语文选择性必修 中册第三单元9 屈原列传课后练习题

这是一份语文选择性必修 中册第三单元9 屈原列传课后练习题，共7页。试卷主要包含了基础巩固，阅读理解，语言文字运用等内容，欢迎下载使用。

9 屈原列传

一、基础巩固　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)　　　　　 　　　　　 　　　　　
A.卒使上官大夫短屈原于顷襄王
短:诋毁。
B.顷襄王怒而迁之
迁:调动官职。
C.上官大夫与之同列
列:朝列、班列。
D.然皆祖屈原之从容辞令
祖:效法,继承。
解析:迁:放逐。
答案:B
2.下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A.其称文小而其指极大
B.屈平既绌
C.其存君兴国而欲反覆之
D.厚币委质事楚
解析:A项,“指”同“旨”;B项,“绌”同“黜”;D项,“质”同“贽”。
答案:C
3.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是(　　)
A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
B.然皆祖屈原之从容辞令
C.而圣君治国累世而不见者
D.入则与王图议国事,以出号令
解析:A项,“诡辩”,古义:假话。今义: ①外表上、形式上好像是运用正确的推理手段,实际上违反逻辑规律, 做出似是而非的推论。
②无理狡辩。B项,“从容”,古义:委婉得体。今义: ①不慌不忙;镇静;沉着。②(时间或经济)宽裕。C项,“治国”,古义:安定太平的国家。今义:治理国家。D项,“国事”,古今意义相同,指“国家大事”。
答案:D
4.下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A. 屈平之作《离骚》
邪曲之害公也
B. 入则与王图议国事以出号令
以浮游尘埃之外
C. 顷襄王怒而迁之
皭然泥而不滓者也
D. 外欺于张仪
使于齐，顾反
解析:A项,均为助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。B项,连词,表目的/连词,表结果,因而。C项,连词,表顺承/连词,表转折,却。D项,介词,表被动,被/介词,到。
答案:A
5. 下列说法中有误的一项是(　　)
A.名,是在社会上使用的个人的符号。自称用名,称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充。
B.中国古代的帝王除有姓名之外,往往还有庙号、谥号、尊号和年号,“怀王”即为楚怀王的谥号。
C.大夫,古代官名。西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭,有封地。
D.《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代汉族诗歌史上一首最长的政治叙事诗。
解析:《离骚》是中国古代汉族诗歌史上一首最长的政治抒情诗。
答案:D
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚
怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“　　　　　,　　　　　”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 
(2) 在《屈原列传》中,指出小人离间令屈原处于困厄处境的句子是“　　　　　　　,　　　　　　　”。 
(3) 在《屈原列传》中,司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 
答案:(1) 邪曲之害公也　方正之不容也　(2) 谗人间之　可谓穷矣　
(3)‘离骚’者　犹离忧也
二、阅读理解
阅读下面的文言文,完成7~11题。
曹翰,大名人。少为郡小吏,好使气陵人,不为乡里所誉。乾祐初,周太祖镇邺,与语,奇之,以隶世宗帐下。世宗镇澶渊,署为牙校,入尹开封,留翰在镇。会太祖寝疾,翰不俟召,归见世宗,密谓曰:“主上不豫,王为冢嗣,不侍医药而决事于外廷,失天下望。”世宗悟,即入侍。及世宗即位,补供奉官,从征高平,参豫谋画。寻迁枢密承旨,从征瓦桥关,会班师,留知雄州。世宗大渐,谕范质等以翰为宣徽使,质以翰饰诈而专,寝之。宋初,从征泽、潞。
乾德二年,太祖亲征西蜀,涧谷深险,翰令凿石通道,师旋以济;诏兼西南诸州转运使,自石门径趋归州,饷运不乏,由夔、万入会王全斌军,成都以平。未几,军校吕翰杀武怀节,据嘉州以叛。翰及诸将夺其城谍知贼约三鼓复来攻翰戒知更使缓向晨犹二鼓贼众不集而溃因而破之剑南遂平。
开宝二年,从征太原,复为行营都壕砦使。既班师,会河决澶州,令翰董其役,翰出银器助役,沉所乘白马以祭。将征江南,命翰率兵先赴荆南,改行营先锋使,进克池州。金陵平,江州军校胡德、牙将宋德明据城拒命。翰率兵攻之,凡五月而陷。
太平兴国四年,从征太原,为攻城南面都部署,与崔彦进、李汉琼、刘遇三节度分部攻城,翰攻东北,而刘遇攻西北,与刘继元直,城尤险固,遇欲与翰易处,翰言:“观察使班次下,当部东北。”遇坚欲易之,数日不决。上虑诸将不协,遣谕翰曰:“卿智勇无双,西北面非卿不能当也。”翰乃奉诏,筑土山瞰城中,数日而就,继元甚恐。又从征幽州,率所部攻城东南隅,卒掘土得蟹以献。翰谓诸将曰:“蟹水物而陆居,失所也。且多足,彼援将至,不可进拔之象,况蟹者解也,其班师乎?”已而果验。
翰在郡岁久,征敛苛酷,政因以弛。上以其有功,每优容之。会汝阴令孙崇望诣阙,诉翰私市兵器,所为多不法。诏遣御史滕中正鞫之,狱具,当弃市,上贷其罪,削官爵。淳化三年,卒,年六十九,赠太尉。
(选自《宋史·卷二百六十》,有删节)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)
A.翰及诸将夺其城/谍知贼/约三鼓复来攻/翰戒知更使缓/向晨犹二鼓/贼众不集而溃/因而破之/剑南遂平。
B.翰及诸将夺其城/谍知贼约三鼓复来攻/翰戒知更/使缓向晨犹二 鼓/贼众不集而溃/因而破之/剑南遂平。
C.翰及诸将夺其城/谍知贼约三鼓复来攻/翰戒知更使缓/向晨犹二 鼓/贼众不集而溃/因而破之/剑南遂平。
D.翰及诸将夺其城/谍知贼/约三鼓复来攻/翰戒知更/使缓向晨犹二鼓/贼众不集而溃/因而破之/剑南遂平。
解析:“贼约三鼓复来攻”是“谍知”的内容,中间不能断开,排除A、D两项;“知更使缓”都是“戒”的宾语,其间不能断开,排除B项。
答案:C
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,有误的一项是(　　)
A.不豫,有不高兴、不犹豫、不预先准备等多个义项,文中是不高兴的意思。
B.班师,还师,调回出征的军队或出征的军队胜利归来。
C.转运使,宋代于各路设转运使,除掌一路或数路财赋外,还兼有其他职责。
D.金陵,今南京,又名建康、建业、白下、江宁等,中国著名古都之一。
解析:A项, “文中是不高兴的意思”错误。结合原文“主上不豫,王为冢嗣,不侍医药而决事于外廷,失天下望”可知,“不豫”在文中是天子有病的讳称。
答案:A
9.下列对原文有关内容的概括和分析,有误的一项是 (　　)
A.曹翰有见识,有谋略。太祖生病,曹翰不等到召见,就回去见世宗,劝他到宫中侍奉太祖,世宗听从了他的建议。
B.曹翰能征善战,战功赫赫。他多次跟从皇帝出征,还带领军队攻下嘉州、池州、江州、幽州等地。
C.曹翰为国事尽心尽力。黄河在澶州决口,朝廷命令曹翰主管堵塞工程,曹翰拿出银器来赞助工程费用,还把自己所乘的白马沉到河中来祭祀。
D.曹翰有不少缺点。曹翰年轻时担任郡里的小吏,喜欢盛气凌人;后来曹翰在郡里任职时间长,横征暴敛,政事因此废弛。
解析:B项,“还带领军队攻下……幽州”错误。结合原文“又从征幽州……已而果验”,可见曹翰没有攻下幽州。
答案:B
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世宗大渐,谕范质等以翰为宣徽使,质以翰饰诈而专,寝之。
(2)诏遣御史滕中正鞫之,狱具,当弃市,上贷其罪,削官爵。
答案:(1)世宗病危,下令范质等人让曹翰担任宣徽使,范质认为曹翰狡诈而专断,搁置了这道命令。
(2)皇帝下诏派遣御史滕中正前去审讯他,结案后,判处死刑,皇帝宽宥了他的罪过,只削去他的官爵。
11.曹翰与刘遇等人分部攻打太原城,为何刘遇想跟曹翰调换位置?最终曹翰有没有答应?请简要说明。
答案:刘遇攻西北,面对的是刘继元,城墙尤其险要坚固。接到皇帝的诏令后,曹翰答应了。
参考译文:
曹翰,大名人。年轻时任郡小吏,喜欢盛气凌人,不被乡里人赞誉。乾祐初年,周太祖镇守邺地,与他谈话后,认为他是个奇才,让他隶属世宗军中。世宗镇守澶渊时,让(曹翰)暂任牙校,他入京任开封府尹,留曹翰在澶渊。适逢太祖卧病不起,曹翰不等到召见,就回来见世宗,秘密地对他说:“皇上身体不适,您作为储君,不在宫中以医药侍奉皇上而在外廷处理政事,会使天下人失望。”世宗醒悟,立即入宫侍奉太祖。等到世宗即帝位后,补任他为供奉官,曹翰随(世宗)参与高平之战,参与谋划军务。不久升任枢密承旨,跟从皇帝征讨瓦桥关,碰到军队调回,留(曹翰)做雄州知州。世宗病危,下令范质等人让曹翰担任宣徽使,范质认为曹翰狡诈而专断,搁置了这道命令。宋初,曹翰跟从皇帝征讨泽州、潞州。
乾德二年,太祖(赵匡胤)亲自征伐西蜀,涧谷深险,曹翰下令开凿山石通道,部队不久得以经过;诏令(曹翰)兼任西南诸州转运使,从石门直接到归州,粮草运转不绝,由夔州、万州前进与王全斌会师,成都得以攻克。不久,军校吕翰杀死武怀节,占据嘉州叛乱。曹翰及诸将夺取嘉州,侦察得知贼寇大约三鼓时又来攻城,曹翰诫令打更人迟些报更,到天明时还是二鼓,贼寇没有聚集就溃散了,(曹翰)趁机打败敌军,剑南就平定了。
开宝二年,跟从皇上征讨太原,又任行营都壕砦使。军队调回时,遇到黄河在澶州决口,诏令曹翰管理堵塞工役,曹翰拿出银器来赞助工役费用,把自己所乘的白马沉到黄河中来祭祀。朝廷准备征伐南唐,命令曹翰率兵先到荆南,改任行营先锋使,接着攻克池州。金陵被平定后,江州军校胡德、牙将宋德明据城抵抗。曹翰率兵攻城,攻了五个月才攻陷。
太平兴国四年,跟随皇帝出征太原,任攻城南面都部署,与崔彦进、李汉琼、刘遇三位节度使分部攻城,曹翰攻东北,而刘遇攻西北,与刘继元对敌,城墙尤其坚固,刘遇想与曹翰换地方,曹翰说: “观察使班次居下,应当在东北。”刘遇坚决要与他调换,几天不能决定下来。皇帝怕诸将不和,派人对曹翰说:“你智勇无双,西北面非你不能进攻。”曹翰于是奉诏,筑起一座土山鸟瞰城中,几天筑成,刘继元非常害怕。又跟从皇上征讨幽州,率领所部兵马进攻城东南角,士兵们挖地时挖到一只蟹献给他。曹翰对诸将说:“蟹本是水中物却住在陆地上,这是失去了它本来的生存处所。而且蟹多脚,敌人的援兵将到,此城不可进占的征兆,况且蟹者解也,难道要我们班师回朝吗?”后来果然应验。
曹翰在地方任官时间长,横征暴敛,政事因此废弛。皇帝因为他有功于国家,每次都宽容了他。正赶上汝阴县令孙崇望到朝廷,告发曹翰私卖兵器,所作所为大多违法。皇帝下诏派遣御史滕中正前去审讯他,结案后,判处死刑,皇帝宽宥了他的罪过,只削去他的官爵。淳化三年,曹翰去世,终年六十九岁,追封为太尉。
三、语言文字运用
阅读下面的文字,完成12~14题。
石级引路,蜿蜒而上,先见一砖砌牌坊,上题“河山之阳”四字,不由让人想起《史记·太史公自序》里“迁生龙门,耕牧河山之阳”之句。这是激愤昂扬的《太史公自序》里最轻松的笔墨。遥想当年,受腐刑之辱的司马迁蓬头垢面,在长安禁苑的更漏声里写下这段文字的时候,他的眼前会不会跳动着一个在大自然怀抱里的怡然自得的少年?大概会吧。造祠者聪明,自有他的构想,以“河山之阳”牌坊始,至岗顶祠院后面的司马迁的墓终,一段曲曲折折的石径路,浓缩了司马迁坎坎坷坷的一生。走在陡峭的司马坡上,你会想起司马迁少时耕牧故里,然后随父宦游长安,继而伴驾巡幸四海,后又遭李陵之祸,幽于缧绁,发愤著述十三载,终成《史记》的伟大而惨烈的一生。
顺着石阶走向岗巅,每一步都无比沉重。到题着“太史祠”的祠门,进祠院,便见古柏参天,郁郁葱葱。太史祠规模不大,东　　　　　黄河,西　　　　　梁山,北　　　　　芝水,南　　　　　魏长城。寝殿是典型的宋代建筑,殿内有司马迁坐像,方脸长髯,两眉及鬃,现出刚直不阿、抱负脱俗的气概。立于像前,不禁肃然起敬。祠堂后边,便是司马迁墓。墓冢不大,却长着五棵巨形古柏,虬枝苍干,互相交缠,状若蟠龙,自成一派气象。 
12.文中使用的修辞手法有(　　)
A.设问　借代　引用　　 B.设问　比喻　引用
C.反问　比喻　排比 D.反问　借代　排比
解析:“他的眼前会不会跳动着一个在大自然怀抱里的怡然自得的少年?大概会吧”使用了设问的修辞手法。“状若蟠龙”使用了比喻的修辞手法。“迁生龙门,耕牧河山之阳”使用了引用的修辞手法。文中没有使用反问、借代、排比的修辞手法。
答案:B
13.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(　　)
A.带　靠　临　邻　　 B.临　枕　带　接
C.瞰　枕　接　带　　 D.带　接　靠　邻
解析:这句话介绍太史祠的方位,第二处用“枕”可以突出梁山之高,比“靠” “接”形象生动;黄河气势雄壮,芝水气势相对较小,故第一处用“临”、第三处用“带”可以准确表现出两者的区别。据此即可得出答案。
答案:B
14.请从语言表达的角度赏析文中画横线的句子。
答案:①“曲曲折折”“坎坎坷坷”运用叠词,既强化了石径路之曲折、司马迁一生之坎坷,又具有韵律之美;②把眼前曲折的石径路和司马迁曲折的一生联系起来,化抽象为形象,语言生动。