花城版音乐四年级上册 第9课《环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲》课件+教案+素材
展开花城版音乐四年级第9课第1课时教学设计
教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。
先让学生对澳大利亚有一个简单了解，然后利用多澳大利亚的美丽让学生产生学习的兴趣。接着让学生欣赏歌曲，在欢快的歌曲中带领学生们学习歌曲，投入感情去演唱。接着带领学生们用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏，简单的互动能使学生们快速学习。然后再引出乐理小知识，学生可以很好快速的吸收，了解乐句的结构型。完成课程。
学情分析：
学生都充满这好奇心和好学心，我们通过美丽的澳大利亚来引导学生学习澳大利亚的民歌，提高学生兴趣为动力，学习《剪羊毛》，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。
教学方法:
1、讲授法2、参与法3、体验感悟法
教具用具:
多媒体课件、钢琴、敲击乐器
学生用具：课本
课题 | 第九课环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲
| 课时 | 1 | 学科 | 音乐 | 年级 | 四年级 |
学习 目标 | 1、引导学生们认识澳大利亚。 2、让学生学会澳大利亚的民歌《剪羊毛》。 | ||||||
重点 | 学习澳大利亚民歌《剪羊毛》 | ||||||
难点 | 掌握《剪羊毛》的乐句结构 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 用新颖的言语引出澳大利亚 | 认真思考 |
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新知导入 | 放出一些澳大利亚的美丽风景图 | 认真观赏
| 引发学生们学习的兴趣 |
欣赏歌曲 | 播放音频，介绍歌曲的来历 | 认真倾听 认真听讲 | 让同学们感受音乐帮助学习 |
学唱歌曲 | 播放音频让学生们跟着音频学习歌曲《剪羊毛》 | 跟着音频学唱歌曲 | 有声模仿加助学生们的学习进度 |
新知讲解 | 用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏型 | 思考敲击《剪羊毛》的节奏型 |
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拓展延申 | 播放器乐合奏曲《剪羊毛》 | 欣赏不一样的澳大利亚民歌 | 拓充知识面 |
课堂小结 | 澳大利亚的民歌是《剪羊毛》 《剪羊毛》的演唱情绪是乐观积极欢快的 | 总结本课所学，自行对歌曲进行体会 | 通过总结，帮助学生复习巩固知识 |
板书 | 学唱歌曲《剪羊毛》 欣赏交响乐《剪羊毛》
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