初中地理沪教版七年级上册2.7 京杭运河地区导学案及答案

京杭运河地区

【学习目标】

1．通过自读了解京杭运河地区的地理环境。

2．通过阅读分析课文，认识京杭运河地区的地理位置、地形地势、气温降水，河流分布等自然地理特征。

3．通过阅读地图、图表、图片等材料，能从图中获取有用地理信息。

4．能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯。

【学习重点】

1．通过自读了解京杭运河地区的地理环境。

2．通过阅读分析课文，认识京杭运河地区的地理位置、地形地势、气温降水，河流分布等自然地理特征。

【学习难点】

能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯，激发兴趣。

【学习过程】

一、自主学习

（一）知识点一：京杭运河流经地区的自然地理特征的变化

从北往南地形：以平原为主变化不大，华北平原高，长江中下游平原低。气候：温季风到亚季风，半湿润到湿润，年降水量逐渐增加。植被：温带落叶阔叶林到亚热带常绿阔叶林。水文：河流从结冰到无结冰，汛期相似，含沙量减少。土壤：棕壤到水稻土。

（二）知识点二：京杭大运河概况

杭州大运河同上京杭大运河北起北京，南到杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏和浙江六省市，全长一千七百六十四公里，比苏伊士运河长十倍，比巴拿马运河长二十倍，是世界上最长的一条人工开凿的运河。

京杭运河自北而南流经京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省，贯通中国五大水系──海河、黄河、淮河、长江、钱塘江和一系列湖泊；从华北平原直达长江三角洲，地形平坦，河湖交织，沃野千里，自古是中国主要粮、棉、油、蚕桑、麻产区。人口稠密，农业集约化程度高，生产潜力大。迨至近代，京津、津浦、沪宁和沪杭铁路及公路网相继修建，与运河息息相通；沿线各地工业先后兴起，城镇密集，是中国精华荟萃之地。

二、合作探究

“南水北调”东线工程

探讨内容：

1．我国为什么要启动“南水北调”工程？

2．“南水北调”东线工程有一段是利用人运河作为输水路线的，这样做有什么好处？

3．“南水北调”东线工程地势最高的地方在哪里？为什么这里地势高？针对这一点调水中要采取怎样的措施？

探讨内容：

1．古代我国为什么要开挖南北向的大运河？

2．大运河经过地区的地形对运河工程产生怎样的影响？

3．前人运河哪些河段还在通航？

4．近现代人运河在运输上的地征降低，其作用人为减小，这是什么原因造成的？

三、达标测评

1．京杭大运河，位于中国东部，为“大运河”的一条干线，北起北京，南至杭州，流经北京、天津、河北、山东、江苏和浙江四省二市，全长1794公里。

2．一位外国人曾描述大运河“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的”其实，大运河的南北两端应该是（  ）

A．扬州、北京

B．杭州、北京

C．杭州、扬州

D．广州、杭州

3．2011年4月，京杭大运河上唯一一处国家考古遗址公园——济宁汶上南旺枢纽考古遗址公园目前全面开工建设。关于京杭运河的叙述不正确的是（  ）

A．京杭运河自北向南流经北京、天津、河北、山东、江苏和浙江。

B．京杭运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一。

C．京杭运河沟通长江、黄河、海河、松花江四大水系。

D．京杭运河已经作为南水北调东线工程的调水工程。