第一章 第1讲 运动的描述-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件
展开一、全面复习基础知识 打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。
二、掌握科学的解题思路 在求解物理问题时,应具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象及受力分析,在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化。为了尽可能少出错误,解题时可以遵循这样的思路:画草图——想情景——选对象——建模型——分析状态和过程——找规律——列方程——检查结果。
三、培养良好的审题习惯 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,原来题没有审清,结果是想快反到浪费了很多时间,所以,审题环节很重要。审题到位后,再把题中的描述转换成一个活生生的情景,当然,应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度,基础为首先。
四、复习时必须注意的几个问题: 1、跟住老师复习。每一轮的复习一定要跟住老师,做好复习笔记。第一轮复习是夯实基础阶段,不要急于做套题,要求稳、求实,做好基本方法、基本技能的训练。 2、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲,这时要结合课本复习,特别是热学、光学、原子物理部分,高考出题源于课本是一个基调。
第一章 运动的描述 匀变速直线运动
1.了解质点和位移的概念,知道把物体看成质点的条件.2.了解参考系的作用,会在实例中选择合适的参考系.3.掌握速度、加速度,体会比值定义法和极限思想.
1.质点(1)质点是用来代替物体的 的点,质点是一种 模型.(2)把物体看作质点的条件:物体的 和 对所研究问题的影响可以忽略不计.2.参考系在描述物体运动时,用来作为 的物体,通常以 为参考系.
考点一 质点、参考系和位移
3.路程和位移(1)路程是物体 的长度,它是标量.(2)位移是由 指向 的有向线段,它是 量.(3)在单向直线运动中,位移的大小 路程;其他情况下,位移的大小 路程.
考点二 平均速度 瞬时速度
表示某段时间或某段位移内运动的平均快慢
表示某一时刻或某一位置运动的快慢程度
求: x=2t2+3t的运动初速度和2S时的速度?
解:x/(t)=4t+3
v2=4×2+3=11m/s
例1:一质点沿直线Ox方向做变速运动,它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=(2t3+5t+3) m,该质点在t=0到t=2 s间的平均速度和它的初速度分为为多少( )A.2 m/s, 5 m/s B.5 m/s, 3 m/sC.10 m/s, 2 m/s D.3 m/s, 1 m/s
解:由x=2t3+2t+5可知:t1=0时,x1=5 m;t2=2 s时,x2=25 m;所以:Δx1=x2-x1=20 m,
x/(t)=6t2+2
3.瞬时速率: 的大小,是标量,简称速率4.平均速率:物体运动的 与通过这段路程所用时间的比值,______(填“一定”或“不一定”)等于平均速度的大小.
例2:为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为d=3.0 mm的遮光板,如图2所示,滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过光电门1的时间为Δt1=0.03 s,通过光电门2的时间为Δt2=0.01 s,遮光板从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为Δt=3.00 s,则滑块的加速度约为 m/s2 m/s2C.6.7 m/s2 D.不能计算出
变式1.(瞬时速度、光电门)(2020·湖北荆州市质检)如图3所示,气垫导轨上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx,用 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度.为使 更接近瞬时速度,正确的措施是A.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角
4.方向:与 的方向一致,由 的方向决定,而与v0、v的方向______(填“有关”或“无关”),是矢量.
求: v=2t+3运动的t=0s和t=2s时的加速度?
即匀变速直线运动的速度公式:v=at+v0
1.速度、速度的变化量和加速度的对比
2.判断直线运动中的“加速”或“减速”方法判断物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向关系.
a不变,v随时间均匀增加a增大,v增加得越来越快a减小,v增加得越来越慢
a不变,v随时间均匀减小(或反向增加)a增大,v减小(或反向增加)得越来越快a减小,v减小(或反向增加)得越来越慢
例3:(2022·河南三门峡市模拟)一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度的方向相同,但加速度大小先保持不变,再逐渐减小至零,则在此过程中A.速度先逐渐增大,然后逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B.速度先均匀增大,然后增大得越来越慢,当加速度减小到零时,速度达 到最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D.位移先逐渐增大,后逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值
变式2.(加速度的计算)(2021·山东省实验中学月考)如图4所示,弹丸和足球的初速度均为v1=10 m/s,方向水平向右.设它们与木板作用的时间都是0.1 s,那么:
(1)子弹击穿木板后速度大小变为7 m/s,方向不变,求弹丸击穿木板时的加速度大小及方向;(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7 m/s,求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向.
1、汽车沿直线从甲地开往乙地.(1)若在前一半路程的平均速度为v1,后一半路程的平均速度为v2,则汽车全程的平均速度为多少?(2)若汽车在全程所用时间的前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平均速度为v2,则全程的平均速度为多少?(3)若v1≠v2,两种情况下的平均速度哪个大?
即后一种情况的平均速度较大
2、雷达是一种利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,某防空雷达发现一架飞机正在以水平速度朝雷达正上方匀速飞来.某时刻在雷达监视屏上显示的波形如图甲所示,经过t=173 s后雷达向正上方发射和接收到的波形如图乙所示,已知雷达监视屏上相邻刻度线间表示的时间间隔为1×10-4 s,电磁波的速度为3×108 m/s,则该飞机的飞行速度大小约为A.1 200 m/s B.900 m/sC.500 m/s D.300 m/s
第七章 第3讲 碰撞模型及拓展-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件: 这是一份第七章 第3讲 碰撞模型及拓展-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件,共32页。PPT课件主要包含了远大于,碰撞模型,2非弹性碰撞,3弹性碰撞,①若两球质量相等,④V2-V1,V1-V2,分离速度等于接近速度,V2-V1,V2-V10等内容,欢迎下载使用。
第七章 第1讲 动量定理及应用-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件: 这是一份第七章 第1讲 动量定理及应用-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件,共34页。PPT课件主要包含了速度的改变量Δv,p′-p,力的作用时间,I=FΔt,N·s,力的方向,②变力的冲量,动量变化量,I=p′-p,流体冲击模型等内容,欢迎下载使用。
第四章 第2讲 抛体运动-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件: 这是一份第四章 第2讲 抛体运动-2024年高考物理一轮复习核心考点精梳细讲课件,共44页。PPT课件主要包含了考点四斜抛运动,v0x等内容,欢迎下载使用。