人教部编版九年级上册促进民族团结试讲课课件ppt
展开部编版道德与法治九年级上册
《7.1促进民族团结》教学设计
课题 | 促进民族团结 | 单元 | 第四单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 九年级 |
学习 目标 | 知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施。区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则。增强自觉热爱各族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 | ||||||
重点 | 维护和促进民族团结 | ||||||
难点 | 民族团结的意义 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 小知识问答： （1）图片上的服饰属于我国的哪个少数民族？ （2）少数民族分布最多的省份是？ |
学生回答 |
通过小知识的问答，激发兴趣 |
讲授新课 | 展示学习目标 一、民族大家庭 1、出示习近平的一段话，讲述我国是统一的多民族国家。 知识拓展：中华民族共同体 出示图片，回忆地理知识：我国少数民族分布的特点是什么？ 2、社会主义新型民族关系： （1）处理民族关系的原则： （2）有关民族的基本政治制度： 自学课本，找出答案 （1）通过超链接的方式详细讲解处理民族关系的原则： A、民族平等：明确宪法规定 B、民族团结：明确是公民的义务，也是我国的根本利益。 拓展延伸：视频欣赏《1、新疆达西村》，从中你觉得青少年可以为民族团结做些什么？ C、民族共同繁荣：实行民族互助 （2）通过超链接的方式详细讲解民族区域自治制度： 复习八年级下册的内容 二、家和万事兴 1、加快民族区域发展的必要性 视频欣赏：《2、促进民族区域发展规划》 2、加快民族区域发展的表现： （1）经济发展方面 （2）社会发展方面 （3）文化方面 分别举例说明 视频欣赏：《3、珞巴族的发展》 以表格的方式总结民族区域发展的表现 3、维护和促进民族团结是公民的神圣职责 |
学生回答
学生自学课本，找到答案
欣赏视频，小组合作探究，并分享答案
回忆八年级下册知识
欣赏视频
学生举例，老师适当展示
欣赏视频 |
通过地理知识、中华民族共同体的补充，更好的理解大家庭
培养自学能力
培养学生的拓展性思维，小组合作交流能力
对知识进行巩固
通过视频总结提升归纳，培养其能力
增强民族团结的情感
通过视频感悟，提升学生的情感价值观 |
板书 |
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