小学数学人教版三年级上册9 数学广角——集合教案
展开《集合》教学设计
一、 初步感知集合图
1 、学校正在举行运动会, 卓老师带来了几条报名信息。
(课件出示表格:)
跳绳 | 杨明 |
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跑步 | 杨明 |
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提问: 现在有几个人报名了?
(课件继续出示:)
跳绳 | 杨明 | 陈力 |
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跑步 | 杨明 | 刘红 |
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现在有几个人报名呢? (3 人)
2 、最后的报名结果是这样的:
跳绳 | 杨明 | 陈力 | 丁伟 | 王平 | 朱华 |
跑步 | 杨明 | 刘红 | 王平 | 王青 |
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(1) 提问: 一共有几个人参加这两项运动呢? (不用学生回答)
(2) (课件出示韦恩图) 这张图见过吗? 你能看得懂吗?
(3) 学习提示: (1) 填一填, 把表格中的名字填入图中合适的位置;
(2)说一说,图中每个部分表示的意思;
(3) 算一算, 一共有多少人参加比赛?
师:明白了学习要求的, 请拿出这张图,写一写、算一算。
3、反馈: (3 个不同的例子)
(1) 仔细观察, 你有什么想说的?有什么疑问吗?
(4) (板书贴:韦恩图。)
通过比较, 我们发现这位同学的方法最清楚。老师把这样的好方法贴到黑板上。 问: ( )色部分表示的是( )? (板书出意思)
4 、要求一共有几人? 怎么列式? 生 1 :5+4-2=7 (人)
生 2 :3+2+2=7 (人)
生 3 :5-2+4=7 (人)
生 4 :4-2+5=7 (人)
二、 进一步认识集合
1、这两张表格, 你也能画一画,填一填, 并算一算吗? (课件出示表格:)
跳绳 | 马军 | 王玲 | 田宇 | 赵阳 | 申月 |
跑步 | 曲风 | 林旭 | 苏心 | 王芳 |
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跳绳 | 任军 | 王力 | 罗东 | 吴飞 | 刘星 |
跑步 | 王力 | 罗东 | 吴飞 | 刘星 |
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2、展评:
提问:(1) 你是怎么想的?
(2) 你是怎样计算一共有几人?
3 、(课件同时呈现三张表和三张图)
师: 刚才我们也用这样的图,来解决这两个问题。
三 2 班的情况,其实是(分开) 这样的。
三 3 班的报名情况,可以这样画。(合并,包含关系)
师: 这三种情况,都属于数学里的集合问题。
4 、板书课题:集合问题
三、 生活应用:
1 、一个水果店:
昨天进的水果品种有香蕉、桔子、梨、菠萝、西瓜;
今天进的水果品种有草莓、苹果、桔子、梨、香蕉、芒果。
商店两天一共进了多少种水果?
师:请你画一画、填一填、算一算
(课件:连线,并有序地填写集合图)
2 、四年级参加跳绳的有 35 人,参加跑步的有 30 人,两项都参加的有 18 人。 提问: 你想到了哪些数学问题?
(1)四年级一共有多少人参加这两项运动?
(2)你还能提出哪些数学问题并解答?
3 、拓展提升:
课件出示三张韦恩图,
(1) 看到这三组的成绩, 你有什么话想说吗?
①重复部分的人越来越少。
②三个组的人数相同。
(2) 第四组总人数不变, 但成绩比这几组都要差, 你觉得第四组是怎样的情况?
(3) 第五组总人数也不变,但成绩比这几组都要都要好, 你觉得第五组又是怎样的情况?
四、课堂小结
人教版周长教学设计及反思: 这是一份人教版周长教学设计及反思,共7页。教案主要包含了智慧引入,任务导学,活动促学+互动研学,学以致用,学力延伸,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
人教版三年级上册9 数学广角——集合教案: 这是一份人教版三年级上册9 数学广角——集合教案,共6页。教案主要包含了智慧引入,任务导学,活动促学+互动研学,学以致用,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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