浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

这是一份浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题，共18页。试卷主要包含了填空题，情景默写，翻译，现代文阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。

浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题
1．给加点字选择正确的拼音，根据拼音写出汉字。
榜样人物
榜样的“经验”
史铁生
①又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒 （A．bō  B．pō），秋风中正开得烂màn( )。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活……
（《秋天的怀念》）
白求恩
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的fù( )责任，对同志对人民的极端的热chén( )。
（《纪念白求恩》）

二、情景默写
2．古诗文默写。
中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。孔子总结学习的经验，留下“学而不思则罔，（1） ”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“（2） ，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，（3） ”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“自古逢秋悲寂寥，（4） ”的教诲；王湾总结时序更替的经验，留下“（5） ，江春入旧年”的教诲；李白听闻友人被贬，将愁心寄与明月，留下“我寄愁心与明月，（6） ”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家团聚的情景，留下“（7） ， ”（《夜雨寄北》）的劝慰；陆游闲居孤村，借助风雨梦境，抒发“（8） ， ”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志。

三、翻译
3．解释下面句子中加点的词。
（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。( )( )
（2）学而时习之，不亦说乎？( )
（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。( )
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。( )

四、现代文阅读
读书会上，小文同学想和大家谈谈有关“毅力”的话题，请阅读下面的文字，参与讨论
【甲】
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
（节选自《植树的牧羊人》）
【乙】
一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫：“脚底烙得慌！”八戒又道：“爪子烫得痛！”马比寻常又快，只因地热难停，十分难进。行者道：“师父且请下马，兄弟们莫走，等我息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一搧，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一搧，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”
与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，三藏道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当，不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方、俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
（节选自《西游记》第五十九回）
4．阅读下面小文同学的读书会心愿单，帮助他完成心愿。
读书心愿单  填写人：小文
心愿：好喜欢这个句子，感觉很美，似乎用了特别的手法，有特别的妙处，有同学能为我赏析一下吗？
句子摘录：以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
留言：小文同学，这个句子 。
5．小文同学发现下面的句子在其他绘本里有不一样的翻译。你喜欢哪一种翻译？请简要说明理由。
①课文
②其他绘本
这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
这是连锁效应中，最令人印象深刻的一幕。
我喜欢第 种的翻译，因为 。
6．鲁迅说：“驰而不息，纵会落后，但一定可以达到他所向往的目标。”请根据要求回答下面的两小题。
（1）结合选文【乙】内容，分析唐僧的“驰而不息”的毅力。
（2）小文同学觉得孙悟空在取经路上的三次离队就是三次“落后”，但是“落后”中有“成长”。请你结合这三次“落后”的情节，阐述悟空的心智成长过程。
相关回目
第十四回  心猿归正  六贼无踪
第二十七回  尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王
第五十八回  二心搅乱大乾坤  一体难修真寂灭
7．小文阅读了以上文字后，发表了以下的见解。你认可小文同学的看法吗？请结合选文，阐述理由。
小文：布菲老人和取经团队都想通过努力改变环境，而且最后都成功了，只是布菲老人是凡人身躯，取经团队有神魔法术。我觉得布菲老人更有毅力。
我：

读书会上，小金想和大家谈谈有关“宽容”的话题，请你参与讨论。
失去的兔
郑振铎
①“贼如果来了，他要钱或要衣服，能给的，我都可以给他。”一家人饭后都坐在廊前太阳光中，虽是十月的时候，天气却不觉十分冷。太阳光晒在身上，透进一缕舒适的暖意。微风吹动翠绿的竹，长竿和细碎的叶的影子也跟了在地上动摇着。两只红眼睛的白兔，还有六只小兔，在小小的园中东奔西跑的找寻食物。我心里很高兴，微笑的对着大家忽然谈起贼的问题。
②二妹摇头笑道：“世界上难有这样的好人。”
③我正色的说道：“人到了肚皮饿得叫着时，什么事做不出来。他们饿极了的人，如何能不想法子去偷东西！他们岂是甘心做贼的！”
④“哥哥在替贼打抱不平呢。”三妹道。
⑤大家都默默无语。太阳光还暖暖的晒着，竹影却已经长了不少。
⑥“看那小兔，多有趣！”妻指着墙角引我去看。
⑦约略只有大老鼠大小，长长的两只耳朵，时时耸直起来，好像在听什么，浑身的毛。白得没有一点污瑕，不像它们父母那样已有些淡黄毛间杂着，两只眼睛红得如小火点一样，正如大地为大雪所掩盖时，雪白的水平线上只露出血红的半轮夕阳。
⑧“看小兔，看小兔，在吃菜呢。”几个邻居的孩子立在铁栅门外望着，带着好奇心。
⑨妻道：“天天有许多人在门外望着，如不小心，恐怕要有人来偷我们的兔子。”
⑩“不会的，不会的，他们爬不进门来。”我这样的慰着妻，但心里也怕有失，便叫道：“根才，根才，晚上把铁笼子拿出来，把兔子都赶进笼里去。散在园里怕有人要偷。”根才答应了。
⑪第二天早晨，我下了楼，第一件事便是去看兔子，但是园里不见一只兔子的影子，兔笼子也不见了。
⑫“根才，根才，你把兔笼放在哪里去了？”我吃惊的叫着。“根才不在家，买小菜去了。”张婶说。“该死，该死！一定被什么贼连笼偷走了。”我开始有些愤急了。
⑬我躺在书房中的沙发上，想念着：大兔们还不大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的，却偷了兔去！能卖得多少钱？
⑭我失了衣服，失了钱，都不恨，但这一次把可爱的小兔提走了，我却痛痛的恨怒了他！这个损失不是金钱的损失！
⑮“小兔子！是第二胎的小兔子，还很小呢，只生了两只。”是来喜的声音，在园中喊着，我和妻立刻跳起来奔出去看。
⑯墙角的瓦堆中，不知几时又被大兔做了一个窝，底下是用稻草垫着，草上铺了许多从母兔身上落下的柔毛，上面也是柔毛，做成了一个弯形的顶盖，很精巧，很暖和，两只极小的小兔，大约只有小白鼠大小，眼睛还没有睁开，浑身的毛极薄极细，红的肉色显露在外，柔弱的样子，使人一见就难过。
⑰又加了一层的难忍的痛苦与悲悯！
⑱母兔去了，谁给它们乳吃呢？该死的贼，该杀的贼，这简直是犯了万恶不可赦的谋杀罪！
⑲根才在大家忙乱中提了一大盘小菜回来。“根才，兔子连笼子都不见了！”妻道。
⑳根才惶感的说道：“我把它放在廊前的，怎么会被偷了？”我怒责道：“为什么放在廊前？为什么不取来放在客厅上？现在，你看，”我手指着那两个未睁开眼睛的小兔说，“这两只小兔怎么办？都是你害了它们！”
㉑根才无话可答，只摇摇头。半晌，才说道：“平日放在园中都不会失去，太小心了，反倒不好了。”
㉒我走进书房，取了一张名片，写上几个字，叫根才去报巡警，请他们立刻去找……
㉓到了第三天了，竹篮里挣爬的声音略低了些，我晓得这两个小小的可怜的生物，临命之期不远了。但我不敢揭开报纸的盖去望望它们。
㉔妻掩了脸不敢看，我坐在沙发上叹息。
㉕“贼，可诅咒的贼！唉，生生的饿死了这两只可怜的生物，真是万死不足以蔽事！只要我能捉住你呀……”我紧紧的握着双拳，这样想着。如果贼真的到了我的面前，我一定会毫不踌躇的拳打下去。
㉖“哥哥失了兔子，比失了什么都痛心些。他现在很恨贼，大概不肯再替贼打抱不平了。”仿佛是三妹在窗外对着什么人说道。
㉗我心里充满了痛苦，悲悯，愤怒与诅咒，抱了头默默的坐在书房中。
（选自郑振铎《家庭的故事》，有删改）
【情节梳理】
8．根据文章内容，填补下面的思维导图。

【设计台词】
9．请告诉小金同学如何朗读表格中的人物台词。
台词脚本
我：（躺在沙发上，眼盯天花板，手扶额头）大兔们还不大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的。却偷了兔去！能卖得多少钱？
台词指导
小金，这段话是“我”的内心独白， 。
（指导支架：把握好重音、停连、语气、节奏，体会人物的情感。）
【选择角色】
10．小金同学很想参与微话剧的表演，请根据她的自荐情况和人物言行，为她选择一个角色并说明理由。
自荐演员：小金
自荐情况：我非常喜欢演话剧，也很喜欢小动物，我很想演一个喜欢小动物时人物，请为我推荐一个吧。
可推荐角色：根才  妻  来喜
小金，我推荐你演 这个角色，因为 。
【探究宽容】
11．小金同学在读书会留言板上提问：“作者为什么不能像之前说的那样宽容偷兔贼呢？”请你结合选文和链接材料回复，80字左右。
读书会留言板

作者为什么不能像之前说的那样宽容偷兔贼呢？

回复：
【链接1】
两个月后，我们的猫忽然死在郁家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
（选自郑振铎《猫》）
【链接2】
郑振铎是文学研究会的发起人之一，主张文学为人生，“表现社会生活的文学是真文学”。提倡作家应该有悲天悯人的宽厚情怀，同时关注人的真实想法，注重自我反省。
（沈雁冰《关于文学研究会》）


五、课外阅读
狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉能供人果腹如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争，我能兼汝二者之长③，又当如何？”语未竟④，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合⑤做我的牺牲也。”
（选自吴趼人《俏皮话》）
【注释】①衣被苍生：能给天下百姓做衣服，即造福百姓。②贸贸然：莽莽撞撞的样子。③长：长处。④竟：完。⑤合：应该。
12．下面句子中的加点词的意义相同的一项是（   ）
A．焉能及我  及其家穿井（《穿井得一人》）
B．汝亦不见得能立功于世  有朋自远方来，不亦乐乎（《论语》）
C．尽扑杀而食之  饭疏食，饮水（《论语》）
D．若汝则无功耳  若屈伸呼吸，终日在天中行止（《杞人忧天》）
13．请结合文意，为下面句子中的“牺牲”一词选择合适的义项。
只合做我的牺牲也( )
词典义项：牺牲：①古代为祭祀而宰杀的牲畜。②为了正义的目的舍弃自己的生命。③放弃或损害自己的某些利益。
14．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
我 之 肉 能 供 人 果 腹 如 何 言 无 功
15．文中多次出现了“笑”字，请结合文意，分析“笑”的含义。
（1）孤笑猪曰：“汝蠢然一物，能及我？”
（2）猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”
（3）笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
16．著名作家严文并说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”读了这则寓言，你从中获得怎样的启示？


六、诗歌鉴赏
17．请根据你对下面诗歌的理解，展开想象，把它扩写成一段100字左右的文字。
如梦令·春思
【宋】苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子①。
帘外百舌儿②，惊起五更春睡。
居士③，居士。莫忘小桥流水。
[注释]①青子：尚未成熟的青色小果子。②百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟，黑身黄嘴。似伯劳鸟而体小。其鸣声变化多端，因称“百舌”，又称“反舌”。③居士：一般称有才德而隐居不仕的人，犹“处士”。苏轼自黄州东坡躬耕田园起，就自号“东坡居士”。

七、作文
18．写作
每个人的生命旅途中都有一些重要的时刻，这些时刻发生的事往往会影响一个人的一生，请回顾往事，把你人生的重要时刻记录下来。以《生命中的_________时刻》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字，文中不得出现真实姓名和地名。
提示：（1）这是半命题作文，可以补充一个恰当的词语，如“闪光”“至暗”“幸福”“难熬”等。（2）要注意中心明确、突出，有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。

参考答案：
1． B 漫 负 忱
【详解】本题考查字音字形。
泼泼洒洒，pō pō sǎ sǎ，引申为写文章，做事气势很大。也做花开得旺盛的样子。故选B。

烂漫，làn màn，颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子。

负，fù，承担；担任。

热忱，rè chén，热情。

2． 思而不学则殆 博学而笃志 非宁静无以致远 我言秋日胜春朝 海日生残夜 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“殆、笃、残、阑”等字词容易写错。
3． 约定 到 同“悦”，愉快 喜爱、爱好 睡觉
【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：您跟父亲约好正午见。正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。期：约定。至：到。
（2）句意为：学习并时常温习，不是很愉快吗？。说：同“悦”，愉快。
（3）句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。好：喜爱、爱好。
（4）句意为：（屠户）才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。寐：睡觉。
4．小文同学，这个句子从嗅觉和听觉的感官角度，结合比喻的修辞，渲染出荒原的美丽风景，烘托“我”内心的愉快和赞叹，表现布菲老人的“了不起”，通过植树成功改变了荒原的环境。 5． 示例1：我喜欢第①种翻译， 因为这个句子更准确说明连锁效应来自“老人种树”的行动，“最了不起的奇迹”比“印象深刻的一幕”的抒情更直接，更能表达赞叹的心情，与后文“天知道有多难”形成呼应。
示例2：选择第②种翻译，因为“在连锁反应中，最令人印象深刻”体现出老人的功绩不仅在此，还有其他方面的环境改变，只不过让干旱无比的地方看到了溪水，这是最有意义的一件事，更能表达出赞叹的心情。 6．（1）唐僧取经意志坚定，路遇火焰山毫不放弃，当悟空一调芭蕉扇时，被罗刹女哄骗，搧出更大的火，此时八戒想走“无火处”而远离取经路，但是唐僧直言“欲往有经处去”，可见意志坚定，毅力非凡。
（2）悟空的经过三次离队，心智越来越成熟稳重。第一次离队，因为悟空过激打死了打劫的强盗，受到唐僧埋怨，主动赌气离开，这时候的悟空倔强任性，不考虑后果；第二次离队，是悟空三打白骨精，受唐僧误会而赶走，悟空没有赌气，而是苦苦恳求，洒泪而别。这时候的悟空是有情有义的孙行者；第三次离队，因为悟空失手打死了两个抢劫的强盗，又打死前来追杀的强盗同伙，受到唐僧愤怒的念起紧箍咒，悟空飞走，却不知何去何从，到东海找观音菩萨帮忙，灵活处理矛盾问题，心智更理性。 7．示例一：我认可小文同学的看法，布菲老人通过植树改变地理环境，取经团队借助芭蕉扇改变火焰山的环境。但是布菲老人是凡人身躯，却做着像上天一样的创造；取经团队有神魔法术，借助法宝改变环境。相比之下布菲老人用时更长，更艰难，意志更坚定，更有毅力。
示例二：我不认可小文同学的看法，取经团队经过多次磨难才借到芭蕉扇，他们面对的困难不只是环境，还有妖魔阻挠，遭遇的危险会更大，但是他们一直没有退缩放弃，这更有毅力。

【解析】4．此题考查句子赏析。
“以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”，“以前那种猛烈而干燥的风”和“飘着香气的微风”运用了对比手法，突出了在布菲老人的努力下荒原变化之大；这句景物描写，“飘着香气”是从嗅觉角度，“流水般的声音”“风穿过树林的响声”是从听觉角度，烘托“我”内心的愉悦之情；运用比喻的修辞手法，把“风穿过树林的响声”比作流水的声音，表达了作者对荒原美景的喜爱和赞美之情，表现了布菲老人通过植树成功改变了荒原的环境，表达了作者对布菲老人的敬佩和赞美之情。
5．此题考查句子赏析。解答此题答案不唯一，只要有理由即可。
示例一：我喜欢第①种翻译，“这是老人种树带来的连锁反应”，这个句子强调“老人种树”这个行为，更准确说明连锁反应源于“老人种树”，“最了不起的奇迹”在文中指昔日的荒地如今生机勃勃，枫树林里流淌着源源不断的泉水。此句直抒胸臆，突出表现了作者的赞叹之情，比“印象深刻的一幕”效果更强烈，与后文“只有天知道这有多难”形成照应，使文章结构严谨。
示例二：选择第②种翻译，因为“这是连锁效应中，最令人印象深刻的一幕”意思是老人的功绩不仅如此，还有其他方面的改变，如荒原变绿洲，只不过在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水，这是最有意义的事，最令人印象深刻，更能表达出作者对荒原旧貌换新颜的赞叹之情和对老人的敬佩之情。
6．本题考查对名著人物的理解。大纲要求必读的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、以及人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心，做题时才能信手拈来。
（1）唐僧西天取经意志坚定，一路上克服了无数困难，但他“驰而不息”，坚定地一路向西。【乙】文讲的是，师徒四人经过火焰山，孙悟空被铁扇公主欺骗，借到一把假扇，越扇火越大。沙僧觉得进退两难，八戒想“只拣无火处”走，远离取经路，但是唐僧道：“我只欲往有经处去哩！”，表现了他意志坚定，不畏艰险，毅力非凡。
（2）本题考名著内容及人物形象。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
解答本题需要掌握孙悟空三次离开取经队伍并回到唐僧身边的情节，概述完整，最后还要能够简述悟空的成长变化。
孙悟空第一次离开取经团队又回归是在第十四回，悟空将强盗乱棒打死，唐僧很生气，责怪他，悟空受不住，一怒之下离开唐僧，后被观音劝返。这时的悟空性格急躁，且随性而为；第二次离开取经团队又回归是在第二十七回，三打白骨精后，唐僧大怒，屡念紧箍咒，逐走悟空，悟空再三恳求无果，流泪下拜告别，并嘱咐沙师弟好生看管师傅。这时的悟空已经慢慢变得成熟，重视师徒情谊；第三次离开取经团队又回归是在第五十六、五十七、五十八回，唐僧被一伙强盗吊在树上，悟空救下唐僧，打死二人。当晚，投宿一老者家，老者之子与强盗发现悟空，便欲谋财报仇。老者报信，师徒走脱，强盗追来，被悟空打得死伤，唐僧认为悟空凶残，又赶走了悟空。后悟空求助观音，并打死六耳猕猴，师徒和好。这时的悟空遭到师傅的驱逐已经不再是任性而为，而是会去寻求帮助，能够理性地处理问题。悟空经过三次离队，心智变得越来越成熟稳重。
7．此题考查对比阅读。此题答案不唯一，只要有理由即可。
示例一：我认可小文同学的看法，布菲老人通过植树改变区域地理环境，他是凡人身躯，30多年的日子里，一个年迈的生命以一己之力与自然抗衡，改变了一个地区的生态，使荒漠变成绿洲，这是非凡的创造。取经团队有神魔法术，借助芭蕉扇改变火焰山的环境，虽然也历尽磨难，但相比之下布菲老人用时更长，处境更艰难，意志更坚定，更有毅力。
示例二：我不认可小文同学的看法，取经团队经过火焰山，但是因为铁扇公主之子红孩儿和悟空结了仇，铁扇公主不肯借扇，将孙悟空扇到了万里之外。第二次，孙悟空含了定风丹去借扇，铁扇公主闭门不出，悟空就变成小虫子，飞入铁扇公主的肚子，最后借到一把假扇。第三次，孙悟空大战牛魔王，借到了真扇，扇灭山火，才得以继续西行取经。孙悟空和铁扇公主及牛魔王斗智斗勇，经过多次磨难才借到芭蕉扇，他们面对的困难不只是火焰山的环境，还有妖魔阻挠，遭遇的困难和危险更大，但是他们一直不退缩，不放弃，更有毅力。
8．①愤急  ②失兔  ③叹息  ④愤怒诅咒 9．既要读出对兔子的思念，又有对贼的愤急。因为兔子被贼偷了，我内心焦急，所以“太可爱了”、“却”要读重音，语速稍缓，显示出对兔子的思念和惋惜。三个感叹号要读重音，读急切，表现出内心的愤急，“能卖多少钱？”要读出质问的语气，语速紧迫，如贼在眼前一般，咄咄逼人。 10． 小金，我推荐你演“妻”这个角色 因为文中的妻子不仅很喜欢小动物，而且非常细心。妻子认为小兔子“多有趣”，之后提醒大家“恐怕要有人来偷我们的兔子”，来喜找到两只幼兔，妻是立刻跳起来奔出去看，从动作和语言中都反映出她喜爱小动物，关心小兔子。 11．示例：作者失去了三只猫，又遗失了兔，同时还目睹两只幼兔的夭折，内心悲痛，反省自己的遭遇和做法，发现人总是只顾自己的欲望，忽视动物的生命，悲痛于没有做到生命的平等。之前作者想宽容偷衣贼，是因为偷衣贼为了存活而偷，现在偷兔贼为了自己而损害了其他的生命，这是作者不能容许的，所以内心更悲痛于生命的脆弱，对生命的感同身受使得他无法宽容偷兔贼。

【解析】8．本题考查梳理和概括文章内容。
结合第⑫段“‘根才，根才，你把兔笼放在哪里去了？’我吃惊的叫着。‘根才不在家，买小菜去了。’张婶说。‘该死，该死！一定被什么贼连笼偷走了。’我开始有些愤急了”可得：愤急。  

结合第⑭段“我失了衣服，失了钱，都不恨，但这一次把可爱的小兔提走了，我却痛痛的恨怒了他！这个损失不是金钱的损失！”可得：失兔。
结合第㉔段“妻掩了脸不敢看，我坐在沙发上叹息”可得：叹息。   

结合第㉗段“我心里充满了痛苦，悲悯，愤怒与诅咒，抱了头默默的坐在书房中”可得：愤怒诅咒。

9．本题考查朗读设计。
情感上，结合“小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期”可知，要读出对兔子的思念，结合“贼呀！该死！该死！”可知，要读出对贼的愤急。
重音上，“小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了”是一个转折复句，表现了对兔子的思念和惋惜，所以“太可爱了”“却”要读重音。感叹号表示情绪的强烈，要重读。
语速上，“太可爱了”“却”的语速稍缓，显示出对兔子的思念和惋惜。“能卖多少钱？”的语速要快而急切，表示对贼的质问。

10．本题考查分析人物形象。
结合“我很想演一个喜欢小动物的人物”可知，推荐的角色应是妻。
结合第⑥段“‘看那小兔，多有趣！’妻指着墙角引我去看”，第⑮段“‘小兔子！是第二胎的小兔子，还很小呢，只生了两只。’是来喜的声音，在园中喊着，我和妻立刻跳起来奔出去看”可知，妻子非常喜欢小兔子；结合第⑨段“天天有许多人在门外望着，如不小心，恐怕要有人来偷我们的兔子”可知，妻子而且非常细心。
11．本题考查理解文章内容。
结合第③段“人到了肚皮饿得叫着时，什么事做不出来。他们饿极了的人，如何能不想法子去偷东西！他们岂是甘心做贼的！”可知，之前作者想宽容偷衣贼，是因为偷衣贼为了存活而偷；结合第⑱段“母兔去了，谁给它们乳吃呢？该死的贼，该杀的贼，这简直是犯了万恶不可赦的谋杀罪！”可知，现在偷兔贼为了自己而损害了其他的生命，这是作者不能容许的。《猫》中作者失去了三只猫，本文中作者又遗失了兔，同时还目睹两只幼兔的夭折，对生命的感同身受使得他无法宽容偷兔贼。
12．B 13．① 14．我 之 肉/ 能 供 人 果 腹/ 如 何 言 无 功 15．文中的三处“笑”，都可理解为“讥笑”。第一处是狐狸嘲笑猪是个蠢物，第二处是猪反驳狐狸不必嘲笑它，第三处是狼把狐狸、猪、羊一起吃掉，嘲笑它们只配做自己的食物罢了。 16．不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。

【解析】12．本题考查文言词语的一词多义。
A．比得上/等到；
B．也/也；
C．吃/食物；
D．如果/你；
故选B。
13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“只合做我的牺牲也”句意为：也只能做我的食物罢了。牺牲：古代为祭祀而宰杀的牲畜。故选①。
14．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？“我之肉”是主语，“能供人果腹”是谓语，“如何”是反问语气词，其前面应断开，因此断句为：我之肉/能供人果腹/如何言无功。
15．本题考查理解文章内容。
“汝蠢然一物，能及我？”意思是你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？可见第一处是狐狸嘲笑猪是个蠢物；“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世”意思是汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。可知第二处是猪反驳狐狸不必嘲笑它；“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也”意思是这是一帮只适合做奴隶的动物，总是动不动就说自己的功劳，也只能做我的食物罢了！可知第三处是狼把狐狸、猪、羊一起吃掉，嘲笑它们只配做自己的食物罢了。因此，文中的三处“笑”，都可理解为“讥笑”。
16．本题考查谈启示。“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳”“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”写狐狸和猪有一点点能力或功劳就到处炫耀，却不知羊“能兼汝二者之长”，告诉我们，不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；猪和羊炫耀自己却落了个被吃掉的下场，告诉我们应谦虚低调做人。
【点睛】参考译文：
狐狸笑猪说：“你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世上做了什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能做衣服、被子造福百姓，怎么说我没有功劳呢？如果是你就没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊莽莽撞撞地跑过来，说：“你们就不用再争了，我都有你们两个的长处，你们觉得呢？”话还没说完，狼突然起身，将它们全部杀了，然后把他们全都吃掉了，笑着说：“这是一帮只适合做奴隶的动物，总是动不动就说自己的功劳，也只能做我的食物罢了！”
17．示例：黄州，我的居所雪堂之前，有我亲手种下的桃树和李树，到如今已是绿叶成荫，青青的果实挂满枝头。帘外的鸟儿天刚蒙蒙亮就开始鸣叫，把我从睡梦中唤醒。东坡啊东坡，不要忘记黄州小桥流水的美景，早日归隐吧。
【详解】本题考查古诗词扩写能力。
示例：在雪堂前我亲手栽种了许多桃李一类的果树，绿荫丛中，掩映着数不尽的青果。清晨，窗外百舌鸟婉转啼叫。鸟鸣声常常把我从睡梦中搅醒。它在呼唤我，东坡啊东坡，不要忘记了当年在东坡的躬耕田园生活啊。
18．例文：
生命中的美好时刻
那些深深烙印在我脑海中的，是我十六年中的点滴片段，它们闪耀着光，照亮着我前行的路。
六年前，当那幅深沉的画卷展现在我面前的时候，我的心里默默的想：原来，这才是海。
置身其中，暗潮涌动。脚下的泥沙被一次次卷起，再一次次落下。我感觉到的不是海的包容与宽广，而是，海水好咸。
慢慢地，我被更神秘的深度吸引，独自一人漂出去好远，没有游泳圈，没有泳镜，没有成年人。没错，只有一副不足一米五的小身板，去挑战大海的威严。
我记得当时已经来到了一个对于我来说很危险的海域，因为就算我往下扎猛子也够不着地了。回头看远处聚集的人群，有风吹过我露出的脸，凉凉的，很静。
没有欢笑声，没有鸟飞过，甚至连泥沙的翻滚我也感觉不到了。只有起起落落的浪，带着我一浮一沉。
我在担心，会不会有鲨鱼。
愈演愈烈的波动，在我所在的海域进行，而年少的我没有任何的危机意识。只知道，当又一个下沉结束时，我被大浪打翻进了海水中。
头皮首先迎来的是一阵凉意，接着是水灌进耳朵里咕噜
声，最后，下意识的，我睁开了眼，脑中一片空白，时间短得我来不及思考。
我只知道，盯着我眼前所看到的，那我铭记一生的美丽。
天空像有一束光照在了我眼前，水面不再是放眼望去时的墨绿色，而是透明的蓝，蓝的我不知道是否是那没有一丝白云的天空的映射。水面像一道无情的障壁，隔开了我与对面的蓝天，好似一伸手就能碰触，却又如此的遥不可及。周围的黑暗包裹着我，可我能看到的只有光明。那光明包裹着我，把我从那窒息中抬升出来，打破了那美丽的隔阂。
鼻腔里的酸胀提醒着我：我低头看那海，依旧是深不见底的墨绿；我抬头开那天，依旧是白云翻滚的杂糅。没有透明的海，也没有碧蓝的天。那刚刚发生的一切已经烟消云散，无影无踪了。
后来的我，回到了拥挤的人群中；后来的我，回到了焦急的家人旁；后来的我，离开了那片绿色的海。
现在的我，甚至还不知道那片海的名字，但我知道，不管是现在还是将来，我都不会再去经历一个同样的时刻，那一刻的美，那一刻的静，都只能存留在我虚无飘渺的记忆中，一去不返了。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。从题目上看，可以写的内容很宽泛，选择比较自由，但是作为一个偏正短语，笔墨重点必须放在关键词“时刻”上，要求写成记叙文。“时刻”，这应该写一个给自己留下较大震撼的场面，是一个时间点，而不是时间段，如果把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么审题就会出现差错。
第二，选材构思。横线上填入的词语，可以是发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线的时刻”“走上领奖台的时刻”“掌声响起来的时刻”等；可以是表瞬间的动作或者某种情感的词语，如“难忘”“幸福”“怦然心动”“尴尬”等。写作时，回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，对自己在那一刻的心情要细致深入的描写刻画，文章首尾尽量要出现题目中所填的表示心情或动作的词语。要学会综合运用多种表达方式，如：“那一时刻”发生了什么事——运用记叙；“那一时刻”内心想到了什么——运用心理描写；“那一时刻”周围的人是什么情况——运用记叙或描写来烘托；“那一时刻”的天地万物有什么特点——抓住自然环境推进故事情节或烘托人物心情；“那一时刻”你有怎样的收获和感悟——运用恰当的抒情和议论，画龙点睛。