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    2023秋人教版小学数学年级上册导学案

    2.1.2不进位加法

    核心素养

    能够明晰运算的对象和意义,理解算法和算理之间的关系,提高运算能力。

    学习目标

    1.理解两位数加一位数(不进位)的算理,掌握计算方法。

    2.经历探究过程,感受计算方法的多样性,提高计算能力

    3.通过解决实际问题,激发学习兴趣,培养探究意识

    学习重点

    掌握两位数加一位数(不进位)的笔算方法

    学习难点

    初步掌握竖式计算的基本要求和书写格式

    导学要求

    1.自学教材P13的内容,用多色笔勾画出疑惑点;

    2.使用导学单独立思考完成课前预习课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。

    课前预习

    1.两位数加两位数不进位加法。

    :计算35+32

     

    2.收获分享通过预习我知道了计算两位数加一位数或加两位数时(   )数位要对齐(  )位加起,哪位相加的结果就写在那位的下面。

    课堂导学

    学习活动一:

    1.从学生汇报中抽出问题:二(1)班和二(2一共有多少名学生

    小组重点讨论并交流,班级汇报并小结:

    (1)你是怎样计算的?

    (2)用小棒摆一摆计算过程

    (3)用竖式怎样计算?

     

    (4)列竖式计算时应注意什么?

     

    2.小组互相出一道两位数加位数不进位的题目,列竖式计算并互相评价。再全班展示。

     

    课后检测

    1. 选择题。

    (1)有一条50米长的彩带,第一次用去14米,第二次用去24米,一共用去(   )米。

            A.38    B.12    C.36

    (2)小麦昨天写了12个大字,今天写了21个大字,两天一共写了(   )个大字。

            A.9    B.33    C.31

    2. 判断题。

    1)比3214的数是18   

    242加上17等于59。(   

    3)写加法竖式时,相同数位要对齐。(   

    3. 买文具。

    4.  二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。

    (1)二(1)班和二(2)班能一起坐下吗?

     

    (2)二(3)班和二(4)班能一起坐下吗?

     

    5.找规律。

         

     

     

    部分答案

    1. (1) A.(2) B.

    2. 1×23

    3.  53+25=78(元)

    4.  二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。

    (1)33+31=64(人) 64<68  能坐下

    (2)34+35=69(人) 69>68  坐不下

    5. 88  74  99

     

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