湘教版（广西）小学中年级第二单元 校园小主人第6课 美化教室教案

导入新课

师：同学们对我们的教室熟悉吗？你们觉得它漂亮吗？

播放视频：来看看小明的教室吧！

教师介绍：

教室，作为校园环境的一个重要组成部分，是同学们学习文化知识的主要场所，也是同学们成长的第二个家。要想它美丽，就要汇聚集体的智慧，共同打造一个舒适、温馨的学习生活环境。

前两天老师已经告诉同学们要设计布置教室的方案，现在就请各小组来说说自己的设想！

师：哪一小组先来分享？

学生回答（我们小组是这样想的……）

师：同学们的想法真多呀！有贴字画的、有画板报的等等。那要想把这些装饰到教室里面，需要哪些工具呢？。

观察教室周围，熟悉教室的各个地方

观看视频，感受教室的美丽，体会美化教室的重要性

提前准备布置方案，每个学生至少准备一个点子

互动交流，各小组展示自己的想法

在学生的眼中，教室就是我们日常生活学习的地方，通过视频引起学生对教室布置的热情。培养学生欣赏美的能力。

介绍美化教室的好处，让学生感受“教室文化”的重要性，增强凝聚力

讲授新课

一、材料与工具

材料：条幅字画、黑板报等。

工具：透明胶带、胶水、钉子等。

二、方法与步骤

1、确定美化教室的内容

师：为了鼓励同学们努力学习、勤奋上进，一般来讲，可选以下几方面的内容。

课件出示：

(1)国家关于教育的方针、培养人才的目标，以及对学生学习行为规范的要求等，如《小学生守则》中的有关内容。

(2)本学校的校风、校纪、校训。

师：贴上《小学生守则》有什么好处？

指名回答。

(3)有关英模人物的名言、科学家的格言。

师：你们搜集了哪些格言？并说说你选择这句名言的理由。

(4)反映本班的学习情况。

师：你有什么点子？贴什么可以反映大家的学习情况？

(5)一些美化环境的植物等。

2、布置美化教室的形式和方法

师：要想把教室美化好，一个人能做到吗？

需要我们全班同学……？

美化教室的形式和方法是多种多样的。要通过自己的劳动来布置美化教室。教室是我们自己的“家”，应当发挥全班同学的智慧才干，大家一起动手来美化它。

引导学生观察图片

(1)教室里除了张贴学校规定的一些规则外，还可以在四周墙上、房梁上贴上一些励志的标语，比如“自强不息”“奋勇向前”。

(2)教室后面的墙可以分成两部分，比如一边用彩纸折叠成心形，每个人都写上一句想说的话，然后摆成心形，贴在墙上或者纸板上。另一边可以布置成“书海漫游”，或贴上一些同学的优秀字帖作品进行展览。

课件展示标语设计效果

(3)在四周的墙上可以贴上一些立体画，比如梅、兰、竹、菊等，另外在窗台上放上一些易活的花草，比如吊兰、仙人球、绿萝等。

课件展示房间放植物的效果

(4)如果有条件的话，在四周的墙上贴上浅色的壁纸，在电扇的开关上帖上“节约用电" ,在饮水机上贴上“节约用水”等。从各个小细节上美化教室，并提醒同学们在日常学习生活中养成好习惯。

师：可不要小看这些标语，生活中有很多同学就常常忘记关灯，忘记关水龙头，这些都会造成浪费。希望同学们可以从小做起，从我做起，爱护环境，节约资源！

拓展延伸：美化教室的要求

一、基本要求：

1、教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。

2、在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、鼓励性。

3、教室环境布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感。

4、不得在教室墙壁上直接进行涂画。

二、具体要求：

1、文字书写整洁规范，语句通顺。

2、张贴的内容要贴正、贴牢，不破损，不掉角。

三、具体内容：

1、国旗（置于主黑板上方墙壁并居中）。卫生工具、垃圾桶（置于讲台靠门一侧）。

2、名人名言或名人挂图、学生作品等（置于教室两侧的墙壁）。

3、课程表或学校要求上墙的其他文字内容（置于主黑板靠门一侧的墙壁）。

4、学习园地等（置于后黑板两侧的墙壁）。大幅标语（置于后黑板上方的墙壁） 。

5、黑板报（注意内容更新，禁止乱涂乱画）。桌椅排列整齐 。讲台桌保持整洁。

6、教室应保持：门窗无破损，桌面无刻画，墙壁无污迹，地上无纸屑，天花板无蜘蛛丝。

3、布置美化教室应注意的问题

师：同学们觉得布置过程中有哪些问题需要注意？

课件展示布置美化教室的注意事项，边展示教师边讲解强调：

(1)布置美化教室要体现一定的主题内容，要整齐美观、朴实大方。

(2)在重大节日或有关庆典活动时，还可在教室内悬挂喜庆物，以增加节日气氛。

(3)有些材料要尽可能节约，做到少花钱。

(4)布置美化教室的过程中，还要注意安全，防止发生意外事故。特别站在高处悬挂物品或张贴字画时，要防止跌倒摔伤。

拓展延伸：美化教室的好处

1、优美的教室环境有助于培养学生正确的审美观念。

2、陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。

3、每个学生亲自参与教室环境建设，激发学生热爱班级的感情。

4、有利于同学们养成良好的卫生习惯，促进学生身心健康发展。

5、促进学生对环境的感情加强学生对环境的责任心，有利于学生对社会做贡献。

三、欣赏：教室墙画装饰（课件图片展示）

展示台：

保护环境，我来设想!

如果现在请你来布置美化

教室，你会怎样来设计?请把

你的设计方案在下面进行展示。

四、比一比，选一选

如果现在请你来当小评委，请投票选出本次布置美化教室的最佳设计方案。

学生根据自己的设计发言

互动交流

生：帮助我们提醒自己遵守校规校纪，做文明的小学生。

生1：珍惜时间

生2：好好学习

生3：诚实守信

……

生：优秀作文、整洁作业、满分试卷……

提出建议并说明理由

生：不能

生：团结/一起

小组讨论交流

观察教室的整体布局，找到可以贴、画的地方

欣赏感受装饰后的效果，交流想法

反思自己的行为，知道节约水电的重要性

学生回答：安全第一

欣赏图片，感受美化教室带来的美的感受

认真观察比较，选出最佳设计方案。

知道美化教室可以从各方面装扮,知道美化教室的原则是激励学生积极向上，培养学生正确的价值观。

发散学生的思维，增加学生关于名言警句的素材积累

    通过学生自主发言，让同学们学习优秀学生或优异表现，培养学生上进心。

锻炼表达能力

加强学生合作意识和团结协助的精神

培养欣赏美的意识和能力

增强学生爱护地球、节约资源的意识

强化学生安全第一的意识。

通过拓展延伸，培养学生创造性

让学生知道追求美，知道美化与生活息息相关

培养学生合作交流意识，欣赏学习他人的优点

作业布置

根据本课所学内容，想一想怎么样布置美化自己的房间，并说一说你的设计理由，可以和同学们分享。

课堂小结

    本节课我们了解到美化教室的基本步骤，也学到了美化教室的各种方法以及好处。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

美化教室

一、材料与工具

二、方法与步骤