不要雨季的萧索晦暗，而要盛夏的绚烂明亮。

答：

二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分)

阅读下面的文言文，完成6~9题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

——摘自《师说》

6.下列句中加点文言实词的解释，不正确的一项是(   )

A.所以传道受业解惑也      受：同“授”，传授

B.其闻道也固先乎吾        闻：知道，懂得

C.是故圣益圣              益：好处

D.今其智乃反不能及       乃：竟

7.下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是(   )

A.人非生而知之者              B.古之圣人

C.巫医乐师百工之人            D.士大夫之族

8.下面对选文有关内容的分析，不符合原文意思的一项是(   )

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D.作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。

9. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

巫医乐师百工之人，君子不齿。

三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)

10.默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)

(1)故木受绳则直，金就砺则利，            ，            。（《荀子·劝学》）

(2)涉江采芙蓉，            。采之欲遗谁?           。（《涉江采芙蓉》）

(3)桂棹兮兰桨，            。            ，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）

(4)海客谈瀛洲，            ；越人语天姥，            _。（李白《梦游天姥吟留别》）

11.阅读下面的宋诗，完成题目。(6分)

看叶

罗与之

红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。

诗人用“红紫”来            （填写修辞手法）花朵，生动形象，而且给了读者丰富的想象空间，读到“红紫”就能联想到花的缤纷色彩。此诗寓意深刻，表面上写的是鲜花红紫而短暂易逝，没有那么鲜丽的绿叶却有更长久的生命力，实际上作者想告诉我们            。

四、现代文阅读(16分)

阅读下面的文章，完成12~14题。

边城

彭学明

是沈从文走时，端放着的一颗心脏。

河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。

一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往往。对岸的洪安，于河码头竖起了一丈高的语录塔，却斑驳脱漆，没有语录，古朴地显示着那个年月、那种忠诚，成为一座笔立的风景。

一河的水就绿莹莹的，一河的阳光就闪射了白光金光，温柔而又美丽，一群鸭子正沐浴着波光粼粼的水色，骄傲地挺起脖子，飞起翅膀，成一路纵队，向前奔跑，“呜哇——”“呜哇——”“呜哇——”，绿色的、白色的、蓝色的，全都向天高唱着，纵情于河水的温存里。

这说不清年代的吊脚楼，便极为自然地立着岸靠着河俯着水，檐檐相接，错错落落，一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年。几只船，如鸟收了翅膀，在岸边恬然栖着晃着，想象着一个母亲正在摇着摇窝。

桃花汛的时候，水就黄黄地翻滚，汤汤地上涨，漫过石堤，漫过渡口，然后在吊脚楼下懂事地停了，拍着石壁，抚着屋基，勾着伸进水中的吊脚，女人就坐在楼上面对河水缝缝补补，男人就坐在楼上闭目养神，一根几根的渔竿从楼上甩下，悠哉乐哉地做了一回姜太公。那几棵古老的柳树和那一排小小的柳树，都被水淹进了一截，枝叶扶疏，飘然若仙，恰如刚刚出浴的少女，水灵灵地于水中站着，低下头来，让水拨弄着长长的头发。

可是水清了，桃花汛的日子已经过去，你看不到这垂钓这水柳，看不到泛泛黄雨的迷蒙了，里把长的河堤，蜿蜒舒缓地从上往下而过，河如带子，透明，清澈，抖动，流淌，然后猛然地几下跳跃，卷起白雪白雾和白白的花朵。女人们很朴素的影子，蹲了河堤，洗衣洗被洗碗洗筷子。堤的那头，又一群年轻的女孩提了桶子，背了背笼，鱼贯而来，也蹲下来，也洗衣服，也讲男人女人神神秘秘的故事。眼睛盯在河中时，河中有阿哥的影子打鱼；眼睛盯在山上时，山上有阿哥的影子放牛；眼睛盯在木楼时，楼上有阿哥的影子吹木叶；眼睛盯在脚边手边时，还是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗。

这是茶峒，是沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒！

……这里是充满了爱情与诗意的地方，这里每年都有那么几个充满爱情的节目，专为男女的节目。“三月三”“四月八”“七月七”，还有一场的赶场天，都是青年男女的好日子。对歌、定情、恋爱，多是挑这种日子。当年的翠翠就是与天保兄弟在月光下对歌的，否则就少了一个让世界嫉羡的爱情故事。

那么，在夜晚起风的时候，请你邀约了朋友，再到这河边上来。一河的灯火，在水的涌动里，明明灭灭，变成极美极美的流行色，一层层淌，潺潺地流。往四川洪安流来的一条小溪和湖南茶峒上方流来的一条小溪，与大河交汇时，围成了一个沙洲。银色的月光，朗朗照在沙洲，有攒动的身影，却没有沸扬的声音，那些汉子们，赤条条的，在月光下朦胧地站着，洗一天的劳作与疲倦。一对对的男人女人就选了这么一个所在你恩我爱。那螃蟹、脚鱼都耐不住水中的寂寥，纷纷爬上岸来，懒洋洋地来此歇凉，因此有更多的男人女人、大人小孩，拿了手电一照，那小子们、精灵们都“嘟噜”一下闭了眼睛装死，你便不费吹灰之力，捉了，放进铁桶。收获了爱情，又收获了河水的野味，你哪能不满心的喜悦与舒坦？你哪能不怀念这个夜晚与城市？你又哪能不为此时你的朋友激动与自得？

只是别忘了，这并不是一个城市，只是湘西边地一个很美很美的集镇，它的名字就叫茶峒。

（选自《我的湘西》，有删改）

12.怎样理解第五段中的“一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年”这句话?(4分)

13.第八段作者为什么要说茶峒是“沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒”?这句话在文中起什么作用?(6分)

14. 文章末尾说茶峒是一个“很美很美”的地方，结合文意，简要分析茶峒的“美”主要表现在哪些方面。(6分)

五、写作(40分)

15.以“            一起走过”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人相关信息。