4如何发现宋词之美--艺术美课件PPT

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宋词音律美——平仄、押韵
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。平仄平平平仄。仄仄仄平平仄。兴尽晚回舟，误入藕花深处。仄仄仄平平，仄仄仄平平仄。争渡，争渡(叠)。惊起一滩鸥鹭。平仄。平仄(叠)。平仄仄平平仄。
宋词语言美——炼字（词）
品味语言特色，第一个方面可以从炼字入手。炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。
如梦令·常记溪亭日暮李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。
先概括字（词）的本意联系诗句，描述字（词）在句子中的意思分析该字（词）所用的手法（没有就不写）点出该字（词）烘托了怎样的意境，达到了什么效果，或表达了怎样的感情或哲理
有人说，李清照的词无一首不精，无一字不妙。《如梦令·常记溪亭日暮》这首词通俗易懂，用词口语化，仿佛毫不经意，信手拈来。但是如果细细品味的话，又会有不同感觉，妙不可言。请你再次品读，说说你认为用得巧妙的字词。
常记溪亭日暮：“常记”二字，轻点一笔，徐徐展开记忆画卷，奠定情感基调。沉醉不知归路：“沉醉”二字透露出词人的愉悦，“不知归路”也表现出作者流连忘返的情致。在醇香的美酒，丝丝缕缕沁入心脾。“醉”：醉态一，喝醉了忘了回家；醉态二，醉了忘记了回家的路；醉态三，再次被藕花深处美景吸引忘了回家。醉是因为酒美、景美、生活美。一个“醉”字，真是醉到了深处，醉到了极处，醉到了妙处。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 “争渡”二字，运用了反复手法,节奏加快，力道增强，扣人心弦，表现了词人急着寻路回家,奋力划船的情状。全词寄托遥深，意境迷人。 “惊”不是普通的“惊”，生动传神于惊醒鸥鹭之后的那一种意外的壮观。被惊醒的鸥鹭给词人带来了一份惊喜，让词人又看到了生动的一幅画面。
兴尽晚回舟：“兴尽”二字，锤炼精当，突出词眼，抒发了怡然自乐、惬意自足、陶醉自得之情。误入藕花深处：本来已是“兴尽晚回舟”，一切朦朦胧胧的了，不小心闯入一个清香流溢、色彩斑斓、幽静而又神秘的世界。一个“误”让全诗异境突起，蹊径独辟，揭幕了一场全新的视觉盛宴，荡开了游玩体验中意料之外、不期而遇、妙趣横生的涟漪。看到了美丽的景色，情不自禁、甚至是心不由己地进入了藕花深处。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
醉花阴·薄雾浓云愁永昼李清照
请赏析“薄雾 浓云愁永昼”中的“薄”“浓”的妙处。
答：雾是薄的，云是浓的。稀薄的雾气弥漫在空气中，浓密的云层笼罩在上空。薄和浓是一对反义词，放在一起形成对比。一个轻，一个重，轻的在下，重的却在上，这样就直接造成一种很强的压迫感，从而营造出一个沉重、压抑的大环境。此时的李清照，忧愁因薄雾浓云而起，使得心里也是愁云惨雾，自然景物与心境融为一体，低迷忧郁，愁绪满怀。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿、独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢·寻寻觅觅李清照
由动作到环境再到心境，由外到内、由浅入深地描写出词人寂苦无告的凄凉现状。七组叠词，无一愁字，却字字含愁，声声是愁，音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，奠定了全诗凄凉愁苦的感情基调。
炼字：动词、形容词、虚词
早晚读背诵说明1.请组长登记背诵顺序：组内第一个背完加3分，第二个背完加2分；规定时间内背完加1分，其他时间背诵完不加分。2.组长做好监督工作。如果在规定时间内，组员未完成背诵，需及时提醒其背诵。在规定时间内全组完成背诵，可再加2分。3.组长向科代表背，组长在规定时间内背完即可加3分。4.组长在早读下课讲登记表交给科代表，课代表放桌面。
作业问题说明1.没交一次性扣三分。2.超过三次停课补作业。
品读《江城子·密州出猎》本词上阕提到了哪些意象，描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？上阕用黄犬、苍鹰、虎、孙郎等意象描绘了太守出猎的壮阔、豪迈的场面。“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。
2. 词是如何体现作者的“狂”呢？（作者的“狂”表现在哪里？P30）
“狂”是指狂傲之气。具体来说，狂体现在“左牵黄，右擎苍”，“锦帽貂裘”的英姿；狂在“千骑卷平冈”的阵容；狂在“为报倾城随太守”的宏大场面；狂在“亲射虎，看孙郎”的气概；狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的信心，狂在“会挽雕弓如满月”的忠心；狂在“西北望，射天狼”的雄心。一个“狂”字表现极大的力量，勾勒出了一个意气风发、气概豪迈的英雄形象。
炼句：赏技法之巧，叹文句之妙
经过诗人反复锤炼的句子,一般是最为传神、最能使全诗生动形象的关键性句子。它是诗人感情的喷发口,能更好地传达诗歌的意境,它往往熔铸了诗人强烈的思想感情，蕴含了人生哲理，构建了生动的艺术形象。炼句，内容上关注表情达意，形式上要关注结构、修辞、句式。
争渡，争渡。——《如梦令·常记溪亭日暮》
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
叠句：使用了反复的手法，从音韵上产生回环往复，连绵不尽，情韵悠长的效果，增强词的节奏感和韵律美。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达效果。
答：这句词对比的手法，化用了“勒石燕然”的典故。“一杯”与“万里”对比悬殊，“燕然未勒”中的“未”字表明功业未建，词人只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。这里道出了将士们思念家乡而又不甘心无功而返的矛盾心理，着实令人唏嘘。
赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达效果。P70
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
炼句总结：先找出其修辞手法概括修辞手法在词中的使用情况再表述其作用或效果最后点出其中蕴含的作者情感或哲理。
1.品读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是如何描绘战斗情景的，描绘了一个什么样的人物形象？（2）本词结句“可怜白发生”被誉为“奇句”，请结合词的内容说说它“奇”在哪里？2.品读《如梦令·昨夜雨疏风骤》，分析“知否，知否？应是绿肥红瘦” 哪些修辞手法，表达了作者什么感情？
1.品读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是如何描绘战斗情景的，描绘了一个什么样的人物形象？“马作的卢飞快”运用“的卢马”的典故，写出战马像的卢马一样，跑得飞快；“弓如霹雳弦惊”运用比喻的修辞手法，把弓弦声比作雷声，形象生动地写出了紧张而激烈的战斗场面，刻画了一个冲锋陷阵、杀敌立功、英勇无畏的将军形象，表达词人渴望驰骋沙场，恢复旧山河的决心。
（2）本词结句“可怜白发生”被誉为“奇句”，请结合词的内容说说它“奇”在哪里？①感情上，笔锋陡转，使词的感情从雄壮转为悲壮，抒发了词人两鬓染霜、壮志未酬的悲愤；②内容上，此句与梦境中的军营生活（词中刻画的壮士形象）形成鲜明对比（虚实结合），揭示了理想与现实的矛盾；③表达效果上，戛然而止，悲壮苍凉，余味无穷。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否应是绿肥红瘦。
赏析“知否，知否？应是绿肥红瘦”表达效果。
如梦令·昨夜雨疏风骤李清照
答：运用了对比、反复、设问等修辞手法。“绿肥红瘦”是全词的点睛之笔。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比，表达了作者内心深切的惜花之情。本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动。
请同学们分析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的语言美。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
答：这句话运用了比喻的手法，化用了天狼星的典故，将侵扰西北边境的西夏军队比喻成天狼星。这句词表现了苏轼将会握紧手中的弓箭，使尽力气将雕弓拉得如满月一样，朝着西北瞄望，狠狠地向敌人射去。“会”“望”“射”三个动词形象生动，由“会”到“射”，一气呵成，富有镜头感，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，强烈地抒发了苏轼的爱国热情和迫切想要一展抱负的愿望。
就表达方式而言，此词上阙运用了___________，下阙运用了___________。
上阕侧重于描写，围绕“异”字写了雁去无留意、边声四起、城门早闭之景，塑造了边塞壮阔又苍凉的意境，以及边塞环境的恶劣，表现出了守边将士寒夜戍守的艰辛，为下文抒情作了铺垫。 下阕侧重于抒情，运用勒石燕然的典故，表现了将士们思念家乡而又不甘心无功而返的矛盾心理。全词抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
就表达方式而言，这首词主要虚实结合的描写方式“英雄失路，报国无门的极度愤慨和悲伤”。请结合这首词作简要分析。
这首词主要运用了虚实结合的描写方法。词中首句描绘了词人酒醉时，在灯光下细细的擦拭手中的宝剑，这一句是实写。接下来“梦回吹角连营”中“梦回”二字显示着词作后面所描写的分麾下炙、塞外弦翻、沙场点兵、战场厮杀、功成名就这一些系列的场景都是词人梦境中的场面，这些都是词人虚写的。词的末尾一句“可怜白发生”把词人从梦境中拉回到现实，与首句相应，这一句也是实写。总的来说，全词只有首尾两句是实写，其他都是对梦中景家的抽绘。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
宋词语言美——段落、篇章
这首词主要运用了借物抒情的方式，以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，喻指作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾
上片词人着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。成年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无处诉说。上片“假愁”，下片“真愁”，通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，以假衬真，以昔衬今，一切愁闷尽在不言中。