人教版九年级上册课题1 爱护水资源精品ppt课件

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第四单元 自然界的水
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
第1课时
人教版化学九年级上册
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时讲解
1
课时流程
2
水资源概况爱护水资源
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代九十年代拉稀生癌 到了现在实在无奈
爱护水资源
面对日益严重的水资源危机，我们该怎么办？
1. 水的作用(1) 人类的生命活动离不开水；(2) 人类的生产、生活离不开水。
特别提醒: 地球上总水储量很丰富，但水不是取之不尽、用之不竭的，淡水资源较少。我们应节约用水。
2. 水资源的状况(1) 地球上的淡水资源较少，其中大部分存在于冰山、冰川及冻土层中，可利用的淡水资源不到总水量的1％。(2) 我国的水资源状况：我国水资源总量居世界第六位，但人均水量较少，仅为世界平均水平的1/4，属于人均水资源最贫乏的国家之一，且我国的水资源分布不均衡。
(3) 随着社会的发展，一方面人类生活、生产用水量不断增加；另一方面由于部分水受到污染，人类可利用的水资源越来越少。
水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( ) A. 我国水资源总量多，人均水量少B. 地球上可利用的淡水多，难以利用的淡水少C. “南水北调” 工程说明我国南方水的储量多，北方水的储量少D. 生活中接触的“水”多是混合物，极少是纯净水
B
例1
考向 考查对水资源的认识
解题秘方：学会用辩证的观点和发展的眼光认识水资源状况。解：地球上的水资源总量多，但淡水资源较少，可利用的淡水资源更少，B 不正确；我国水资源总量多，但人均水量少，且分布不均衡，如“南水北调”就说明了这一点；生活中的水如井水、河水、雨水、海水、江水等大多为混合物，只有纯净水、蒸馏水为纯净物，A、C、D 均正确。
1. 爱护水资源的措施一方面要节约用水，另一方面要防治水污染。
2. 节约用水的措施(1) 工业上使用新技术、改革工艺，提高水的利用率，将水循环利用；(2) 农业上改大水漫灌为滴灌或喷灌；(3) 生活中综合利用水，如洗米水用来浇花，洗脸水用于冲厕所，随手关紧水龙头等。
3. 防治水污染(1) 水体污染源：工业污染、农业污染、生活污染。(2) 水体污染的危害：影响工农业生产、渔业生产，破坏水生生态系统，直接危害人体健康。(3) 防治措施：工业“三废”(废水、废渣、废气) 处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水集中处理后排放。
[中考·青海] 青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是 ( )A. 合理使用化肥，减少水体污染B. 工业废水进行净化处理达标后排放C. 将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流D. 利用喷灌和滴灌技术灌溉园林
C
例2
考向 考查节约用水和防治水污染的措施
解题秘方：结合节约用水和防治水污染的措施来解答。解：合理使用化肥、工业废水进行净化处理达标后排放都可以防治水污染，保护水资源；将生活污水、畜牧养殖场废水未经处理直接排入河流会造成水污染，C 符合题意；利用喷灌和滴灌技术灌溉园林，可以节约用水。
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