部编版（五四学制）语文 六年级上册 第一单元复习测试（含解析）
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部编语文六上第一单元复习测试
一、单选题
A. 迂回（yū） 衣裳（shang） 渲染（xuàn） 绿毯（lǜ）
B. 低吟（yín） 热乎（hu） 羞涩（sè ） 拘束（sù ）
C. 摔跤（jiāo） 天涯（yá） 勾勒（lè ） 马蹄（tí）
D. 襟飘带舞（jīn） 柔美（ròu měi） 奇丽（qí lì） 礼貌（lǐ mào ）
A. 站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。
B. 四周的树木郁郁葱葱，翠色欲流，这壮观的景色，不禁令我发出感叹：“真是翠木森森得水纯，悠悠竹筏浪中巡！”
C. 日暮途穷，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D. 海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
A. 通过学习《草原》一课，使我体会到了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
B. 老舍这个名字，对中国人谁不熟悉？
C. 今天老师又在班会上表扬了自己，但是还要继续努力。
D. 谁也不能否认，优异的成绩是靠勤奋努力得来的。
A. 本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。
B. 文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。
C. “汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。
D. “也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。
A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河!
B. 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与前面引路。
C. 太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
- 对下面句子的理解正确的一项是（ ）
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
A. 这句话将大自然比作人，让它可以说话，运用了拟人的手法。
B. 这句话想象奇特，花朵的开放和凋谢，就像是大自然在说话、沉默。
A. 纪伯伦，黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。他和泰戈尔一样是使近代东方文学走向世界的先驱。
B. 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔凝练隽永与清新。
C. 诗人运用了借景抒情的表现手法，利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操——无私奉献。
D. “我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这一句描写了花的品质，也体现了诗人的伟大理想。
A. 野旷天低树（旷野） B. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
C. 明月别枝惊鹊（横斜突兀的树枝） D. 路转溪桥忽见（同“现”）
- 给加点的字或词选择正确的解释。
明月别枝惊鹊（ ）
A. 别的树枝 B. 离开树枝 C. 横斜突兀的树枝
- 给加点的字或词选择正确的解释。
野旷天低树（ ）
A. 空阔 B. 心境阔大 C. 荒废，耽搁
二、默写
- 根据诗意，写出相应的诗句。
原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈，俯瞰水中的月影，觉得明月和人更加接近。
________________________
- 根据诗意，写出相应的诗句。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像它们也在说着丰收年。
______________________________
三、语言表达
- 按要求写句子。
（1）我会积累描写丁香的古诗词。
古人诗云：“___________，同向春风各自愁”“青鸟不传云外信，___________”。我还知道描写丁香的诗词“__________，__________”。
（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿照句子，描写一种植物的外形）
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四、现代文阅读
- 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
①将画横线的部分改为陈述句。
_____________________________________________________________________
②这句话中的“结”，表面上是指丁香结，实际上指的是______________________。
③联系实际，说一说你从这句话中明白了怎样的生活哲理？
_____________________________________________________________________
- 阅读下面的文字，完成各题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜√，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）作者为了突出草原的美丽，在这段中写了哪些景色？写出了草原怎样的特点？
（2）作者是按_____的顺序来描写草原的，主要通过描写________ 衬托了______________________________。
（3）“这种境界”，指的是什么境界？
________________________________________________________________________________________
（4）在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？
_________________________________________________________________________________________
- 课内阅读。
花之歌
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
（1）第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
（2）第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
（3）第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？
（4）《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。
五、诗歌鉴赏
- 西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，_____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______________。
（1）在横线上将词句补充完整。
（2）判断题，对的打“√”，错的打“×”。
①题目中的“西江月”是词牌名。_______
②“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。_______
③这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。
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（3）这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
①移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人__________的思想感情。
②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人_______________之情。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】本题考查汉字的读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。特别要注意形声字不读声旁的字。
ACD．正确。
B．有误，“拘束”的“束”应读为“shù”；
故选：B。
2.【答案】C
【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
ABD．使用恰当；
C．使用不当，“日暮途穷”比喻到了末日或衰亡的境地，用来形容蒙汉情深不恰当。
故选：C。
3.【答案】D
【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”均可；
B．有语病，语序颠倒，应为“中国人谁对老舍这个名字不熟悉”；
C．有语病，句意不明，“自己”指的是谁；
D．没有语病。
故选：D。
4.【答案】D
【解析】本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。
ABC．正确。
D．有误，“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”不是虚拟的手法，是实写，表达出草原人民的纯朴热情。
故选：D。
5.【答案】C
【解析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
A．有误，“河”的前面应该是破折号，表示解释说明。
B．有误，“欢呼着”后面应该用逗号，带助词“着、了、啊”的都用逗号；
D．有误。“欢呼声，车声”后面都应该用逗号，因为停顿时间较长的都用逗号，不用顿号；
故选：C。
6.【答案】B
【解析】《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。阅读句子“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍”可知，这句话想象奇特，花朵的开放和凋谢，就像是大自然在说话、沉默。
7.【答案】C
【解析】“借景抒情”说法错误，应该是“托物言志”。
8.【答案】C
【解析】句意：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。别枝：旁枝。
9.【答案】C
【解析】宋朝辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。“别枝”横斜突兀的树枝。
10.【答案】A
【解析】唐朝孟浩然的《宿建德江》，旷野无边无际远天比树还低沉，“旷”空阔。
11.【答案】野旷天低树，江清月近人。
【解析】唐朝孟浩然的《宿建德江》，旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
12.【答案】稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【解析】考查了诗词的默写，要注意体会诗词的含义，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。
13.【答案】①芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁霜树尽空枝肠断丁香结；
②池塘里的荷叶圆圆的，大大的，像一把把撑开的绿伞。
【解析】本题考查的知识点有诗歌默写，有句子的仿写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
（1）出自唐代李商隐的《代赠》，五代李璟的《摊破浣溪沙•手卷真珠上玉钩》，五代时期诗人冯延己的《醉花间》；
（2）仿照句子，描写一种植物的外形。
14.【答案】①不然，就太平淡无味了；
②生活中不顺心的事；
③当人生中遇到不顺心的事时，我们应该保持乐观的心态，把它们当作生活中的乐事，这样生活才会变得丰富多彩。
【解析】文章选自《丁香结》，文章分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着对美好理想的追求。
①本道题考查了学生把反问句改为陈述句的能力。反问句改为陈述句，去掉“怎么”“呢”，加“不”，变“问号”为“句号”。因此改为：不然，就太平淡无味了。
②本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣。因此这句话中的“结”，表面上看是指丁香结，实际上指的是生活中不顺心的事。
③本道题考查了学生对文章主题的理解。结合句子“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”可知，这句话的意思是当人生中遇到不顺心的事时，我们应该保持乐观的心态，把它们当作生活中的乐事，这样生活才会变得丰富多彩。这也是文章的中心所在。
15.【答案】（1）本段写了天空、平地、小丘、羊群、骏马、大牛，突出了草原的辽阔、碧绿。
（2）事情发展的顺序，美景来衬托蒙古同胞的心灵美，衬托蒙汉两族的友谊之开美。
（3）这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
（4）示例：在这个自然段中，我最喜欢这句话“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，因为这句话运用了比喻的修辞手法，将羊群比作是白色的大花，将草原比作是绿毯，以此来形象生动地表现出草原的美，抒发了作者对草原的喜爱之情。
【解析】《草原》一文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。选段是原文的第一段，是作者第一次看到草原时的所见与喜悦。
（1）本题考查描写景物的筛选与特点概括。本段描写的对象是“草原”，按行文的顺序，可找到段落中描写的草原景物分别有：天空、平地、小丘、羊群、骏马、大牛。根据文中对景物的描写句，“在天底下，一碧千里”“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”，可以看出草原的辽阔无边与一片碧绿。
（2）本题考查写作顺序的判断与内容的理解。文段先总体交代我看到了草原，然后写我先看到草原天空时的感受，再写天底下草原之景。写草原之景时，又是先写平地、小丘等静物，再写看到的羊群、骏马、牛等。可以看出作者是按自己的观察先后顺序来写景的，即：事情发展的顺序。作者的笔下，草原的自然风光无限美丽，根据后文的内容及本文要表现的中心，可以看出作者意在以美景来衬托蒙古同胞的心灵美，衬托蒙汉两族的友谊之开美。
（3）本题考查文中关键语句的理解。“这种境界”中有近指代词“这”，可见其指代的内容就在句前，即“天底下……轻轻流入云际”等句子描述的草原美景，用自己的话简要表述出来即可。
（4）本题考查句子的赏析。此题为开放题，答案不唯一。题干要求找出文段中最喜欢的句子，并阐述理由，实则就是考查对句子的赏析。解题时从文段中找出自己最喜欢，或是最有把握赏析的句子，然后从修辞或描写的角度赏析即可。答题格式为：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。）
16.【答案】（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（2）“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星。“硕大无朋的独眼”指太阳。
好处：运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化
（3）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
（4）这三篇散文诗都是借物抒情，都用了通感、比喻、拟人，表现了对自然的热爱，对祖国的忠诚等等。
【解析】这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
17.【答案】（1）清风半夜鸣蝉；路转溪桥忽见。
（2）①√； ②×； ③√。
（3）①孤寂愁苦；②丰收在望的喜悦。
【解析】《西江月•夜行黄沙道中》是南宋词辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村的魅力飞哥风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
