冀教版七年级上册1.9 有理数的除法优秀学案及答案
展开1.9 有理数的除法
学习目标:
掌握有理数除法法则,会进行有理数除法运算.(重点、难点)
学习重点:掌握有理数的除法法则.
学习难点:进行有理数的除法运算.
一、知识链接
- 填一填
原数 | 5 | 7 | 0 | -1 | ||
倒数 |
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- 有理数的乘法法则
两数相乘,同号________,异号_______,并把_________相乘.
一个数同0相乘,仍得________.
3.进行有理数乘法运算的步骤:
(1)确定_____________;
(2)计算____________.
- 多个有理数相乘,如何确定积的符号?
几个不为0的数相乘,积的符号由____________决定.当负因数有________个时,积为____.当负因数有______个时,积为_______.几个数相乘,其中有一个因数为0,积就为______.
二、新知预习
观察与思考
- 根据除法是乘法的逆运算填空:
(+2)×(+3)=+6
(+6)÷(+2)=_________, 对 ____________.
(-2)×(-3)=+6
(+6)÷(-2)=_________, 比 ____________.
2.对比观察上述式子,你有什么发现?
(+6)÷(+2)= (+6)÷(-2)=
变为倒数 变为倒数
【自主归纳】 有理数的除法法则:除以一个数(不等于0)等于乘这个数的倒数.
议一议:根据有理数的乘法法则和除法法则,讨论:
(1)同号两数相除,商的符号怎样确定,结果等于什么?
(2)异号两数相除,商的符号怎样确定,结果等于什么?
(3)0除以任何一个不等于0的数,结果等于什么?
【自主归纳】 两数相除,同号得正, 异号得负,并把绝对值相除.0除以任何不等于0的数都得0.
三、自学自测
计算:
(1) (-8)÷(-4); (2) (-9)÷3 ;
(3) ; (4)0÷(-1000).
四、我的疑惑
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
一、要点探究
探究点1:有理数的除法
例1:计算
(1) ; (2); (3).
【归纳总结】在进行两个有理数的除法时,既可以先确定商的符号,再将绝对值相除,也可以先将除法转化为乘法,再进行乘法运算.
【针对训练】
(1)(-24)÷4; (2) (-18)÷(-9); (3) 10÷(-5).
探究点2:有理数的乘除混合运算
例2:计算
(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)]; (2)375÷.
【归纳总结】进行乘除混合运算的顺序是从左到右依次计算,有括号的先算括号里.计算时不能将运算顺序颠倒.
【针对训练】
计算:
(1)(-24)÷[(-)×];(2)(-81)÷2×÷(-16).
二、课堂小结
| 内容 |
有理数的除法法则一 | 除以一个数(不等于0)等于乘这个数的倒数. |
有理数的除法法则二 | 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何不等于0的数都得0. |
1.计算6÷(-3)的结果是( )
A.- B.-2 C.-3 D.-18
2.两个数的商为正数,则两个数( )
A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号
3.将式子(-1)×(-1)÷中的除法转化为乘法运算,正确的是( )
A.(-1)×(-)× B.(-1)×(-)×
C.(-1)×(-)× D.(-1)×(-)×
4.如图,数轴上a,b两点所表示的两数的商为( )
A.1 B.-1 C.0 D.2
5.如果x×(-6)=-,那么x等于( )
A.-4 B.4 C. D.9
6.若a>0,则=______;若a<0,则=______.
7.m,n,p均为负数,则m÷n×p______0.(填“>”“<”或“=”)
8.若a的相反数是5,b的倒数为-,则a与b的商的5倍是_______.
9.计算:
(1) (-24)÷(-6); (2) 999÷(-1);
(3)28×(-36)÷72; (4)-3÷2×(-2);
(5)-×(-1)÷(-2); (6)(-12)÷(-4)÷(-1).
10.若a,b都是非零的有理数,则++的值是多少?
当堂检测参考答案:
- B 2.C 3.A 4.B 5.C
6.1 -1
- <
- 10
- 解:
(1) (-24)÷(-6); (2) 999÷(-1)
=(-24)×() =(1000-)×()
=[-24+()]×() =1000×()-×()
=(-24)×()+()×() =-900+0.1
=. =-899.9.
(3)28×(-36)÷72 (4)-3÷2×(-2)
=-28×36÷72 =
=-14. =.
(5)-×(-1)÷(-2) (6)(-12)÷(-4)÷(-1)
= =3×
=-. =-.
- 解:根据a、b的符号分类讨论:
(1)a、b同为正,则++=1+1+1=3;
(2)a、b同为负,则++= -1+(-1)+1=-1;
(3)a、b异号,则++= -1+(-1)+1=-1.
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