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语文七年级上册第六单元22 寓言四则蚊子和狮子多媒体教学ppt课件
展开思考:蚊子为什么能打败狮子?蚊子为什么会败给蜘蛛?
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?
不同。前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。后:炫耀自己的胜利,骄傲了。
看偶然性往往有其必然性的原因,偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”,因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
读了这则寓言,你还懂得了哪些道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号、人称却不同,为什么?
一是直接引用,一是间接引用。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。
思考: 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处?
相同点:结构相同。都是第一段讲故事,第二段议论并得出道理。
不同点:1.情节不同。《赫》采用三问三答,把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。
4.表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
拓展思维:1、续编寓言故事。a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后,他的心情如何?他说了什么?b.蚊子战胜狮子,吹着喇叭、吹着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
(提示:情节要合理具体,情节与寓意要一致,寓意能揭示一种生活道理。)
1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想.2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事.3.结尾点明寓意.
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